故事發(fā)生在一個架空的世界忘川，歷朝歷代的名士們仙逝后皆聚于此。忘川之地，一夢千年，浮華似幻。每位歷史名士都帶著自己的故事而來，他們或被人謳歌，或遭人誤解，或身系未解之謎，或有著永存于史的千古遺憾。忘川聚齊天下名士，讓他們再續(xù)羈絆，重寫今世的結(jié)局。本書是忘川風華錄音樂企劃組與忘川風華錄手游共同打造的典藏設(shè)定集，分為上下兩篇。上篇以忘川風華錄手游前八章的主線劇情為主要內(nèi)容，同時介紹相關(guān)人物在音樂企劃中所對應的歌曲；下篇收錄其他不在主線劇情內(nèi)的人物及其對應的歌曲。忘川風華錄以中國歷史人物及其故事為靈感

本書屬于體育方面的著作，由全民健身概述、全民健身服務(wù)體系研究、體育健身與人體和社會發(fā)展、體育文化概述、休閑體育文化建設(shè)、校園體育文化建設(shè)與傳播、社區(qū)體育文化建設(shè)與傳播、企業(yè)體育文化建設(shè)與傳播等部分組成。全書以全民健身為基礎(chǔ)，對體育文化的內(nèi)涵、服務(wù)體系，以及建設(shè)和發(fā)展體育文化的具體路徑與策略做了較為詳細的闡釋，以期拋磚引玉，為體育健康促進與體育文化建設(shè)等領(lǐng)域的學習者、研究者與從業(yè)人員提供有益的借鑒與參考，共享全民健身與體育文化建設(shè)領(lǐng)域的研究成果。

組織管理沖突是組織內(nèi)部或外部管理中難以協(xié)調(diào)而導致的矛盾激化和行為對抗。研究以民辦武術(shù)學校為例，在借鑒組織管理沖突理論、權(quán)威結(jié)構(gòu)理論和已有相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，通過實地調(diào)研與質(zhì)性分析，對民辦武術(shù)學校管理中的沖突現(xiàn)狀、動因、過程和沖突調(diào)適進行系統(tǒng)研究，對民辦教育機構(gòu)在雙重權(quán)威困境下的自主辦學、權(quán)利重構(gòu)以及政府規(guī)制，引導民辦武術(shù)學校辦學，促進教育公共服務(wù)利益最大化等問題進行深入分析。研究認為，隨著社會權(quán)力結(jié)構(gòu)逐漸向現(xiàn)代分權(quán)型的結(jié)構(gòu)過渡，政府主導的科層組織與民辦武術(shù)學校統(tǒng)領(lǐng)的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)必定要從分立走向

新時期，我國把高校體育教育的發(fā)展創(chuàng)新作為教育事業(yè)改革的一大抓手。而本書正是在響應教育改革大環(huán)境的前提下進行寫作的，全面、系統(tǒng)地闡述了體育教育基本理論知識，并且針對當前體育教育的熱點、現(xiàn)狀及發(fā)展等一系列問題進行了深入的研究與探討，以期為我國高校體育教育改革與發(fā)展提供一定參考。

暫無

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、高校體育教學理念、高校體育教學要素的改革、高校體育教學策略與設(shè)計、高校體育運動的科學訓練、科學訓練的運動處方與損傷預防。

《大學生健美操教學理論與實踐研究》一書對大學生健美操的發(fā)展問題展開論述，主要介紹了健美操的起源、發(fā)展及其價值，引發(fā)讀者參與健美操運動的積極性，闡述了大學生健美操的教學理論，試圖厘清大學生健美能及健美操教學過程中的教學內(nèi)容、教學方法，通過介紹大學生健美操教學括：健身健美運動技能分析與教學、競技健美操運動技能分析與教學、時尚健美操運動技能分析與教學，之后探討了大學生健美操教學效果優(yōu)化及教學創(chuàng)新，為大學生健美操的未來發(fā)展給出了建設(shè)性意見。

本書與讀者分享保齡球的基本知識，打保齡球的技巧、樂趣、情趣和意趣，在了解、欣賞這項運動的同時，獲得人生啟迪和審美愉悅。

本書共八章，包括體育與健康、全民健身的生理學基礎(chǔ)、實用全民健身方法、傳統(tǒng)全民健身實踐、全民田徑健身實踐、全民健身中的安全保健問題等內(nèi)容。

本書對戶外運動的價值、開展等進行了系統(tǒng)研究，內(nèi)容包括：戶外運動概述、戶外運動的價值挖掘與彰顯、戶外運動科學開展的安全保障體系建設(shè)、戶外運動科學開展的安全管理體系建設(shè)、山地運動的科學開展與訓練、水上運動的科學開展與訓練、空中運動的科學開展與訓練、冰雪運動的科學開展與訓練。本書對戶外運動的理論進行了深入解析，內(nèi)容翔實、結(jié)構(gòu)清晰，實踐部分涉及戶外運動項目眾多，方法具體，實用指導性強。