本教材系全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校中醫(yī)藥類(lèi)系列教材之一，是為了適應(yīng)中醫(yī)藥學(xué)科改革和發(fā)展需要，結(jié)合高等醫(yī)學(xué)院校中的中醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和臨床實(shí)際需要，在全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校中醫(yī)藥類(lèi)教材專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)和科學(xué)出版社共同組織下，由全國(guó)9所高等醫(yī)學(xué)院校推薦的專(zhuān)家組成的編委會(huì)編寫(xiě)而成。
　　本教材在編寫(xiě)過(guò)程中，以全國(guó)中醫(yī)藥院校的統(tǒng)編教材《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》各個(gè)版次為藍(lán)本，汲取其各自的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際需要和存在的問(wèn)題，注重中醫(yī)學(xué)的系統(tǒng)性、繼承性、科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，突出臨床實(shí)用性和實(shí)踐技能培養(yǎng)，參照中醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱和研究生入學(xué)考試中醫(yī)綜合考試大綱的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，經(jīng)反復(fù)論證，并聽(tīng)取多方意見(jiàn)而成稿，全體編委初審后，再由各章負(fù)責(zé)人、副主編、主編審定，最終由編委會(huì)討論并定稿。
　　本教材自2012年9月第一版發(fā)行以來(lái)，編委會(huì)持續(xù)向使用單位、有關(guān)專(zhuān)家及教師收集了相關(guān)意見(jiàn)，在得到大家充分肯定的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了相關(guān)的修訂，作為第二版出版。
　　本教材分為總論和各論兩部分�？傉摬糠郑瑸榱吮苊馀c《中醫(yī)診斷學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容重復(fù)，將中醫(yī)內(nèi)科學(xué)常見(jiàn)病證辨析、疾病的辨證論治、病歷書(shū)寫(xiě)等內(nèi)容省略。同時(shí)，增加丁中醫(yī)內(nèi)科學(xué)辨證論治要點(diǎn)、預(yù)防與調(diào)護(hù)以及中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)與展望等內(nèi)容，期望能對(duì)學(xué)生起到提綱挈領(lǐng)的作用，并結(jié)合目前醫(yī)學(xué)、社會(huì)的發(fā)展程度，讓學(xué)生能對(duì)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展有所思考。各論部分，沿用按系統(tǒng)分類(lèi)的方法，將中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的疾病分為七大類(lèi)。每個(gè)疾病分設(shè)概述、病因病機(jī)、診斷、鑒別診斷、辨證論治、其他治法、轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防調(diào)護(hù)、臨證備要及文獻(xiàn)摘錄。在疾病的病因病機(jī)部分，增加了病因病機(jī)示意圖，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)記憶和理解。在疾病的分證論治部分，將每個(gè)疾病的不同證型的一系列癥狀分別歸納為幾組表現(xiàn)，并在證候辨析時(shí)進(jìn)一步分析。這樣一方面可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之能在臨床應(yīng)用過(guò)程中做到抓住要點(diǎn)對(duì)疾病進(jìn)行辨證；另一方面，也方便老師教學(xué)，易于講解和展開(kāi)討論。其他治療包括中成藥、針灸及飲食輔助療法。中成藥部分，僅選擇國(guó)家基本藥物目錄范圍內(nèi)的且臨床療效確切的中成藥；在針灸部分，為了避免與《針灸學(xué)》的內(nèi)容重疊，僅介紹針灸的基本穴位及原則；在飲食輔助療法部分，只選擇臨床實(shí)踐中切實(shí)可行的方法。在臨證備要部分，設(shè)有辨病思路、辨證思路和治療注意三方面的內(nèi)容，目的在于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的同時(shí)能結(jié)合西醫(yī)學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步提高臨床能力，從而使本教材更能體現(xiàn)社會(huì)一生物心理醫(yī)學(xué)模式在中醫(yī)臨床的應(yīng)用，更有利于傳承創(chuàng)新。
　　為了促使中醫(yī)藥更加規(guī)范地走向世界，本教材在每個(gè)疾病名稱(chēng)后都附有相應(yīng)的英文名稱(chēng)，并在附錄部分沒(méi)有中醫(yī)內(nèi)科疾病病名中英文對(duì)照。同時(shí)，為了使年輕一代更加方便學(xué)習(xí)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，在附錄的方劑索引部分，將中醫(yī)方劑的索引方式由傳統(tǒng)的按筆畫(huà)索引改為按拼音索引。方劑索引和中醫(yī)內(nèi)科疾病病名中英文對(duì)照所用的拼音索引按漢語(yǔ)拼音音節(jié)進(jìn)行排序，同一個(gè)音節(jié)則按聲調(diào)進(jìn)行編排，首字相同則按第二個(gè)字的漢語(yǔ)拼音音節(jié)排序，依此類(lèi)推。
　　第二版教材在編寫(xiě)過(guò)程中得到了參編專(zhuān)家所在單位的大力支持，在此表示感謝。衷心感謝全體參與編寫(xiě)的專(zhuān)家的通力合作，使得全書(shū)得以順利完成。
　　限于編者的學(xué)識(shí)及能力，書(shū)中錯(cuò)誤和不足在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，以促使本教材更加完善和更符合現(xiàn)代中醫(yī)藥教學(xué)的需要。
　　主編
　　2015年6月