從“城市更新”到“實施城市更新行動”，面對我國城市已進入存量提質(zhì)改造和增量結(jié)構(gòu)調(diào)整并重的轉(zhuǎn)型發(fā)展階段，城市更新行動逐漸上升為國家戰(zhàn)略，成為推動城市高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。國體、政體、規(guī)體的高度統(tǒng)一，“集中力量辦大事”的新型舉國體制，是新發(fā)展階段實施城市更新行動的獨特優(yōu)勢和重要特征。而城市總師模式作為一種集成多專業(yè)技術(shù)和跨

當(dāng)前，快速的城鎮(zhèn)化發(fā)展對村鎮(zhèn)土地空間和自然資源需求的增長與村鎮(zhèn)有限的土地資源和自然環(huán)境承載力之間的矛盾日益突出。村鎮(zhèn)綠地系統(tǒng)規(guī)劃作為村鎮(zhèn)發(fā)展建設(shè)工作的重要環(huán)節(jié)，協(xié)調(diào)著村鎮(zhèn)和自然，并服務(wù)于人類，保障著村鎮(zhèn)的健康發(fā)展，其合理性和科學(xué)性將直接影響到我國村鎮(zhèn)社會建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量。目前我國村鎮(zhèn)綠地系統(tǒng)規(guī)劃理論和方法相對滯后，

本書內(nèi)容主要包含6個章節(jié)。“第一章”系統(tǒng)介紹了國內(nèi)外結(jié)構(gòu)用木質(zhì)材料發(fā)展的現(xiàn)狀，以及我國結(jié)構(gòu)用木質(zhì)材料發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。“第二章”全面系統(tǒng)地闡明了結(jié)構(gòu)用木質(zhì)材料強度等級的統(tǒng)一設(shè)計原理，分析方法涉及參數(shù)法和非參數(shù)法，內(nèi)容主要包括力學(xué)性能的抽樣、特征值確定等。“第三章至第五章”圍繞我國目前市場上主要涉及的結(jié)構(gòu)用木質(zhì)材料產(chǎn)品，

本專著提出從全生命周期的角度來闡述建筑保溫材料的碳足跡，在總結(jié)國內(nèi)外建筑保溫材料全生命周期階段劃分的相關(guān)研究基礎(chǔ)上，將建筑保溫材料全生命周期劃分為規(guī)劃開采階段、物化階段、使用維護階段、拆除清理四個階段，以基于過程的生命周期清單分析法，結(jié)合碳排放系數(shù)法來進行建筑保溫材料產(chǎn)品碳排放計算。同時，對建筑保溫材料產(chǎn)品全生命周期各

本書按6個大項任務(wù)劃分，以相應(yīng)的12個實例來展開。內(nèi)容新穎性，緊貼社會需要與工程實際，根據(jù)1+X證書書證融通要求將“裝配式建筑施工員和拆分設(shè)計崗”技能等級證書考核有關(guān)內(nèi)容融入課程。為適應(yīng)信息化教學(xué)的需要，開發(fā)了線上線下課程教學(xué)與學(xué)習(xí)資源，書中編寫了大量的實際案例、課后習(xí)題、開發(fā)了電子課件、教學(xué)視頻、題庫、課內(nèi)實訓(xùn)施工圖

本書主要是通過對農(nóng)村建筑工匠誠信體系現(xiàn)狀的梳理，發(fā)現(xiàn)存在的問題，從誠信體系涉及各方面出發(fā)，通過調(diào)研和專家訪談，完善誠信體系要素，并確定要素賦值和分級，有效完善工匠誠信涉及方面和各管理層級的管理需求。書中重點介紹了農(nóng)村建筑工匠誠信體系要素的確定和賦值，并客觀分級，鼓勵工匠良性行為，打造系統(tǒng)鼓勵的氛圍，創(chuàng)新點包括對農(nóng)村建筑

教材在編寫過程中注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，注重知行統(tǒng)一，堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合。因此，本教材具有以下幾方面的特點：一是校企合作開發(fā)。二是易學(xué)易懂，強調(diào)實用性。三是便于教學(xué)，強調(diào)操作性。四是內(nèi)容豐富，強調(diào)拓展性。五是技巧性強。本教材既可作為中等職業(yè)學(xué)校教材，也

隨著現(xiàn)代城市發(fā)展，不規(guī)則建筑物大量涌現(xiàn)，震害研究表明，該類建筑的震害表現(xiàn)出平扭耦聯(lián)的破壞特征。目前該方面的研究多集中在典型多層偏心結(jié)構(gòu)的動力分析上，由于研究者采用的分析假定、輸入的地震波等不同，尚未得到具有較普遍性的結(jié)論。關(guān)于多層偏心結(jié)構(gòu)的參數(shù)分析也大都局限于彈性階段，而彈塑性階段平扭耦聯(lián)效應(yīng)的研究還未真正起步。為此本

本書旨在探索藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，以及其在教育領(lǐng)域中的重要性和價值。通過分析藝術(shù)設(shè)計教育的演變過程，研究創(chuàng)意思維在教育中的重要性，并考察現(xiàn)有的培養(yǎng)創(chuàng)意思維的方法和策略。此外，還將探討創(chuàng)意思維的認知過程和心理機制，以及創(chuàng)意思維與大腦功能的關(guān)系。研究還將研究技術(shù)和工具在藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用，包括數(shù)字工具和新興技術(shù)趨勢，并探

本書介紹了裝配式建筑的基本概念和分類，對裝配式混凝土建筑的設(shè)計原則、設(shè)計要點，裝配式混凝土建筑設(shè)備及管線設(shè)計等內(nèi)容進行了闡述；探究了裝配式裝修工程施工，包括新型保溫材料施工技術(shù)、防水材料施工技術(shù)、裝飾線條施工技術(shù)等的實踐應(yīng)用；在此基礎(chǔ)上，分析了BIM技術(shù)與裝配式建筑的聯(lián)系，以及基于BIM技術(shù)的裝配式建筑全壽命周期成本控