寧都方言屬于客家方言寧龍片里的寧都點(diǎn)，在語音、詞匯、語法上有自己的特點(diǎn)本著作學(xué)術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)：（1）深度調(diào)查、描寫單字，單字?jǐn)?shù)量達(dá)到四千個，深刻準(zhǔn)確地用國際音標(biāo)給單字標(biāo)音。（2）運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)語音學(xué)知識研究語音，比如聲調(diào)調(diào)值、元音舌位圖、基頻歸一圖等。（3）運(yùn)用同音字匯軟件，制作了幾千字的同音字表，精準(zhǔn)精確。（4）深入調(diào)查詞匯，

我國女翻譯家自1899年登上翻譯舞臺以來，在多個領(lǐng)域做出了重要的貢獻(xiàn)；在臺灣和香港地區(qū)，女翻譯家在文學(xué)翻譯上更是獨(dú)占優(yōu)勢。但是長期以來，這一群體在翻譯史研究中沉寂無聞。本書按照Pym的翻譯史研究方法，通過考古我國內(nèi)地/大陸、香港和臺灣（以下簡稱“港臺”）20世紀(jì)女翻譯家的群像，旨在尋求回答“誰、何時、何地、以何方式、為

孩子在課堂上敢于積極回答問題，老師就會給與更多的機(jī)會；孩子和同學(xué)交往時能言善道，就能在學(xué)校結(jié)交更多的朋友；孩子敢于站在講臺上發(fā)表演講，就會培養(yǎng)出自信力和領(lǐng)導(dǎo)力；孩子在生活中勇于表達(dá)自己的需求，就不會壓抑和委屈自己；……可以說，孩子的表達(dá)力不僅可以讓他擁有更多的朋友、收獲更多的機(jī)會、獲得更多的

本書收錄外國語言文學(xué)類學(xué)術(shù)論文19篇，分別歸入【語言學(xué)研究】【區(qū)域國別學(xué)學(xué)科建設(shè)】【跨學(xué)科視域下的詩學(xué)理論及實(shí)踐】【話語變遷與身份塑造】【譯介與傳播】等五個欄目。每個欄目所選文章均涉及相關(guān)領(lǐng)域重點(diǎn)、熱點(diǎn)或前沿學(xué)術(shù)研究，如“中國學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童家庭語言政策研究”“區(qū)域國別學(xué)的超學(xué)科方法論””語言學(xué)視域下的詩學(xué)轉(zhuǎn)型““�？�

世界級寫作名師娜塔莉·戈德堡繼《寫出我心:普通人如何通過寫作表達(dá)自己》開啟了全球練習(xí)寫作的革命后，再次出發(fā)。這次她帶領(lǐng)讀者回到寫作練習(xí)的源頭，找到創(chuàng)造力的源泉。書中，作者毫不遮掩地分享自己的寫作故事和寫作感悟，讓讀者也能夠從內(nèi)心發(fā)掘自我，找到基于真實(shí)生活的寫作路徑、寫作風(fēng)格。她也告訴讀者如何克服寫作中遇到的種種困境，如

本書為符號學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究論文集，收錄文章20篇。重點(diǎn)關(guān)注符號學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)文化研究等理論前沿。“符號美學(xué)”重點(diǎn)闡述符號學(xué)、美學(xué)以及藝術(shù)學(xué)的相互關(guān)系，以及符號美學(xué)與當(dāng)今藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)�！皞鞑シ�號學(xué)”關(guān)注中外符號傳播理論的交流與互鑒，中華文化符號的國際傳播。中國符號學(xué)遺產(chǎn)則關(guān)注中國傳統(tǒng)符號資源的轉(zhuǎn)化、傳

《中國語言服務(wù)發(fā)展報(bào)告(2024)》包含“特稿”“京津冀長三角粵港澳臺語言服務(wù)”“教育交流語言服務(wù)”“數(shù)字化語言服務(wù)”“城鄉(xiāng)區(qū)域語言服務(wù)”“文體醫(yī)企會展語言服務(wù)”“一帶一路沿線國家語言服務(wù)”等七個板塊�！疤馗濉卑鍓K包含“國家應(yīng)急語言服務(wù)團(tuán)建設(shè)報(bào)告”“國家語言資源服務(wù)平臺建設(shè)報(bào)告”和“語言智能發(fā)展及助力智能教育的應(yīng)用”三

本書主要從實(shí)踐層面介紹了如何創(chuàng)建一所翻譯服務(wù)公司、實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展、撰寫商業(yè)計(jì)劃書、進(jìn)行翻譯質(zhì)量管理、人力資源管理、客戶關(guān)系管理以及實(shí)施退出策略。總體而言，全書實(shí)用性強(qiáng)，對于翻譯服務(wù)從業(yè)人員均有非常好的指導(dǎo)意義，思路清晰，語言流暢，內(nèi)容詳盡。導(dǎo)讀對翻譯服務(wù)行業(yè)的發(fā)展情況和本書內(nèi)容進(jìn)行了比較詳細(xì)的介紹，還列出了推薦閱讀書目，

本書以語言理論為指導(dǎo)，系統(tǒng)地介紹了語言的基礎(chǔ)知識以及學(xué)科前沿，從語言的發(fā)展、語言的本質(zhì)、語音、詞匯、語義、語法、語用、語言譜系分類等幾部分，研究了語言的起源、語言的基本概念和分類、語言結(jié)構(gòu)的發(fā)展等，可以使讀者對語言有更加充分的認(rèn)識和理解，能夠了解現(xiàn)代漢語和其他語言之間的聯(lián)系，能使讀者全面系統(tǒng)地了解語言學(xué)的基本知識和基本

在翻譯過程中，譯者常需忍受對原文的反復(fù)琢磨、對自己譯文的不斷否定、翻譯進(jìn)度拖沓帶來的壓力……譯者經(jīng)歷了這些心理和思維的風(fēng)卷云涌，最終才給出了看似風(fēng)輕云淡的譯文。譯者的思維過程近年來廣受翻譯研究領(lǐng)域的關(guān)注。盡管翻譯技術(shù)的發(fā)展日新月異，譯者作為人的主觀能動性、譯者在翻譯過程中的認(rèn)知加工過程仍舊是翻譯技術(shù)發(fā)展難以觸及或替代的