本書首先對(duì)其基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行介紹，緊接著對(duì)壓力容器焊接技術(shù)、材料、缺陷等展開說(shuō)明，最后是壓力容器檢測(cè)的知識(shí)，通篇旨在為有需要翻閱該方面資料的讀者提供可借鑒的內(nèi)容。

本書以民族樂(lè)器為基底,以文化藝術(shù)研究與探索為導(dǎo)向,對(duì)民族樂(lè)器文化藝術(shù)展開論述,介紹了民族樂(lè)器文化的特點(diǎn)、分類、演奏形式等,論述了對(duì)民族樂(lè)器文化研究的范圍和方法,引導(dǎo)讀者對(duì)民族樂(lè)器文化進(jìn)行大致了解;詳細(xì)介紹了民族樂(lè)器文化的發(fā)展史,包括中國(guó)古代民族樂(lè)器文化、中國(guó)近代民族樂(lè)器文化和中國(guó)現(xiàn)代民族樂(lè)器文化;又具體闡述了民族吹奏樂(lè)器、拉弦樂(lè)器、彈撥樂(lè)器和打擊樂(lè)器,對(duì)笛、二胡、揚(yáng)琴、鼓進(jìn)行了藝術(shù)分析;綜合論述了民族樂(lè)器藝術(shù)創(chuàng)作、民族樂(lè)器在樂(lè)隊(duì)中的應(yīng)用和民族樂(lè)器在地方傳統(tǒng)音樂(lè)中的應(yīng)用。

本書是日本“育兒導(dǎo)師”小尻美奈的代表作。在書中，小尻美奈聯(lián)合人氣插畫師骨番攜手打造，用趣味漫畫，貼近兒童的生活事例，幫助孩子輕松理解，緩解新手媽媽育兒焦慮。她用淺顯易懂的方式，為廣大讀者介紹在育兒過(guò)程中能輕松實(shí)踐的“憤怒情緒管理訓(xùn)練”，總結(jié)出常見的養(yǎng)育誤區(qū)和盲區(qū)，為廣大家長(zhǎng)提供了一套更加科學(xué)的情緒管理法，能夠幫助廣大讀者在閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生共鳴，并同時(shí)輕松學(xué)習(xí)。

本書共八章內(nèi)容，第一章概括我國(guó)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀；第二章針對(duì)創(chuàng)意文字的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，進(jìn)行研究與分析；第三章針對(duì)創(chuàng)意圖形的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，進(jìn)行研究與分析；第四章從創(chuàng)意的角度來(lái)論述其設(shè)計(jì)與運(yùn)用：第五章主要介紹創(chuàng)意編排的設(shè)計(jì)與運(yùn)用；第六章針對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等不同類型設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方向與產(chǎn)業(yè)化進(jìn)行研究，第七章結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)詳細(xì)介紹藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的教學(xué)改革；第八章介紹探索藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)踐。

《劍橋雅思真題精講17學(xué)術(shù)類》由新東方一線雅思教師團(tuán)隊(duì)精心編寫，對(duì)《劍橋雅思官方真題集17學(xué)術(shù)類》中的4套雅思學(xué)術(shù)類題目進(jìn)行詳細(xì)剖析和講解。全部解析內(nèi)容經(jīng)過(guò)劍橋大學(xué)出版社的嚴(yán)格審核，旨在透析雅思學(xué)術(shù)類考試出題規(guī)律，輔助考生破題解惑。除題目講解之外，聽力和閱讀部分提供豐富的真題詞匯及難句解析；寫作部分給出考生作文及考官點(diǎn)評(píng)的精確譯文，并對(duì)寫作思路進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)撥；口語(yǔ)部分則提供高質(zhì)量的回答范例。本書提供豐富的線上學(xué)習(xí)資源，包括由新東方雅思教師團(tuán)隊(duì)錄制的劍17配套講解視頻（時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)）、100余個(gè)歷

