本書征引古人成功的寫作經(jīng)驗與精到的學理論述，系統(tǒng)討論與文章相關的問題：辨析立言不朽與言不可恃兩派意見各自的理據(jù)，研究作者德性、正氣的秉持與養(yǎng)蓄，并從文字簡繁、聲調(diào)抑揚、文筆變化、文風剛?cè)釢獾�、文章開頭結(jié)尾，各體文章的特點、重要文派的貢獻與缺失等專題切入，探討論說類文章升級審美含量的方法，推介說理到位、寓意雋永、文字優(yōu)美

無論是新人作者還是資深作家，都會遭遇寫作瓶頸期。對此，暢銷書作家、資深寫作導師詹姆斯?斯科特?貝爾給出的解決方法是：放手寫吧，直面自己心中的恐懼、疑慮和眼前的挫折，憑借對寫出佳作的熱切渴望，讓自己深深沉浸在寫作這門手藝中。 在本書中，作者結(jié)合自身的寫作經(jīng)歷，介紹了寫出令人難忘的故事并度過有意義的寫作生涯的方法。他為想

本書秉持“中西互襯”“以西映中”的研究立場，以“敘事”“表述”“重復”“不可靠敘述”“敘事結(jié)構(gòu)”“人物”“敘事閱讀”“敘事聲音”“敘事反諷”“敘事空白”“音景”“聆察”等有代表性的關鍵詞為考察對象，緊密結(jié)合中外文藝經(jīng)典中的大量事例，對這些關鍵詞的結(jié)構(gòu)形態(tài)、發(fā)展流變、知識特點與文化蘊涵等進行系統(tǒng)梳理，旨在挖掘中國敘事理論

民間敘事傳統(tǒng)長期受到民族文化的滋養(yǎng)，以程式化敘述方式、情境化敘述話語、類型化形象塑造，表現(xiàn)民間觀念、審美旨趣，承載民眾集體歷史記憶。本書對中西民間敘事傳統(tǒng)進行比較研究，緊扣民間、民族與文化特性，化繁為簡，依據(jù)敘述載體的不同，將中西民間敘事劃分為口傳敘事、文字敘事、非文字敘事三大類型，以其中的神話、占星、儀式、民間故事、

本書研究中西敘事思想，特別是文學中的敘事方法的異同。各章分別就虛構(gòu)觀、歷史敘事方法、敘事中的倫理觀、身體敘事等方面，漫談中西創(chuàng)作方法的不同特點。全書總結(jié)了性與“綴段性”之別、普遍史與循環(huán)史之別、“他者”書寫上的“它性”與“間性”話語之別、規(guī)范倫理與德行倫理之別等重要的風格區(qū)別，對中西敘事思想總體進行了比較分析： 中西古

本稿為教育部人文社會科學重點基地復旦大學中國古代文學研究中心主辦的系列出版物，研究范圍涵蓋中國古代文學的各個領域，及時反映當今學界的前沿問題和最新學術進展，為海內(nèi)外學術研究提供學術平臺。本輯共收錄17篇文章，其中包括一個專欄“物質(zhì)文獻與精神傳承”，專欄所收3篇文章全部聚焦“文選學”，涉及文獻刊刻、文本箋注、學術史研究，

本書是以文學欣賞所需的基本理論為框架，以介紹作品提高學生欣賞能力為目的寫作的，以具體的文學作品引導學生形象的感知、感受文學的魅力，掌握文學欣賞的方法�！拔膶W”“文學欣賞”“文學形象”“文學情感”“藝術真實”“文學語言”這六講通過文學作品形象的告訴學生什么是文學和文學欣賞�！暗湫偷哪Ｊ健薄暗湫偷奶卣鳌薄扒楣�(jié)”“環(huán)境”這四

本書運用了敘述學的一些基本原理和研究方法，重新思考了有關何謂文學史的問題，即它從宏觀上討論了文學史敘事的述體、時空和倫理關系、文學史中的“秩序”敘事、文學史的表現(xiàn)敘述、文學史的虛構(gòu)問題、文學史的故事性、文學史的時間性、文學史的三重世界與三重敘述等諸多問題，嘗試性地構(gòu)建出一種以“敘說”或者“敘述”為基礎的新的文學史框架體

傳統(tǒng)寫作學式微，創(chuàng)意寫作卻風生水起。中國寫作學注入了創(chuàng)意寫作新理念，迎來了發(fā)展契機。文學創(chuàng)作乃創(chuàng)意寫作的基石，而文學創(chuàng)意寫作既是對傳統(tǒng)文學創(chuàng)作審美表達的強化、深化和創(chuàng)新，又是源自心靈原鄉(xiāng)的新的審美體驗的表達需求。創(chuàng)造性、獨特性是文學創(chuàng)意寫作的靈魂�；蛘哒f，但凡文學經(jīng)典，無疑都具有創(chuàng)造性、獨特性和不可復制性。本教材分析傳

本書從中國作者與讀者寫作和閱讀習慣出發(fā)，系統(tǒng)拆解非虛構(gòu)寫作全流程，一步步講解故事生產(chǎn)的步驟、原理和方法，同時結(jié)合我社與作者合作推出的“故事寫作營”系列課程，為讀者提供多角度寫作指導。本書圍繞故事的選題、結(jié)構(gòu)設計、沖突與情節(jié)、視角、場景、人物等寫作要素，結(jié)合豐富的實踐案例和清晰明了的操作指南，指導讀者寫出自己的故事。適合