清末至民國(guó)，正是中國(guó)處于國(guó)力衰微的時(shí)期，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際和國(guó)內(nèi)形勢(shì)，邊疆問題也呈現(xiàn)出不同的態(tài)勢(shì)，從而使不同時(shí)期的蒙古教育政策各有不同的特點(diǎn)。本書將就清朝后期、北洋政府時(shí)期、抗戰(zhàn)之前、抗戰(zhàn)時(shí)期等不同時(shí)段，對(duì)蒙古教育政策進(jìn)行闡述，具有極高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。
《中國(guó)邊疆研究文庫(kù)》系國(guó)家出版基金特別資助項(xiàng)目，由《中國(guó)邊疆研究文庫(kù)初編——近代稀見邊疆名著點(diǎn)校及解題》與《中國(guó)邊疆研究文庫(kù)二編——當(dāng)代學(xué)人邊疆研究名著》兩部分組成。前者共選出近50種近代以來面世的我國(guó)邊疆研究學(xué)術(shù)著述，在實(shí)施點(diǎn)校的基礎(chǔ)上，作出導(dǎo)讀性與研究性的解題，予以重新出版；后者選擇近50種新中國(guó)成立61多年來我國(guó)（包括臺(tái)灣、香港、澳門）邊疆研究的老一代知名學(xué)者、中年有為學(xué)者、年輕后起學(xué)者的著述，匯集出版�？梢哉f，這些著作基本代表了目前我國(guó)邊疆學(xué)研究的水平。
第一章 清朝后期的蒙古教育政策
第一節(jié) 蒙古教育改革的籌備
第二節(jié) 新政與蒙古教育政策的改革
第三節(jié) 清末蒙古教育由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)化
第二章 北洋時(shí)期的蒙古教育政策
第一節(jié) 北洋政府在蒙古地區(qū)統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的建立
第二節(jié) 北洋政府的蒙古教育政策
第三節(jié) 1918—1919年蒙古教育狀況
第三章 抗戰(zhàn)前國(guó)民政府的蒙古教育政策
第一節(jié) 蒙古教育政策法規(guī)的出臺(tái)
第二節(jié) 教育政策在蒙古地方的實(shí)施
第三節(jié) 1935年前蒙古教育發(fā)展?fàn)顩r
第四章 抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民政府的蒙古教育政策
第一節(jié) “邊疆教育”政策
第二節(jié) 邊疆教育政策的內(nèi)容
第三節(jié) 邊民教育的提出及其相關(guān)政策
第四節(jié) 對(duì)已有教育政策的修訂
第五節(jié) 關(guān)于邊疆教育師資隊(duì)伍的相關(guān)政策
第六節(jié) 經(jīng)費(fèi)資助政策
第七節(jié) 南京國(guó)民政府蒙古教育政策的實(shí)施效果
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
書單推薦