本書是一本系統(tǒng)研究古箏演奏技巧及古箏經(jīng)典作品賞析的專著。本書在闡述古箏、古箏演奏姿勢(shì)、古箏演奏技法等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步論述了古箏演奏的技法訓(xùn)練與教學(xué)指導(dǎo),并對(duì)古箏演奏的剛與柔、氣與韻等因素進(jìn)行了詳細(xì)闡述。同時(shí),本書還對(duì)我國(guó)高校古箏教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致深入的分析,提出了當(dāng)前高校古箏教學(xué)效果的一些優(yōu)化策略,并對(duì)不同風(fēng)格的古箏經(jīng)典作品進(jìn)行了藝術(shù)鑒賞,旨在為推進(jìn)我國(guó)古箏演奏藝術(shù)相關(guān)研究提供一些理論參考。

本書以聲樂(lè)演唱藝術(shù)與欣賞為切入點(diǎn),從聲樂(lè)演唱藝術(shù)基礎(chǔ)介紹入手,對(duì)聲樂(lè)演唱藝術(shù)三大唱法、聲樂(lè)演唱藝術(shù)專業(yè)技巧訓(xùn)練、聲樂(lè)演唱藝術(shù)語(yǔ)言技巧訓(xùn)練三個(gè)方面進(jìn)行論述;此外對(duì)聲樂(lè)演唱藝術(shù)的思維分析、聲樂(lè)作品的情感分析與表達(dá)、聲樂(lè)演唱藝術(shù)中的藝術(shù)處理做了一定的介紹,并對(duì)聲樂(lè)演唱藝術(shù)中不同風(fēng)格的作品進(jìn)行了賞析。本書可作為相關(guān)研究人員和聲樂(lè)愛(ài)好者的參考用書。

本書以高校音樂(lè)教育為基底,以創(chuàng)新為導(dǎo)向,對(duì)高校音樂(lè)教育模式展開研究。初步介紹了音樂(lè)教育與高校音樂(lè)教育概況,引導(dǎo)讀者對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行全面了解,為隨后的研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);闡述了對(duì)高校音樂(lè)教育教學(xué)的具體理論知識(shí),并對(duì)高校音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀加以分析,明晰問(wèn)題,厘清轉(zhuǎn)型方向;分別從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式三方面,立體地論述了高校音樂(lè)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新,全面而深入地思考、展望了未來(lái)高校音樂(lè)教育發(fā)展,為高校音樂(lè)教學(xué)模式的創(chuàng)新給出建設(shè)性的指導(dǎo)意見,明確未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與方向。

本書著重探究日語(yǔ)教學(xué)理論與模式,以我國(guó)日語(yǔ)高等教育的性質(zhì)與地位為切入點(diǎn),為讀者系統(tǒng)地闡述了我國(guó)日語(yǔ)教育國(guó)際化與高校日語(yǔ)專業(yè)面臨的新課題、日語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵、原則與目標(biāo)體系、日語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)理論及其應(yīng)用、日語(yǔ)語(yǔ)言技能教學(xué)、日語(yǔ)教學(xué)的多元化教學(xué)模式等內(nèi)容,旨在為提升日語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提供有價(jià)值的參考與借鑒。本書內(nèi)容豐富,在寫作的過(guò)程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

本書是一本研究高校英語(yǔ)教學(xué)的專著,主要針對(duì)二語(yǔ)習(xí)得下高校英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、分層教學(xué)等內(nèi)容展開深入研究。本書還對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的相關(guān)理論及其影響下的高校英語(yǔ)綜合課程開發(fā)等內(nèi)容展開了研究,這些研究?jī)?nèi)容能讓讀者對(duì)當(dāng)前高校英語(yǔ)教學(xué)課程演化的動(dòng)態(tài)有更清晰的了解。本書不僅具有較強(qiáng)的理論性,而且還通過(guò)生動(dòng)的案例為讀者詳細(xì)分析了高校英語(yǔ)的典型教學(xué)模式的具體執(zhí)行過(guò)程,這對(duì)于高校英語(yǔ)教師課堂教學(xué)能力的提高具有顯著的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。