本書薈萃全球公關(guān)案例，引領(lǐng)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。金旗獎面向來自全球的品牌主、公關(guān)、廣告、營銷及數(shù)字機構(gòu)，征集年度成功運作的公共關(guān)系事件，經(jīng)過嚴(yán)格遴選，推出一批引領(lǐng)全球公共關(guān)系發(fā)展趨勢、彰顯公共關(guān)系在社會政治、商業(yè)生活中獨特價值的經(jīng)典案例。本書將收編在金旗獎評選中獲獎的優(yōu)秀案例，涉及企業(yè)社會責(zé)任、環(huán)境保護、品牌管理、公關(guān)活動、全

本書以教育學(xué)、心理學(xué)、思想政治教育學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科為視角，聚焦青少年群體手機游戲沉迷問題，并針對以往理論研究居多、實證研究較少、研究視角較為單一的局限性，圍繞青少年手機游戲沉迷的形成機制問題開展了多項實證調(diào)查研究。本書建構(gòu)了青少年群體手機游戲沉迷的新理論框架，是對已有網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮理論研究的進(jìn)一步拓展

在當(dāng)今社會，良好的溝通能力已成為每個人的必*技能。通過深入理解溝通的重要性，正視并克服溝通中的障礙與挑戰(zhàn)，運用有效的策略與技巧，不僅能助力我們改善個人關(guān)系、提高工作效率，還能讓我們?yōu)樯鐣�的和諧與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本書以案例、方法和工具為主，旨在提升溝通訓(xùn)練的可操作性，書中的一些小測試也非常具有實用性，對自我溝通素質(zhì)的認(rèn)知有

《個人經(jīng)驗萃取：職業(yè)轉(zhuǎn)型與知識創(chuàng)業(yè)加速器》一書適用于職場人轉(zhuǎn)型或者知識IP的初創(chuàng)者規(guī)劃自己的知識創(chuàng)業(yè)路徑，實現(xiàn)從0到1的科學(xué)創(chuàng)業(yè)。本書將會幫助讀者找到自己的高價值經(jīng)驗，從經(jīng)驗中萃取高價值的知識體系，開發(fā)對他人、對社會有價值的知識產(chǎn)品，在賦能他人的同時實現(xiàn)自我的價值。本書共有七章，主要包括經(jīng)驗萃取、知識創(chuàng)業(yè)概念導(dǎo)入，如何

《人際溝通與交流（第5版）》根據(jù)人際溝通交流活動的基本過程和規(guī)律，結(jié)合實際案例具體介紹：人際溝通的基本原理，語言與非語言溝通，人際溝通的基本原則，克服溝通障礙的技巧，溝通技巧，演講與談判技巧，溝通禮儀，求職應(yīng)聘，跨文化溝通等知識，并通過實訓(xùn)強化應(yīng)用能力培養(yǎng)。本書具有知識系統(tǒng)、理論適中、案例經(jīng)典、注重應(yīng)用等特點，既可作為

本書內(nèi)容講述：阿克塞爾·霍耐特開創(chuàng)的承認(rèn)理論完成了批判理論的“政治-倫理轉(zhuǎn)向”，產(chǎn)生了無可替代的影響。他在書中繼續(xù)探索社會學(xué)解釋與規(guī)范性評估之間的關(guān)系這一批判理論議題，并強烈主張拓展這一解釋的概念，將認(rèn)知關(guān)系與社會正義的諸種心理條件也囊括在內(nèi)�；裟吞�。通過重構(gòu)黑格爾“為承認(rèn)而斗爭”這一早期思想，豐富并完善了當(dāng)代正義理論

本教材的具體包括以下幾章：第一章，導(dǎo)論；第二章，中國非營利組織的理論基礎(chǔ)；第三章，中國非營利組織的內(nèi)部治理；第四章，中國非營利組織的領(lǐng)導(dǎo)與決策；第五章，中國非營利組織的戰(zhàn)略規(guī)劃；第六章，中國非營利組織的人力資源管理；第七章，中國非營利組織財務(wù)管理；第八章，中國非營利組織的營銷管理；第九章，中國非營利組織的項目管理；第十

《有效人際溝通實務(wù)》是研究人們不同場景下借助語言和非語言符號創(chuàng)造和分享意義的過程的一門學(xué)科。本教材包含人際溝通概述、語言和非語言溝通、聆聽、基礎(chǔ)人際溝通、團體人際溝通、公眾演講等內(nèi)容。本本書采用循序漸進(jìn)的方式，從初級的傾聽、表達(dá)技巧，到高級的語言技巧，直至社交、家庭和公共場合的溝通技巧，可以說將人際溝通的場景涉及的比較

在我們的日常生活中，無論是工作交流、家庭聚會還是社交場合，講話都是一項至關(guān)重要的技能。它不僅是溝通的橋梁，更是傳遞信息、表達(dá)情感、展示自我風(fēng)采的窗口。然而，僅僅能夠開口說話并不足以確保我們的溝通能夠達(dá)到預(yù)期的效果。正如古人所說：“一言可以興邦，一言可以喪邦。”這強調(diào)了講話的藝術(shù)性和策略性。因此，講話就得有方法。本書是一

本書對社區(qū)心理學(xué)潛在可用的學(xué)科方法進(jìn)行詳細(xì)探討，然后得出有關(guān)社區(qū)心理學(xué)研究中的方法體系認(rèn)識。全書由四部分構(gòu)成，分別介紹了成員視角、事務(wù)視角、環(huán)境視角，以及綜合視角的社區(qū)心理學(xué)研究方法。前三部分分別梳理聚焦社區(qū)特定要素的社區(qū)心理學(xué)研究方法，最后一部分則展示綜合取向的社區(qū)心理學(xué)研究方法。