育人如同育樹,一顆種子要長成參天大樹,離不開栽樹人的精心照料。
而一個孩子的人生之路,也離不開父母的精心照料和科學教育?梢哉f,父母是孩子美好前程的領路人。
《做孩子的領路人(好父母的七項修煉)》以貼近生活的案例和行之有效的方法為基本內容,將“如何引領孩子走向成功”的精髓理念活學活用,展示在父母面前,目的就是為了與讀者產(chǎn)生共鳴,鼓勵年輕父母將育兒理論運用到生活當中。
《做孩子的領路人(好父母的七項修煉)》由宏章家庭教育研究所編著。
要教育孩子,光有愛是不夠的,其洞察力也不足以勝任,好的父母需要更多地引導孩子,以幫助孩子走向成功。宏章家庭教育研究所編著的《做孩子的領路人——好父母的七項修煉》是一本簡明、有益的家教類力作。本書主要以現(xiàn)代家教理念為指導,對如何培養(yǎng)和教育出出色的孩子進行了深入的分析和科學的指導,通過深層次挖掘案例和對其進行科學的總結。從七個方面總結出家庭教育的方法與經(jīng)驗,告訴讀者父母一些與孩子和諧溝通、共同成長的規(guī)律和方法。本書簡潔實用而不失邏輯,沒有冗長的理論論述,注重實用方法和具體的細節(jié),有著較強的啟迪意義和參考價值。
修煉一 好父母與好孩子共同成長
1 為人父母,你準備好了嗎
2 一噸言教不如一兩身教
3 不要忽略孩子的“心理貧困”
4 孩子的心理——父母形象的折射
5 給孩子一個完整的家庭
6 教育孩子從“心”開始
7 和孩子一起成長
修煉二 分享經(jīng)驗,繞開擋在孩子成長路上的絆腳石
1 父母的辛酸路,孩子不能走
2 告訴孩子感恩的意義——給孩子的“存折”多加幾個“0”
3 講故事讓孩子受益無窮
4 擺正孩子誠信的坐標
5 為孩子建造一座難以摧垮的責任“城堡”
6 別讓孩子的妒忌心作怪——羨慕、忌妒、恨=毒藥
7 別讓自卑壓彎了孩子的腰
修煉三 以心交心,做一個民主共贏的好父母
1 在孩子說話的時候做個好聽眾
2 “化敵為友”——替代懲罰的方式
3 適當贊賞——放大孩子的“酒窩”
4 蹲下來和孩子說話
5 民主的力量:父母犯錯,與孩子同“罪”
6 消除孩子的畏懼心理
7 主動向孩子學習
修煉四 反思教育方式,給孩子沒有禁區(qū)的生活
1 拒絕溺愛——溺愛等同于軟暴力
2 授之以魚,不如授之以漁
3 同意孩子小小地打一架
4 不要過分滿足孩子的
為人父母,你準備好了嗎
對于第一個孩子的到來,準爸爸、準媽媽們最重要的就是做好心理準備。從某種意義上來說,這是我們人生經(jīng)歷的最大變化之一。在孩子降臨之前,雖然我們已經(jīng)成家,但還像是“半個孩子”。但是,突然讓我們對
_一個小生命負責,要給他換尿布、喂奶、哄他睡覺,還要猜想他為什么哭,這對于年輕的父母來說可不是一件簡單的事。面對一個陌生的、不會說話的新生命,父母的責任尤其重大。
對于年輕的媽媽來說,在孩子出生后的幾天或幾周內,有可能情緒低落,也就是我們常說的產(chǎn)后憂郁癥。孩子的哭鬧可能會被這個時期的媽媽認為孩子不夠健康,但大夫卻醫(yī)治不好,會認為丈夫不再愛她了,自己失去了吸引力。
對于年輕的爸爸來說,由于妻子和寶寶被親戚朋友層層包圍、悉心照料,新手爸爸可能會不自覺地有種被忽視、被排除的感覺。有些新爸爸會因為失落而泡在酒吧不喜歡回家,這會在心理上大大地傷害新媽媽。這時,夫妻雙方應該開誠布公地談談心,把這些壓抑在心中的不快都吐露出來,不能將矛盾壓在心里,要盡量避免爭吵,應以一種坦誠的態(tài)度與和諧的方式來共同解決問題,以增進彼此的感情。
隨著兒女一天天長大,對孩子的家庭教育成為父母生活中極其重要的一個方面。許多家長抱怨孩子學習不好、不善交際、不聽父母的話等,殊不知,在你抱怨的同時,孩子正在偷偷地聽著,這對孩子幼小的心靈來講,會產(chǎn)生很不利的影響,甚至會影響到他一生的發(fā)展。
某電視臺的一檔親子類欄目應一位母親的請求制作了一期節(jié)目。這位媽媽的女兒已經(jīng)三十多歲了,從小就十分乖巧,人見人愛,但現(xiàn)在卻因為找不到男友而苦惱。
說起乖巧懂事、端莊清秀的女兒,這位媽媽對自己的家庭教育感到十分懊惱。為了把女兒培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的女孩,她從小就對女兒嚴格管教,結果女兒是聽話了,卻缺少獨立的性格和自由生活的空間,不太善于與人交往,結果女兒的個人問題到現(xiàn)在還是一個大難題。面對鏡頭,這位媽媽顯得非?鄲。
作為節(jié)目嘉賓之一的岳先生也十分苦惱,自己和愛人都是高學歷知識分子,但是他們卻不知道如何跟孩子拉近距離。岳先生的孩子性格比較內斂,又非常倔犟,一旦有事情不稱心就會大發(fā)雷霆,因此岳先生和愛人也不敢對他過于嚴厲,怕孩子心理承受能力有限,會造成不可挽回的惡果。
據(jù)一項對北京、石家莊、寧波、成都四個城市的近兩千名家長進行的調查顯示,平均在每三個家庭中,就會有一個家庭在教育孩子的問題上感到困惑或苦惱。
家長們在教育孩子的問題上遇到的難題是多種多樣的:自己的教育方法是否得當?孩子的心理承受能力如何?父母如何與孩子溝通才有效?當與孩子發(fā)生沖突時,應該怎樣應對才算正確?如何使孩子心胸開闊、關心別人?當孩子對社會、對事情的看法偏激時,如何說服他?孩子說謊怎么辦?孩子思想負擔重,遇事想不開怎么辦?
即使是同一類型的問題,父母所關心的角度也各有不同,如同樣是學習問題,有的家長不清楚怎樣才能幫助孩子既可以從繁重的學業(yè)中解放出來,又能取得好的成績,而有的家長則為如何合理安排孩子的學習時間而苦惱。
調查結果反映了家長在家庭教育知識方面的匱乏。大多數(shù)家長的家庭教育知識主要是從上一輩父母教育自己的體驗中繼承下來的,或從自己教育孩子的過程中積累起來的,又或者是從與同事朋友交流的過程中得來的。這些無疑是家長們積累家庭教育知識的重要渠道,但是其科學性、有效性和系統(tǒng)性卻有一定的局限。
現(xiàn)代社會是一個飛速發(fā)展的社會,孩子接受新事物快,他們往往有自己的小世界、自己的“語言”和自己的態(tài)度及價值觀,但父母往往固守自己多年以來形成的價值觀、生活習慣和做事方式等,于是親子之間就很容易產(chǎn)生代溝與隔膜。當然,代溝并不可怕,只要能溝通就行?墒,現(xiàn)在快節(jié)奏的生活使得大家都忙于自己的事業(yè),沒有太多時間與孩子溝通,這樣時間一長,心理上的距離拉大了,家長就更難與孩子溝通。
有三個孩子在樹林里玩耍,都不小心被樹枝劃破了褲子。面對褲子上的破洞和孩子緊張不安的臉,三個母親分別用了不同的方法來處理這件事。
第一個母親看到這樣的情況后,馬上就訓斥了孩子一頓’,然后用一根繩子像系麻袋一樣把破洞扎緊,整條褲腿因此顯得皺皺巴巴。破洞是沒有了,取而代之的那個結卻像是孩子撅起的小嘴。孩子的眼里充滿了惶恐的淚水,而這個孩子也因此受到嚴厲的警告:“今后再也不準到樹林里玩耍!
第二個母親沒有打罵孩子,也沒有說什么,只是默默地把那個破洞縫補好,褲子上因此留下了一塊補丁和針線的痕跡。這個補丁就像一塊傷疤,一針一針縫在孩子的心上。不知道這個孩子以后看到這個補丁后,還會不會像以前一樣無憂無慮地在森林中玩耍。
第三個母親面對孩子褲腿上的破洞,立即安慰孩子:“不要緊,小朋友都貪玩。你奶奶說你爸爸小時候比你還調皮呢。”她把孩子的褲子脫下來,用彩線在破洞上繡了朵漂亮的小花。那朵花就像活生生開在那里的一樣,孩子的笑容也像花一樣綻放。
三個母親不同的做法,對孩子造成了三種不同的影響。從這個案例中我們可以看到,父母在對孩子進行教育時,要盡可能少地去斥責。中規(guī)中矩固然沒錯,但我們?yōu)楹尾粐L試著將更多的自由還給孩子,讓孩子有一個無憂無慮的童年呢?P2-4