本書(shū)以大中小學(xué)協(xié)同育人和新時(shí)代高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為主旨，以更好地落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)為中心，結(jié)合教育強(qiáng)國(guó)背景下大中小學(xué)協(xié)同育人的價(jià)值意蘊(yùn)，闡釋了在培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才中實(shí)施大中小學(xué)協(xié)同育人的必然性，并立足于大中小學(xué)協(xié)同培育高素質(zhì)創(chuàng)新人才的現(xiàn)狀，遵循人的發(fā)展和教育規(guī)律，從系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化角度探究大中小學(xué)協(xié)同培育高素質(zhì)創(chuàng)新人才現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的根本、動(dòng)力、引基礎(chǔ)、主導(dǎo)載體、特色、保障，探索了大中小學(xué)協(xié)同培育高素質(zhì)創(chuàng)新人才的驅(qū)動(dòng)、運(yùn)作、實(shí)踐、協(xié)同、創(chuàng)新、保障機(jī)制，并構(gòu)建了大中小學(xué)協(xié)同培育高素質(zhì)創(chuàng)新人才的

本書(shū)就當(dāng)前高校國(guó)際人才培養(yǎng)的狀況，闡述了國(guó)家戰(zhàn)略下國(guó)際人才培養(yǎng)的重要性以及存在的問(wèn)題，并對(duì)國(guó)際人才培養(yǎng)理論以及創(chuàng)新發(fā)展的策略展開(kāi)詳細(xì)探究，以期為我國(guó)高校國(guó)際人才培養(yǎng)發(fā)展提供相應(yīng)的理論參考，促進(jìn)高校教育發(fā)展。

本書(shū)包括三個(gè)部分七章內(nèi)容,第一部分為緒論,主要介紹組織倫理行為的研究背景和研究意義;第二部分為組織政策與倫理行為,主要介紹了組織目標(biāo)與倫理行為、企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)員工的影響以及基于社會(huì)責(zé)任的人力資源管理實(shí)踐與反生產(chǎn)行為;第三部分為領(lǐng)導(dǎo)行為與組織倫理,主要介紹了公仆型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的影響、謙卑型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的影響以及辱虐型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的影響。

本書(shū)以線(xiàn)下實(shí)體門(mén)店店員及店長(zhǎng)為主要受眾，本書(shū)的核心內(nèi)容主要包括門(mén)店銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)中的高效溝通技巧及營(yíng)銷(xiāo)話(huà)術(shù)，表達(dá)風(fēng)格相對(duì)輕松幽默，可讀性強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。本書(shū)旨在于在后疫情時(shí)代線(xiàn)下實(shí)體門(mén)店客流量下滑、消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品自主性增強(qiáng)，店員服務(wù)能力和意識(shí)參差不齊的大背景下，提升門(mén)店店員一線(xiàn)產(chǎn)品銷(xiāo)售中的溝通能力及營(yíng)銷(xiāo)話(huà)術(shù)組織能力，解決當(dāng)下線(xiàn)下實(shí)體門(mén)店（尤其是藥房門(mén)店）推薦成交率低的核心痛點(diǎn)。

本書(shū)共八章，包括我國(guó)農(nóng)村治理的理論基礎(chǔ)、我國(guó)農(nóng)村治理方式的變遷、我國(guó)農(nóng)村基層治理實(shí)踐創(chuàng)新模式、我國(guó)農(nóng)村基層治理創(chuàng)新實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容。

《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》一書(shū)從打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力、掌握有效溝通的藝術(shù)、培育卓越領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在素質(zhì)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力需要有使命、優(yōu)秀高管的素養(yǎng)和高管執(zhí)行力六大方面，講明了企業(yè)該如何構(gòu)建共贏領(lǐng)導(dǎo)力。書(shū)中具象材料豐富，所舉例子貼合實(shí)際，可模仿、可操作性強(qiáng)，是一本企業(yè)高管提升領(lǐng)導(dǎo)力、打造共贏團(tuán)隊(duì)的必備讀物。

本書(shū)從公共治理的角度，探索不同類(lèi)型的城鄉(xiāng)社區(qū)在防范與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中各自存在的結(jié)構(gòu)性“短板”和“盲區(qū)”，通過(guò)“補(bǔ)短板，覆盲區(qū)，強(qiáng)能力”，加強(qiáng)社區(qū)在突發(fā)事件中的防范與應(yīng)對(duì)能力，以筑牢國(guó)家應(yīng)急管理體系的底層防線(xiàn)。

暫無(wú)

暫無(wú)

休閑學(xué)是一門(mén)新興學(xué)科，本書(shū)主要研究一般意義的休閑，探討休閑對(duì)人和社會(huì)的價(jià)值意義，呈現(xiàn)休閑的整體圖景，進(jìn)而達(dá)到對(duì)休閑生活綜合的深層次的理解。本書(shū)從哲學(xué)視角進(jìn)行研究體閑學(xué)，構(gòu)建作為生活哲學(xué)的休閑學(xué)，是一種創(chuàng)新性的探索。通過(guò)這種探索，有可能突破休閑學(xué)發(fā)展的悖論，使人們更好地認(rèn)識(shí)休閑、引導(dǎo)休閑生活、促進(jìn)休閑事業(yè)健康發(fā)展；也為哲學(xué)學(xué)科拓展研究領(lǐng)域、面向生活世界、獲得新發(fā)展活力找到一個(gè)新的方向。這正是本書(shū)的主要內(nèi)容。