本書(shū)是走進(jìn)東盟叢書(shū)中的一種。本書(shū)根據(jù)到柬埔寨旅行、商談可能遇到的情境分為8個(gè)單元:基本用語(yǔ)、交流、出行、住宿、美食、游覽、購(gòu)物、求助,按語(yǔ)言使用場(chǎng)景設(shè)計(jì)了可能用得到的中柬文對(duì)照的句子,共計(jì)900句。每個(gè)句子從中文、柬文、模擬中文讀音3個(gè)方面呈現(xiàn),并配套語(yǔ)音。

《柬埔寨諺語(yǔ)選編》該書(shū)分為兩部分：第一部分是柬埔寨諺語(yǔ)；第二部分是與柬埔寨部分諺語(yǔ)有關(guān)的解釋和典故，主要選自《柬埔寨民間故事》。本著外為中用、借鑒柬埔寨文化的精神，在搜集和閱讀大量柬文書(shū)籍的基礎(chǔ)上，以柬文版的《柬埔寨諺語(yǔ)匯編》及《柬埔寨諺語(yǔ)解釋辭典》為藍(lán)本，從中甄選了1700條左右加以整理和拓展，編譯成該書(shū)，以供研究柬

本書(shū)以田野調(diào)查搜集到1089個(gè)克木語(yǔ)曼蚌索話四音格為研究對(duì)象，在語(yǔ)音、語(yǔ)法及語(yǔ)義結(jié)構(gòu)描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，采用實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)方法來(lái)考察其韻律特征，并以前述研究為基礎(chǔ)嘗試運(yùn)用韻律形態(tài)學(xué)的理論從本質(zhì)上探討其構(gòu)成機(jī)制。本書(shū)旨為四音格的理論研究提供克木語(yǔ)曼蚌索話的語(yǔ)料，同時(shí)從實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)及韻律形態(tài)學(xué)的視角對(duì)四音格研究進(jìn)行方法和理論上的探索。

本書(shū)以語(yǔ)音要素為牽引構(gòu)筑基礎(chǔ)柬埔寨語(yǔ)知識(shí)框架，由十八課組成，每課設(shè)有語(yǔ)音、書(shū)寫(xiě)、課文、語(yǔ)法、拓展知識(shí)等板塊，并配有大量形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)且逐步深化的語(yǔ)言練習(xí)素材和課后練習(xí)。此外，正文部分還配有純正、地道的柬埔寨語(yǔ)錄音。

多語(yǔ)種講中國(guó)文化系列教材具有如下特點(diǎn)：1.旨在克服傳統(tǒng)非通教材體系中的中國(guó)文化失語(yǔ)癥，使我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠用所學(xué)外語(yǔ)正確、清楚、較有深度地表述中國(guó)文化；2.填補(bǔ)國(guó)內(nèi)中國(guó)文化非通讀本的空白，亦可作為海外各國(guó)孔子學(xué)院、孔子課堂的教材，發(fā)揮用外語(yǔ)講好中國(guó)故事的功能；3.可作為外國(guó)大眾的普及性讀本，通過(guò)圖文并茂，難度適中的材料

本書(shū)精選了多篇柬埔寨語(yǔ)美文，語(yǔ)言優(yōu)美地道，文體內(nèi)容多樣、積極向上、寓意深遠(yuǎn)，篇幅短小，適合讀者利用片段時(shí)間進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。朗讀外語(yǔ)美文有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的提升，增強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)感，體會(huì)字里行間的音韻，鍛煉思維，對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)有著積極的影響。運(yùn)用本書(shū)進(jìn)行反復(fù)的誦讀有助于培養(yǎng)讀者的柬埔寨語(yǔ)語(yǔ)感，既可以積累寫(xiě)作素材，又能夠提升文學(xué)

《柬埔寨語(yǔ)情景口語(yǔ)》是為柬埔寨語(yǔ)初學(xué)者編寫(xiě)的一套系列情景口語(yǔ)教程。本書(shū)運(yùn)用模擬2D和3D場(chǎng)景，由淺入深地向讀者展示在特定語(yǔ)境下，如何準(zhǔn)確運(yùn)用地道的對(duì)象國(guó)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和溝通。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，讀者能較快地掌握東南亞國(guó)家的語(yǔ)言，了解東南亞國(guó)家的風(fēng)土人情和社會(huì)文化。 本教材主要供柬埔寨語(yǔ)專業(yè)本科一年級(jí)新生使用，適用于語(yǔ)音剛?cè)腴T(mén)

本書(shū)從澳大利亞國(guó)家演進(jìn)的歷史視角全面梳理該國(guó)語(yǔ)言政策的制定和實(shí)施過(guò)程。 內(nèi)容包括：一、語(yǔ)言政策與規(guī)劃研究的理論基礎(chǔ)；二、澳大利亞多民族國(guó)家演進(jìn)概況；三、“白澳政策”；四、澳大利亞的語(yǔ)言政策；五、澳大利亞國(guó)家語(yǔ)言政策演變的原因；六、澳大利亞國(guó)家語(yǔ)言政策實(shí)施的成效；七、澳大利亞華人移民和漢語(yǔ)教育。本書(shū)對(duì)于從事社會(huì)

本教材以留學(xué)生在柬埔寨的學(xué)習(xí)、工作和生活為線索，設(shè)計(jì)了32個(gè)主題的交際場(chǎng)景，共分為32課，涉及衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、交友、通信、購(gòu)物、娛樂(lè)、旅游、求職、文化交流等內(nèi)容，此外，情景會(huì)話版塊還配有純正、地道的柬埔寨語(yǔ)錄音。本教材融知識(shí)性、實(shí)用性、技能性和趣味性于一體，以任務(wù)教學(xué)法和跨文化交際理論為依據(jù)，通過(guò)地道的語(yǔ)言任務(wù)設(shè)

本書(shū)是在作者中國(guó)外語(yǔ)非通用語(yǔ)研究項(xiàng)目柬埔寨語(yǔ)參考語(yǔ)法的基礎(chǔ)上修改、補(bǔ)充而成。本書(shū)根據(jù)作者收集來(lái)的第(一)手材料為基礎(chǔ)，用標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)型學(xué)理論為框架，具體參照劉丹青（2008）的《語(yǔ)法調(diào)查研究手冊(cè)》中所列參項(xiàng)，特別是過(guò)去研究中被忽略的一些概念和方面的參項(xiàng)，結(jié)合柬埔寨語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)，比較全面地分析了柬埔寨語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、詞法和句法。