科學(xué)家從來(lái)不是文學(xué)寫作的好材料，一則因?yàn)榭茖W(xué)生涯本身似乎平淡無(wú)奇，既缺戰(zhàn)場(chǎng)的驚險(xiǎn)又無(wú)情場(chǎng)的激動(dòng)；二則科學(xué)家的行當(dāng)相隔如山，說(shuō)的話行內(nèi)人津津樂(lè)道，局外人一頭霧水。何況本來(lái)科學(xué)是個(gè)嚴(yán)肅的行當(dāng)，科學(xué)家本不該是市井說(shuō)笑的材料。但是科學(xué)家極其豐富的內(nèi)心世界，需要有心人去發(fā)掘，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。為此，有了這本《科壇趣話》，試圖通過(guò)一連串科學(xué)家的故事和科學(xué)趣聞，來(lái)闡述科學(xué)的文化本性。本書避開(kāi)了傳統(tǒng)的正面介紹，先從科學(xué)家的錯(cuò)誤和爭(zhēng)論入手，進(jìn)而分析科學(xué)家的性格和他們的藝術(shù)情結(jié)，通過(guò)知名學(xué)者們的生平逸事，從側(cè)面刻畫科

本書是以作者自己陪伴孩子走過(guò)初中三年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，分享的一系列家庭教育方法的家教圖書。初中三年在孩子的學(xué)習(xí)生涯中起著承上啟下的作用，是非常重要的一個(gè)時(shí)期，在這一時(shí)期，父母的教育不能再隨心所欲，要給孩子進(jìn)行人生規(guī)劃，讓孩子在明確的人生目標(biāo)中有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、閱讀、思考人生，參加豐富多彩的能力提升活動(dòng)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。本書將真實(shí)案例和家教方法相結(jié)合，配合大量精彩插圖，給初中生的父母在教育孩子時(shí)提供參考和借鑒。

本書主要包括“初中是人生的關(guān)鍵階段，和孩子一起面對(duì)成長(zhǎng)的難題”“維護(hù)初中孩子的自尊心，越過(guò)親子溝通的障礙”等內(nèi)容。全面、系統(tǒng)地介紹了有關(guān)初中階段孩子教育和成長(zhǎng)的突出問(wèn)題，既有生動(dòng)的故事，又有通俗易懂的理論剖析。

本書通過(guò)對(duì)《晉書》等一系列史書的現(xiàn)代化解讀，用輕松幽默的語(yǔ)言向讀者講述了兩晉的那段歷史，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)那個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，其間穿插著正史與小說(shuō)的相互比較，并試圖通過(guò)這種對(duì)比進(jìn)入歷史事件背后，深度挖掘歷史人物內(nèi)在的真實(shí)情感，使讀者與其產(chǎn)生共鳴。本書運(yùn)用三維結(jié)構(gòu)，用歷史事件來(lái)展現(xiàn)人性的復(fù)雜和詭秘，透過(guò)歷史的迷霧，解構(gòu)歷史中的人物，以人性洞察歷史，還原歷史的真相，以期幫助讀者真正地了解歷史，并以史為鑒指導(dǎo)未來(lái)。

《北方說(shuō)書敘錄》是國(guó)內(nèi)唯一一部對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)評(píng)書進(jìn)行全面梳理、介紹的工具書性質(zhì)的學(xué)術(shù)專著。第一部分為評(píng)書敘錄，收錄了已出版的傳統(tǒng)評(píng)書約270部；第二部分為鼓書敘錄，收錄了西河大鼓、東北大鼓、山東大鼓等北方主要曲種中長(zhǎng)篇說(shuō)唱刊本約230部。每部分按照“講史演義”“公案?jìng)b義”“神怪鬼狐”“世情傳奇”四大類型，以條目的形式具體介紹了每一部書的故事情節(jié)和版本特色。較為全面翔實(shí)地梳理了傳統(tǒng)書目的情節(jié)、人物及出版情況等內(nèi)容。

中國(guó)傳統(tǒng)戲曲與歐洲古典歌劇是在東西方不同的文化土壤上開(kāi)出的人類藝術(shù)瑰寶。這兩種藝術(shù)都是以音樂(lè)、文學(xué)、舞蹈、美術(shù)等多種藝術(shù)形式為表現(xiàn)手段的綜合性舞臺(tái)表演藝術(shù)。在西方音樂(lè)發(fā)展史和西方戲劇史的范疇中,古典歌劇的地位舉足輕重，它不但是了解西方戲劇發(fā)展史的一個(gè)側(cè)影，更是探尋歐洲聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展軌跡的一個(gè)重要維度。同樣，中國(guó)傳統(tǒng)戲曲幾千年的歷史表明，它不僅是優(yōu)秀的、悠久的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的重要代表和一種標(biāo)志，更是世界音樂(lè)藝術(shù)文化的重要組成部分。從表現(xiàn)性的特質(zhì)來(lái)看，傳統(tǒng)戲曲與古典歌劇有著類似的外在表現(xiàn)形式，但是由

本書是“傳記之王”茨威格的代表作，全書收錄了14篇?dú)v史特寫。作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言和藝術(shù)家的細(xì)膩筆觸，生動(dòng)再現(xiàn)了拿破侖、歌德、列寧、托爾斯泰、威爾遜、西塞羅等14位偉大人物生命中最富戲劇性的英雄時(shí)刻。他們的瞬間抉擇，不僅決定了自己的命運(yùn)，還影響著歷史的走向、人類的存亡。

暫無(wú)

本書解構(gòu)二月河人生歷程，展現(xiàn)二月河文學(xué)精神。共三十五章，內(nèi)容包括：凌解放這里誕生二月河由此發(fā)源、貞亮死節(jié)報(bào)家國(guó)南莊地靈育人杰、窒息險(xiǎn)夭風(fēng)陵渡輾轉(zhuǎn)客居欒川城、懵懂小兒伴狼眠靈警母親急開(kāi)槍、蛤蟆塔歡快童年鬧狼患恐怖心間等。

從二十年前的腦白金，到幾年前的江小白，再到蜜雪冰城，爆品其實(shí)一直都在我們身邊。如果仔細(xì)研究這些爆品案例就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然爆品的行業(yè)千差萬(wàn)別，爆品的價(jià)格有高有低，但打造爆品的路徑卻始終有跡可循。找對(duì)客戶痛點(diǎn)，挖掘產(chǎn)品核心價(jià)值，引爆目標(biāo)客戶，然后等待奇跡的發(fā)生。 打造爆品，這就夠了嗎？不，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠……