梅城的春天是一年四季中最美的季節(jié)，一樹樹山花競相盛開，紅的黃的紫的鮮花在綠樹綠葉的掩映下顯得絢麗多彩。最令人著迷的是梨花競放，一樹白色的梨花如雪一樣盛開，細草如茵綠芽相襯，更顯得素雅清新。那種純美讓人看了一眼就會鑲嵌在腦海中經(jīng)久不忘。
在梅城的望山村有一棵百年古梨樹，每年梨花競放花朵達到數(shù)以萬計，美不勝收。古梨樹的主人是一位姓林的代課老師，在山村的一所小學教四年級和五年級的語文。他為人特別的和善，更有意思的是他很善于因地制宜開展教學。每到古梨繁花盛開的時節(jié)，林老師就會帶著一群孩子來到樹底下，教學生們朗讀與梨花有關的詩詞。讀南朝蕭子顯的《燕歌行》：“洛陽梨花落如雪，河邊細草細如茵�！蹦疃鸥Φ摹蛾I題》：“三月雪連夜，未應傷物華。只緣春欲盡，留著伴梨花�！北酬懹蔚摹独婊ā罚骸胺鄣�香清自一家，未容桃李占年華。”古梨樹下留下許許多多熱鬧而溫馨的場景。
這一年這樣熱鬧的場景突然被中止了，那是因為這棵古梨樹沒有如期上演花團錦簇的場景，整棵樹除了枝條葉子還是枝條葉子。也許是古樹年歲已高，上演花團錦簇與年輕的梨樹媲美已感到力不從心，于是淡出花季。也許是古樹年年開花累了，想歇一歇。
百年古梨樹沒有開花，村里的人感到驚訝還有幾分失望。最著急的是孩子們，他們是多么盼望林老師能帶他們到樹下賞花讀詩。最傷心的是林老師九歲的兒子，他擔心這棵古樹是生病了才不會開花，不會開花的樹離死亡怕也不遠了。
只有林老師像什么事也沒發(fā)生一樣，照樣帶著孩子們來到古樹下念書讀詩。但是沒有了鮮花，孩子們失去了興致。再念那些與梨花有關的詩句的時候就顯得很生硬。林老師臉帶微笑像是安慰也像是鼓勵大家：“來年春來早，古樹開新花。要相信古梨樹一定會再開出潔白美麗的鮮花�！�
孩子們將信將疑，等待了漫長的一年，春天又來了，孩子一有空就跑到古梨樹下，期盼著古樹開花。林老師的兒子也跟著孩子們跑了一趟又一趟。整棵樹除了枝條葉子還是枝條葉子，古樹又錯過了花期沒有開花。孩子們憂心忡忡回去了，林老師的兒子傷心難過抱著古樹放聲痛哭。
“明年，我一定會使這棵古梨樹如期開花。”林老師拍著兒子的后背安慰。
“你騙人！你去年也說這樹會開花，今年怎么沒開？”林老師的兒子一把甩開搭在他背上的父親的手。
林老師臉帶微笑說：“你要樹開花，也要給樹留些時間和余地。”
林老師的兒子氣鼓鼓地說：“若是明年這古樹還不開花，我就不和你說話，也不叫你爸爸�！�
林老師還是臉帶微笑意味深長地說：“要相信樹和人都有創(chuàng)造奇跡的能力�！�
第三年的春天到了，許多年輕的梨樹已開了花，但是古樹還是像前年去年一樣靜悄悄的，連花蕾也沒見到，更談不上開花了。林老師的兒子臉上陰得像能擰出水，見了父親就狠狠地瞪上一眼。因為他明白，父親說的保證將會變成現(xiàn)實的謊言......