本書從法國的教育歷史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面來論述法國的教育，讓讀者對法國的教育有全面的了解，本書集知識性、實(shí)用性、和學(xué)術(shù)性于一體，幫助讀者了解法國教育。

本書為國家社科基金教育學(xué)一般項(xiàng)目“我國鄉(xiāng)村教師政策的社會支持與評價體系研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號：BFA180073）的成果，采用文本研究、調(diào)查研究等方法，主要研究內(nèi)容包括我國鄉(xiāng)村教師政策的內(nèi)涵闡釋與歷史回溯、新世紀(jì)我國鄉(xiāng)村教師政策出臺的多元背景、新世紀(jì)我國鄉(xiāng)村教師政策文本的梳理、新世紀(jì)我國鄉(xiāng)村教師政策供給的評價及改進(jìn)、新世紀(jì)

本書從日本的教育歷史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面來論述日本的教育，讓讀者對日本的教育有全面的了解，為讀者提供日本教育發(fā)展與改革的基本概況和教學(xué)參考資料。

價值重拾與校本實(shí)踐：中學(xué)生勞動教育的德育分析

《北京市學(xué)校志稿(普通高等教育卷)》原為《北京教育志》學(xué)校篇普通高等教育部分，納入《北京教育系統(tǒng)第二輪修志工作規(guī)劃(修訂)》。本書主要以條目體記述了北京市普通高等教育學(xué)校1991年至2010年的建置沿革、辦學(xué)條件、學(xué)校規(guī)模等，并以表格形式反映2010年在冊學(xué)校數(shù)據(jù)和學(xué)校撤并更名情況。全書指導(dǎo)思想明確，記述內(nèi)容全面，條目

本書闡述了日本教育的形成與發(fā)展、日本學(xué)校教育的歷史沿革、日本其他教育的歷史沿革、當(dāng)代日本教育的國際化發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容。

《英國教育研究叢書》只是一個剪影，我們力圖從不同的視角勾勒英國教育發(fā)展的歷史畫面，探尋英國教育制度和機(jī)構(gòu)不斷演進(jìn)的內(nèi)在邏輯，分析英國教育在社會變遷中形成的傳統(tǒng)及面臨的挑戰(zhàn)，從而更好地認(rèn)識和理解英國教育的歷史及特性。

本書分為絕知此事要躬行、年年歲歲花相似、四時風(fēng)物各不同、書卷多情似故人四部分，收錄了《語言政策對漢語教育的影響》《給漢教1501同學(xué)們的一封信》《銀杏小屋》《小雛菊》等文章。

本書分為三部分，包括金磚國家概述、金磚國家的文化教育、金磚五國的商業(yè)機(jī)遇等內(nèi)容。

《預(yù)見新學(xué)習(xí)》既從理論層面對三類項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及價值給予了闡釋，也從實(shí)踐層面如何設(shè)計與實(shí)施給出了具體的行動指南。同時，本書還完整地呈現(xiàn)了不同類型項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的具體案例供學(xué)校和教師參考。 作為一種學(xué)與教的新樣態(tài)，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)不僅指向?qū)W生，也指向一線教師，即如何設(shè)計與實(shí)施項(xiàng)目化學(xué)習(xí)對教師而言，也是一個真實(shí)的挑戰(zhàn)項(xiàng)目。對習(xí)慣進(jìn)