本書參照高等學校理科化學專業(yè)分析化學教材編審小組修訂的綜合性大學化學專業(yè)《儀器分析教學大綱》的要求編寫而成。全書共20章，68個實驗，分為基礎實驗、研究型實驗和開放型實驗三個層次。在介紹各種近代儀器分析實驗的同時，力圖反映學科發(fā)展的前沿及應用實例，注重培養(yǎng)學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力。本書可作為綜合性大學、

本書是高等院校物理化學課程的教材。內(nèi)容包括熱力學第一定律、熱力學第二定律、液體混合物和溶液、相平衡、化學平衡、電化學、表面與膠體化學以及化學動力學。本書可作為高等院校生物、醫(yī)藥、材料、環(huán)境等專業(yè)的教材，也可供化學和化工類專業(yè)的學生在學習物理化學課程時參考，同時也可供從事化工、輕工、材料和醫(yī)藥研究及生產(chǎn)工作的科技人員參考

本教材為“高等�？茖W校高等職業(yè)技術學院環(huán)境類系列教材”之一，是按照教育部高等學校高職高專環(huán)保與氣象類專業(yè)教學指導委員會制定的高職高專環(huán)境類專業(yè)基礎化學實驗教學的基本要求編寫而成。本教材由理論和實驗兩部分組成。理論部分共分15章，主要分析了烷烴、烯烴、炔烴和二烯烴等主要有機化合物。在選材方面注重有機化學的基本原理、基本規(guī)

《高等學校教材：有機化學實驗》是根據(jù)高等醫(yī)學院校有機化學實驗基本教學內(nèi)容編制。既保持了教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，又與醫(yī)學緊密結合，以基礎實驗為主，結合科研成果，自行設計了綜合應用性實驗“青蒿素的提取系列實驗”和“三七總皂苷的提取系列實驗”。同時列人了現(xiàn)代新技術“紅外吸收光譜的計算機模擬”和“核磁共振譜的計算機模擬”。 《高等

第二版出版以來，在無機及分析化學教學方面發(fā)生了許多變化，為了適應教學內(nèi)容和課程體系改革的需要，經(jīng)多方收集讀者和師生的意見以及根據(jù)武漢大學十一五教材建設項目要求，并認真討論之后，在繼承該書前兩版深入淺出、承前啟后和通俗易懂特色基礎上，注重無機化學和分析化學的內(nèi)容緊密聯(lián)系教學對象和專業(yè)內(nèi)容，對本書第二版進行了修訂。 關于

本書采用按官能團分類，脂肪族與芳香族混編的體系。在內(nèi)容上通過相似類比法揭示各類有機化合物之間結構與性質(zhì)的聯(lián)系。具體內(nèi)容包括：有機化學的內(nèi)容、意義與方法，有機分子的結構與性質(zhì)，脂肪烴，核磁共振與紅外光譜，脂環(huán)烴，芳烴，對映異構，鹵代烴，醇、酚、醚、醛、酮、醌，羧酸及其衍生物，脂類及相關的天然產(chǎn)物，羥基酸和羰基酸，碳水化合

本書由實驗、理論和計算工具3個部分及1個“自洽場過程的數(shù)學方法”的附錄組成。實驗部分含10個獨立的計算設計，從基本的分子構型優(yōu)化與過渡態(tài)計算技術出發(fā)（前2個實驗），本著使用不同的量子化學方法，涉及不同專業(yè)的研究思路設計而成，希望成為利用計算化學手段進行化學信息的理論預測和科學研究的示范。

《高等學校教材：物理化學實驗》共分三章：第一章為緒論，主要介紹了物理化學實驗的目的和要求、誤差和數(shù)據(jù)處理的方法。第二章為基礎實驗，共編入20個實驗，涵蓋了物理化學的熱力學、電化學、動力學、膠體和表面化學四個分支學科。第三章包括6個綜合設計性實驗�！陡叩葘W校教材：物理化學實驗》內(nèi)容豐富、敘述簡練，注重基礎知識與基本技能，

本書結合*水質(zhì)分析標準和給排水行業(yè)水質(zhì)分析的實際應用現(xiàn)狀，全面介紹了水質(zhì)分析方法和實用技術。全書共分9章，對水資源、水污染和水質(zhì)指標作了簡要的敘述，專門介紹了水質(zhì)分析程序與質(zhì)量保證、質(zhì)量控制，強調(diào)分析數(shù)據(jù)的可靠性。闡述了常規(guī)化學分析、分光光度、原子光譜、色譜、電化學分析和流動注射、水微生物基礎與檢驗和在線監(jiān)測與便攜式分

《分析化學》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是作者根據(jù)近年來分析化學學科進展，在總結教學改革和分析化學國家精品課程建設經(jīng)驗基礎上編寫而成的。全書共分九章，內(nèi)容覆蓋誤差與數(shù)據(jù)處理、滴定分析、各種儀器分析方法及有機分子結構測定方法等。將滴定分析內(nèi)容精練成一章，突出方法的共性；擴展了儀器分析及