本書是中國特色企業(yè)新型學徒制培訓教材通用素質課程教材中的一種,主要內容包括時代呼喚、勞模精神、勞動精神和工匠精神。

本書共5個部分，內容以烏金精神導讀為切入點，通過對礪苦奮斗、謹信為人、惟精惟一、弘毅寬厚等校訓文化內涵的探索，構建出立足校園文化傳統(tǒng)與職業(yè)素養(yǎng)需求的“知行漸融”實踐育人框架。通過在每個教學單元設置讀-議-寫-做-評5個教學版塊，將習近平新時代中國特色社會主義思想、中國傳統(tǒng)文化、勞動精神、勞模精神、工匠精神等思政元素與以

工匠文化論

這是作者繼《青春大丈夫》《暗中觀察》后的又一部寫給大眾的覺醒之書。本書的“形勢”是指世界的主流觀念,“形勢比人強”則是指未來不取決于某個人,而是取決于多數(shù)人的觀念。本書一共分為6章,分別是第一章形勢比人強、第二章捕捉自由的影子、第三章有些道理只是真、第四章內卷的打工人、第五章未來會好嗎、第六章從兩點看未來是否值得樂觀。

本書從概述、職業(yè)素養(yǎng)感化、職業(yè)素養(yǎng)體驗、職業(yè)素養(yǎng)培育、職業(yè)素養(yǎng)展示等基礎知識出發(fā)，注重”寓德于行”。

本書為職業(yè)教育教材(職業(yè)道德教育用)，涉及：工匠精神的內涵與現(xiàn)實意義，工匠精神與創(chuàng)新思維，追求卓越、突破自我，工匠精神的專注與極致。

本書圍繞工匠精神基本概述、國內外工匠精神的解讀、工匠精神的歷史意義和時代價值、工匠精神的內涵、工匠精神與新青年培育、工匠精神與中國制造、工匠精神與“互聯(lián)網”等方面展開了較為深入、系統(tǒng)地論述。

本書基于勞動技術技能及工匠精神養(yǎng)成的邏輯，遵循“訓練技術、提升技能、提高修養(yǎng)、塑造品德”的思路，按照“礪匠技、守匠品、修匠心、塑匠德”的順序，分四個主題對現(xiàn)代工匠精神要素譜系進行了翔實的學理解釋和實踐分析。在內容設計上，每一主題都由“榜樣·啟迪”、“致知。善思”、“力行·活用”和“體悟·筑夢”四個板塊構成，循序漸進地幫

本教材著眼于當前高校學生傳統(tǒng)文化和職業(yè)文化認知實際，針對高校學生與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的個人修養(yǎng)不足、與崗位需求匹配的職業(yè)素養(yǎng)不強的情況，實施“汲取傳統(tǒng)文化、涵育職業(yè)素養(yǎng)”的特色育人路徑。教材內容按照“文化表征”——“職業(yè)素養(yǎng)分析”——“職業(yè)素養(yǎng)延伸和實踐”的順序編排，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤學生的心靈，讓職場案例故事帶給學

本教材以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，結合中等職業(yè)學校學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的需求，遵循工匠精神的內在培養(yǎng)邏輯，系統(tǒng)闡述了工匠精神的內涵及培養(yǎng)。全書內容共分為四篇，即工匠精神的溯源、工匠精神的內核、工匠精神的培育和工匠精神的傳承，每一篇又分幾個課來介紹。每一課都按照開篇指南、學海啟航、金玉良言、情景放映、學習認知、