本書由前言、新時期職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的背景、職業(yè)教育創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展、職業(yè)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程、職業(yè)教育教師教育課程與教學(xué)、職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系構(gòu)建、產(chǎn)教融合視角下職業(yè)教育應(yīng)用型課程構(gòu)建、職業(yè)教育精品課程構(gòu)建、結(jié)語組成，圍繞當(dāng)下職業(yè)教育發(fā)展的熱點(diǎn)展開，與國家政策緊密結(jié)合，探索職業(yè)教育發(fā)展路徑，促進(jìn)職業(yè)教育在當(dāng)代的發(fā)展。

本書是作者30年職業(yè)教育教學(xué)和基層管理工作的成果總結(jié)，包括三個篇章：“理念引領(lǐng)”以學(xué)校改革發(fā)展重點(diǎn)工作的理念、思路為主要內(nèi)容，反映職業(yè)教育政策的貫徹和學(xué)校實(shí)踐；“育人實(shí)踐”以教育教學(xué)工作路徑方法展現(xiàn)為主要內(nèi)容，體現(xiàn)職業(yè)教育“以人為本”“關(guān)注職業(yè)生命成長”的思路做法；“結(jié)實(shí)收獲”以改革創(chuàng)新成效總結(jié)為主要內(nèi)容，反映學(xué)校改革

本書是對《2019年政府工作報告》中提出的高職擴(kuò)招專項行動的總結(jié)性報告。全書以時間脈絡(luò)軸為主線，以“歷程”與“思考”為主題，從高職擴(kuò)招實(shí)施背景和現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，聚焦頂層設(shè)計和地方行動，以中央和地方相關(guān)政策、數(shù)據(jù)分析和案例為支撐，全面總結(jié)實(shí)施成效。同時聚焦教育本身，分析高職擴(kuò)招后帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提出應(yīng)對舉措。這本書能夠為

本書分析和把握了新工業(yè)革命背景下高職人才培養(yǎng)模式的理論框架、內(nèi)在機(jī)制與變革路徑。提出了未來我國高職人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新發(fā)展需要在培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方法、評價機(jī)制以及相應(yīng)的制度設(shè)計上深度融入智能化、數(shù)字化、信息化和綠色化的“四化”理念，貫徹產(chǎn)教融合、科教融合、專創(chuàng)融合的“三融合”舉措；闡述了通過實(shí)現(xiàn)能力的復(fù)

"本書是中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會“十三五”重點(diǎn)課題研究成果，高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展的新動態(tài)、就業(yè)環(huán)境的新變化，旨在對學(xué)生開展系統(tǒng)的擇業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。全書包括宏觀形勢與人才需求、職業(yè)規(guī)劃與生涯決策、職業(yè)能力與職場適應(yīng)、求職準(zhǔn)備與面試技

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書包括“唯有夢想不可辜負(fù)”“集合你的生涯能量源”“小小行動建構(gòu)發(fā)展的生涯”“繪出你的職業(yè)地圖”等四個模塊，共十八個項目。本書融入了焦點(diǎn)解決理念，各項目均配有思維導(dǎo)圖，運(yùn)用了大量本校真實(shí)的生涯案例，設(shè)計了豐富的實(shí)踐活動，可有效增加學(xué)生的職業(yè)生涯

"本書是“十四五”首批廣西壯族自治區(qū)職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)成果，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本套教材由《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》和《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐手冊》組成，以體現(xiàn)職業(yè)教育類型特色、符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和成長規(guī)律、堅持“守正創(chuàng)新”思想引領(lǐng)為基本編寫原則，以新產(chǎn)品開發(fā)工作過程為導(dǎo)向，以“認(rèn)知—啟發(fā)—準(zhǔn)備—實(shí)踐—檢驗—提升”為邏

"本書是結(jié)合新時期我國職業(yè)教育發(fā)展，系統(tǒng)反映職業(yè)教育領(lǐng)域和相關(guān)學(xué)科主要研究成果的職業(yè)教育學(xué)力作。本書包括三個部分，共16章。第一部分是引論，梳理職業(yè)教育定義、使命相關(guān)的理論和觀點(diǎn)，簡述我國職業(yè)教育發(fā)展史；第二部分是職業(yè)教育的理論基礎(chǔ)，包括政治學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、社會學(xué)基礎(chǔ)、哲學(xué)基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)，通過對五大理論基礎(chǔ)的梳理

新時代高職生就業(yè)指導(dǎo)（新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎(chǔ)課系列）

本書精選聯(lián)盟成員單位與“一帶一路”沿線各國交流與合作的優(yōu)秀成果,匯集成冊,期望為未來中國職業(yè)教育在“一帶一路”沿線各國開展交流合作起引領(lǐng)示范作用。