展示藝術(shù)批評是我們生活中十分常見的現(xiàn)象，但沒有引起人們足夠的重視，如果從大學(xué)生做起，進行展示藝術(shù)批評教育，從而使整個社會的中堅力量能夠擁有更強的批評眼光、境界和能力，無疑有助于展示藝術(shù)更快更健康地在我們的社會中發(fā)展。本書第七章展示藝術(shù)批評教育正是在設(shè)計批評的基礎(chǔ)上，結(jié)合展示藝術(shù)的自身特點，初步，總結(jié)了展示藝術(shù)批評的批評者和批評對象，并介紹了展示藝術(shù)批評的方式方法和評價標(biāo)準等內(nèi)容。
　　展示審美教育是展示藝術(shù)教育中的重要一環(huán)，本書在第八章中著力于探究展示藝術(shù)中的美存在于何處，主要從方式美、功能美、材質(zhì)美、空間美、文化美、情趣美等六大方面入手，目的在于幫助讀者形成展示藝術(shù)審美的正確方法，掌握足夠的審美技能，形成客觀的審美態(tài)度。
　　展示藝術(shù)是一項屬于未來的藝術(shù)。全球化的發(fā)展，人類社會間的產(chǎn)品、觀念、技術(shù)、智力資源和人力資源勢必將更自由地流動，以達到資源配置的最佳化，這就帶來了對更多展示活動、更高展示水平的巨大需求，例如德國這樣的發(fā)達國家早已在展示藝術(shù)上取得了巨大的成就，使會展業(yè)這門“無煙”工業(yè)為國民經(jīng)濟貢獻巨大，也為“德國制造”走向世界