本書(shū)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以指導(dǎo)農(nóng)民提高自身素養(yǎng)，健康快樂(lè)進(jìn)入小康生活時(shí)代為主旨，從心理學(xué)、教育學(xué)和國(guó)學(xué)的角度，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的創(chuàng)業(yè)致富帶頭人的真實(shí)案例，講述新農(nóng)人如何把自己的智慧、胸懷、志向跟農(nóng)村的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把自己的志向跟祖國(guó)、人民以至于整個(gè)地球生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)，把自己的家庭和事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，傳承中

本書(shū)提出了“新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人技能形成”農(nóng)民工的視角“的論題，以農(nóng)名工這一產(chǎn)業(yè)大軍的主體為研究對(duì)象，借鑒國(guó)外低技能勞動(dòng)力職業(yè)能力開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，考察國(guó)內(nèi)成功的典型案例，目的在于為其技能形成提供理論支撐和實(shí)施對(duì)策。

本書(shū)在作者數(shù)年的田野調(diào)查的基礎(chǔ)上,詳細(xì)剖析了一組廣東省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中通過(guò)完善鄉(xiāng)村組織結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)“治理有效”,推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興,建構(gòu)了“一懂兩愛(ài)”鄉(xiāng)村工作者隊(duì)伍的典型案例創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)從“一懂兩愛(ài)”鄉(xiāng)村工作者建設(shè)的角度,觀察并闡述了“一懂兩愛(ài)”的駐村第一書(shū)記、村黨組織書(shū)記、村民小組長(zhǎng)、村民代表、村內(nèi)無(wú)職黨員的典型案例,

本書(shū)為費(fèi)孝通先生的成名作，是學(xué)界公認(rèn)的農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)及其制度調(diào)查研究的代表作，用詳盡的資料和客觀系統(tǒng)的描述，為國(guó)際人類學(xué)家、社會(huì)學(xué)家及其他讀者了解中國(guó)提供了重要的幫助，出版后受到了人類學(xué)界和社會(huì)學(xué)界的高度重視。本書(shū)擬用中英文經(jīng)典版本影印出版。 《江村經(jīng)濟(jì)》是費(fèi)孝通1938年在英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)撰寫的博士論文，論文的依據(jù)

本書(shū)共十二章，內(nèi)容包括：農(nóng)村精神文明建設(shè)概述、新時(shí)代農(nóng)村精神文明建設(shè)的內(nèi)容構(gòu)成及要素分析、改革開(kāi)放以來(lái)河北省農(nóng)村精神文明建設(shè)的發(fā)展歷程與基本經(jīng)驗(yàn)等。

本書(shū)以長(zhǎng)三角區(qū)域的新生代農(nóng)民工為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)9個(gè)外來(lái)務(wù)工人員集中居住社區(qū)的實(shí)地觀察和113位務(wù)工人員的半結(jié)構(gòu)訪談，從多方面呈現(xiàn)新生代農(nóng)民工的居住現(xiàn)狀與現(xiàn)實(shí)困境。在此基礎(chǔ)上通過(guò)深入剖析身份與居住權(quán)、公共住房的制度困境以及城中村改造與社會(huì)治理邏輯等問(wèn)題，尋找居住困境背后的結(jié)構(gòu)性原因。

2004年，云南大學(xué)選定在石龍村建設(shè)“云南少數(shù)民族調(diào)查研究與小康社會(huì)建設(shè)示范基地”白族子項(xiàng)目。項(xiàng)目建設(shè)中有一項(xiàng)工作就是在村中聘請(qǐng)村民記錄村寨日志。白族調(diào)查研究基地首先聘請(qǐng)了一位村民張瑞鵬作為日志記錄員，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，張瑞鵬于2004年5月開(kāi)始對(duì)石龍村的生產(chǎn)生活進(jìn)行記錄。之后，又聘請(qǐng)了李絢金老人作為日志記錄員，李絢金的記錄

本書(shū)以鄉(xiāng)村振興為時(shí)代背景，在對(duì)國(guó)內(nèi)外休閑研究進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，以鄉(xiāng)村居民為研究對(duì)象，分析新時(shí)代鄉(xiāng)村居民休閑動(dòng)機(jī)、休閑決策、休閑活動(dòng)內(nèi)容、休閑方式、休閑時(shí)空結(jié)構(gòu)等行為特征，提出改進(jìn)鄉(xiāng)村居民休閑生活質(zhì)量及鄉(xiāng)村公共事業(yè)與休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展策略。

本書(shū)將研究視角瞄準(zhǔn)在基本公共教育服務(wù)與農(nóng)村居民幸福感提升的邏輯關(guān)聯(lián)之上，通過(guò)案例分析和行為公共管理研究范式從多個(gè)角度描摹了農(nóng)村居民幸福感提升的基本公共教育服務(wù)路徑。研究在一定程度上驗(yàn)證了基本公共教育服務(wù)與農(nóng)村居民幸福感之間的正向關(guān)系和不同情境和環(huán)境下的表達(dá)差異。在共同富裕背景下，農(nóng)村居民基本公共教育服務(wù)水平提升和幸福感

本書(shū)稿梳理了國(guó)內(nèi)外有關(guān)健康投資方面的研究成果,基于貧困相關(guān)理論、農(nóng)戶行為理論、健康需求理論、計(jì)劃行為理論等,選取內(nèi)蒙古東部的興安盟、西部的烏蘭察布市、中東部的赤峰市等三個(gè)深度貧困地區(qū)作為研究區(qū)域,利用其中九個(gè)旗縣529個(gè)農(nóng)戶的實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù),剖析了內(nèi)蒙古深度貧困地區(qū)農(nóng)戶健康投資行為的現(xiàn)狀及原因,構(gòu)建了農(nóng)戶健康投資行為對(duì)貧