本書(shū)介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)，全書(shū)共四個(gè)模塊，內(nèi)容包括職業(yè)生涯喚醒、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)決策。

本書(shū)全面記述學(xué)校百年發(fā)展的歷史進(jìn)程。突出“百年一脈，歷史悠久，特色鮮明”這一主題，強(qiáng)調(diào)學(xué)校廣大師生和校友在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心使命，砥礪前行，始終與國(guó)家與民族同呼吸共命運(yùn)，不懈奮斗的輝煌業(yè)績(jī)�？偨Y(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)建大精神，傳承紅色文化。深入展示歷代北建大人篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的辦學(xué)精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)，激勵(lì)我校師生校友持續(xù)接力奮斗，為首都乃至全國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)青春與力量。

本書(shū)共分六章，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)概念課教學(xué)、數(shù)學(xué)命題課教學(xué)、數(shù)學(xué)解題教學(xué)、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)、數(shù)學(xué)講評(píng)課教學(xué)、數(shù)學(xué)建模與創(chuàng)新實(shí)踐。

本書(shū)共分七章，內(nèi)容包括：調(diào)研背景、調(diào)研的設(shè)計(jì)和過(guò)程、山東省小學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析、山東省小學(xué)教師核心素養(yǎng)教學(xué)表現(xiàn)分析、道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)等。

本書(shū)包括生活中的數(shù)、比較、加與減、分類、位置與順序、認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)鐘表、購(gòu)物、數(shù)一數(shù)與乘法、圖形的變化、測(cè)量、除法等內(nèi)容。

本書(shū)分八章,內(nèi)容包括:學(xué)生核心素養(yǎng)及課程標(biāo)準(zhǔn)要求、青少年科技小論文寫(xiě)作指導(dǎo)、獲得國(guó)家發(fā)明專利作品示例、科技創(chuàng)新大賽教師科教方案獲獎(jiǎng)作品、科技創(chuàng)新大賽學(xué)術(shù)科技小論文獲獎(jiǎng)作品示例等。

本書(shū)分為理論闡述篇、轉(zhuǎn)化思想的研究與應(yīng)用篇和轉(zhuǎn)化思想的實(shí)踐與設(shè)計(jì)篇三部分內(nèi)容,理論闡述篇介紹了研究背景和概念以及“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和“綜合與實(shí)踐”四大領(lǐng)域中轉(zhuǎn)化思想的滲透等內(nèi)容;研究應(yīng)用篇是對(duì)教師在研究過(guò)程中對(duì)轉(zhuǎn)化思想的一些闡述和教學(xué)案例的分析;實(shí)踐設(shè)計(jì)篇主要是在研究過(guò)程中成型的一些課例設(shè)計(jì)。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：向上生長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)、相銜共長(zhǎng)緣起、微班會(huì)中提煉、于科研中反思、浸潤(rùn)例中成長(zhǎng)、入悅讀中獲得。

高考具有無(wú)可比擬的檢測(cè)、評(píng)價(jià)、反撥、反饋、激勵(lì)和導(dǎo)向功能。隨著考試改革的深化,高考英語(yǔ)的考試形式、試題題型、考試內(nèi)容和命題取向都有相應(yīng)調(diào)整變化。本書(shū)匯集近年來(lái)工作室領(lǐng)銜人及部門(mén)核心成員在考試命題和教學(xué)反撥等方面的研究成果,包括四個(gè)部分:一是閱讀理解分析與啟示;二是完形填空分析與啟示;三是書(shū)面表達(dá)分析與啟示;四是高考試卷分析與啟示。所有成果都已經(jīng)發(fā)表,大部分是發(fā)表于核心期刊的研究成果。本稿立足實(shí)際面向?qū)嵺`,書(shū)稿中個(gè)板塊例題多各地教研機(jī)構(gòu)精選試題、歷年高考真題。本書(shū)立足實(shí)際面向?qū)嵺`,書(shū)稿中個(gè)板塊例題

本書(shū)是王開(kāi)東老師深度語(yǔ)文探索的經(jīng)典力作，是他20年教育教學(xué)的精華集萃。全書(shū)闡述了他的教育觀、教學(xué)觀、師生觀，特別是深度語(yǔ)文的課程理念和課堂實(shí)踐。作者踐行最前沿的課程架構(gòu)、最透徹的文本剖析、最精到的課堂把握、最鮮活的課堂實(shí)戰(zhàn)，把抽象的課堂理念衍化為課堂教學(xué)的直通車(chē)。