全有教授的《語言觀念的哲學(xué)追索》，是作者關(guān)于語言哲學(xué)的論文輯錄，內(nèi)容分為《理論籍》和《史論籍》兩部分，主要是有關(guān)語言觀問題的思索與探究。書中雖沒有“語言學(xué)思想”之名，但因討論的是語言哲學(xué)問題，多數(shù)文章其實(shí)也是在闡發(fā)“語言學(xué)思想”。比如著作中的“史論篇”，有《上古時(shí)期人類有關(guān)語言本質(zhì)問題的探索歷程》《中近古時(shí)期人類有關(guān)語言本質(zhì)問題的探索歷程》《19世紀(jì)人類有關(guān)語言本質(zhì)問題的探索歷程》《20世紀(jì)以來人類有關(guān)語言本質(zhì)問題的探索歷程》4篇文章，是對(duì)語言本質(zhì)問題的歷時(shí)梳理。
本書以高校外語教學(xué)為基底，以跨文化交際視野為導(dǎo)向，對(duì)跨文化交際視野下的高校外語教學(xué)人才培養(yǎng)問題展開研究論述，介紹了跨文化能力概述，引導(dǎo)讀者對(duì)跨文化能力有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了跨文化教學(xué)過程中的影響因素，向讀者介紹跨文化教學(xué)過程中遇到的問題；具體分析了跨文化能力培養(yǎng)的路徑與策略以及跨文化教學(xué)過程中的測試與評(píng)價(jià)，試圖厘清跨文化能力中的各項(xiàng)其他能力的培養(yǎng)方式，向讀者展示了跨文化教學(xué)中的測試與評(píng)價(jià)；介紹了跨文化教學(xué)的現(xiàn)狀與展望，為跨文化教學(xué)的未來發(fā)展提出建設(shè)性意見。
本書從《詩》、《楚辭》、漢賦，再到唐詩、宋詞、元曲，廣義的詩詞，可以說是中文表達(dá)藝術(shù)的精髓。所謂“口才三絕”者，蓋指：幽默、贊美、拒絕。然而，詩詞中的口才藝術(shù)，卻遠(yuǎn)不止“三絕”。這是因?yàn)�，詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。一樣話樣說，看你會(huì)說不會(huì)說�？诓胖柙谟诜值哪媚蟆１緯嬖V你代文人如何恭維、玩梗與婉拒口才表達(dá)的精髓，從典詩詞切入，能一窺堂奧！讓我們以典詩詞的典雅雋永，對(duì)抗語言的粗鄙化。
在當(dāng)今全球一體化、文化交流日益普遍深入的前提下，口譯研究與跨文化交際變得越發(fā)密不可分。本書是一本研究跨文化交際理論與口譯實(shí)踐技巧相融合的著作，全書分為跨文化交際基本概述、跨文化交際學(xué)理論的構(gòu)建等部分，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，可以作為相關(guān)從業(yè)者的學(xué)習(xí)研究參考用書。
應(yīng)用語言學(xué)在現(xiàn)代的社會(huì)中得到了廣泛的使用，尤其是在英語教學(xué)中，當(dāng)前是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的重要階段，英語有著重要的意義。本書主要闡述了應(yīng)用語言學(xué)的基本理論、應(yīng)用語言學(xué)的核心領(lǐng)域、應(yīng)用語言學(xué)的其他領(lǐng)域、應(yīng)用語言學(xué)在英語知識(shí)教學(xué)中的應(yīng)用、應(yīng)用語言學(xué)在英語技能教學(xué)中的應(yīng)用等內(nèi)容。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。
全書共六章。第一章為緒論，主要闡述了文化的基本概念、外語教學(xué)的影響因素、外語教學(xué)的理論模式等內(nèi)容；第二章為現(xiàn)代外語教學(xué)的現(xiàn)狀，主要闡述了外語教學(xué)改革綜述、外語教學(xué)的現(xiàn)狀分析、外語教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等內(nèi)容；第三章為現(xiàn)代外語教學(xué)的基本模式，主要闡述了任務(wù)型外語教學(xué)、探究式外語教學(xué)、體驗(yàn)式外語教學(xué)、情景再現(xiàn)式外語教學(xué)、國內(nèi)典型外語教學(xué)模式等內(nèi)容；第四章為現(xiàn)代外語教學(xué)的語言認(rèn)知，主要闡述了對(duì)語言的認(rèn)識(shí)、普遍語法理論、語言學(xué)習(xí)理論等內(nèi)容；第五章為現(xiàn)代外語教學(xué)與文化交融，主要闡述了文化教學(xué)與文化自信、現(xiàn)代
二〇一三年母親節(jié)，同是作家的女兒安妮·賈爾迪尼向兒子尼古拉斯·賈爾迪尼提議，一起編輯一本書。為此，尼古拉斯成了加拿大國家圖書檔案館的常客。他仔細(xì)翻閱外祖母卡羅爾·希爾茲留下的所有檔案她與女兒、朋友、學(xué)生的通信，散文，閱讀筆記，評(píng)論文章和演講稿等等，梳理出卡羅爾·希爾茲對(duì)于寫作的種種思考，以《頓悟與啟迪》為題結(jié)集出版。 本書難能可貴地傳達(dá)出卡羅爾·希爾茲真實(shí)的聲音，猶如與好友閑聊，不經(jīng)意間反思著有關(guān)寫作那些根本的問題：我們到底為
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