《回話有分寸》是一本關(guān)于人際溝通的社科讀物。該書作者結(jié)合日常人們的溝通所需，采用場(chǎng)景化講解的方式，形象介紹了多種適用的溝通技巧。全書分為六章，分別講解了聽懂言外之意、抓住溝通重點(diǎn)、表達(dá)時(shí)邏輯要縝密、用幽默感增強(qiáng)溝通效果、學(xué)會(huì)委婉拒絕別人、把握好溝通的分寸等內(nèi)容。作者以圖文并茂的形式，敘述了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人際關(guān)系溝通的原理和方法。具體內(nèi)容包括溝通主體之間相互的思想基礎(chǔ)、溝通的語(yǔ)言運(yùn)用、情商的提煉以及人際關(guān)系的經(jīng)營(yíng)等。言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂，不僅僅適合在校學(xué)生、職場(chǎng)人士閱讀，同時(shí)也符合各個(gè)年齡層次、不同社會(huì)身

本書旨在探討溝通的藝術(shù)與智慧，幫助讀者在溝通的過(guò)程中把握適當(dāng)?shù)某叨�，避免溝通中的陷阱與誤區(qū)。我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天都需要處理大量的信息輸入與輸出，如何在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中保持溝通的清晰與有效，是每個(gè)人都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。本書通過(guò)深入淺出的方式，結(jié)合豐富的案例與理論，幫助讀者理解溝通尺度的內(nèi)涵與外延，掌握溝通的藝術(shù)。 在本書的編寫過(guò)程中，我們參考了國(guó)內(nèi)外眾多關(guān)于溝通學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的經(jīng)典著作與最新研究成果，力求為讀者提供一個(gè)全面、系統(tǒng)的溝通體系。同時(shí)，我們也結(jié)合了現(xiàn)實(shí)生活中的具

本書內(nèi)容講述：阿克塞爾·霍耐特開創(chuàng)的承認(rèn)理論完成了批判理論的“政治-倫理轉(zhuǎn)向”，產(chǎn)生了無(wú)可替代的影響。他在書中繼續(xù)探索社會(huì)學(xué)解釋與規(guī)范性評(píng)估之間的關(guān)系這一批判理論議題，并強(qiáng)烈主張拓展這一解釋的概念，將認(rèn)知關(guān)系與社會(huì)正義的諸種心理?xiàng)l件也囊括在內(nèi)�；裟吞�。通過(guò)重構(gòu)黑格爾“為承認(rèn)而斗爭(zhēng)”這一早期思想，豐富并完善了當(dāng)代正義理論，展現(xiàn)出承認(rèn)范式在具體社會(huì)情境中卓有成效的解釋力，及其與社會(huì)學(xué)、政治哲學(xué)，以及精神分析等諸多學(xué)科的當(dāng)代相關(guān)性。

企業(yè)如何以識(shí)才的慧眼、愛才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量和聚才的良方，實(shí)現(xiàn)人才濟(jì)濟(jì)且充滿活力的理想局面？這是每一位人才管理者迫切想要回答的問(wèn)題。相比傳統(tǒng)人才管理理念與方法，創(chuàng)新才是突破難題、塑造價(jià)值的**選擇。本書提供一整套人才管理創(chuàng)新工作法，通過(guò)七步流程，借助前沿理念和名企案例，幫助各級(jí)管理者、人力資源工作者等承擔(dān)管人理事職責(zé)、追求管理升級(jí)的職場(chǎng)人士，拓思維、強(qiáng)能力、長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

暫無(wú)

本書從心理學(xué)角度出發(fā)，揭示出共情能力在人際溝通中的重要性，告訴我們“共情”是溝通的靈魂，并借助活潑生動(dòng)的案例，深入淺出地闡述了提高語(yǔ)言能力、掌握最能贏得人心的溝通訣竅，希望每個(gè)人都能借此成就自己的精彩人生。

本書以榮格分析心理學(xué)和中國(guó)古代哲學(xué)為理論基礎(chǔ)，以臨床咨詢實(shí)戰(zhàn)案例為依據(jù)，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)中常見的心理問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析，揭示了其深層的文化動(dòng)因和心理因素，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)中人的心靈自我療愈提出了有效的方法和建議。本書既可做系統(tǒng)心理知識(shí)的普及，又內(nèi)含療愈的互動(dòng)體驗(yàn)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可讀性。本書共分為九個(gè)章節(jié)，分別從“尋找我”“邂逅無(wú)意識(shí)”“與無(wú)意識(shí)交流”“遇到他者”“人格側(cè)面”“返璞歸真”等方面圍繞自我探索與成長(zhǎng)的主題，進(jìn)行了系統(tǒng)介紹和探討，其觀點(diǎn)較為新穎。

本書分為六章，內(nèi)容包括：何為技術(shù)、人類解放進(jìn)程中的技術(shù)與困境、破解方案一：技術(shù)解放方案、破解方案二：復(fù)歸客觀理性、破解方案三：技術(shù)的社會(huì)主義應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與人類解放。具體內(nèi)容包括：作為生產(chǎn)力的技術(shù)、作為人類生活策略的技術(shù)等。

高超的社交技術(shù)能讓你贏得成功的人生。有一只看不見的手在操縱著你我的生活，這只手就是人的心理。世界上的大部分競(jìng)爭(zhēng)都可以牽涉、應(yīng)用到社交技術(shù)。爬山要懂山性，游泳要水性，成功要懂人性，掌握了社交技術(shù)，就能夠掌握對(duì)方的心理變化，在人際交往中占據(jù)主動(dòng)地位。社交技術(shù)滲透于日常生活中的每個(gè)角落，與人們的生活、學(xué)習(xí)、工作都有著非常密切的關(guān)系。在生活中，每個(gè)人的行為都受到自己心理的支配。不同的人有不同的心理，心理決定著一個(gè)人的想法，也決定著一個(gè)人的行為。掌握并自如運(yùn)用社交技術(shù)，就可以洞悉這些行為背后的心理，可以讓

《產(chǎn)教融合背景下高職文秘人才培養(yǎng)探析》分為三個(gè)部分，第1部分第1章闡述產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ)；第二章闡述國(guó)內(nèi)外產(chǎn)教融合的發(fā)展現(xiàn)狀，第二部分第三章闡述文秘專業(yè)的人才培養(yǎng)模式概述；第四章闡述文秘專業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)與人才培養(yǎng)，第五章闡述產(chǎn)教融合背景下現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，第三部分第六章闡述產(chǎn)教融合背景下文秘專業(yè)人才培養(yǎng)模式的架構(gòu)設(shè)計(jì)；第七章闡述產(chǎn)教融合背景下文秘專業(yè)人才培養(yǎng)模式的課程體系改革；第八章闡述產(chǎn)教融合背景下文秘專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐教學(xué)體系改革；第九章闡述產(chǎn)教融合背景下文秘專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)現(xiàn)途