小戰(zhàn)馬是一只非常勇敢、跑得飛快的兔子,自從它逃離危險境地后,就再也不會被抓到了。烏鴉們是如何度過春夏秋冬的?烏鴉隊長銀斑兒又是如何訓(xùn)練它手下的那些小烏鴉的呢?浣熊球球,他一直生活在吉爾達河畔,最后,他重返大自然的懷抱;為什么小留鳥不去墨西哥灣,卻總在尋找墨西哥灣呢?
打開它,你會被生命的力量感動;閱讀它,你將與動物的尊嚴同行!
自然界里的動物世界充滿了生命之謎。探索和揭示動物生命之謎主要有兩類人——一類是動物學方面的科學家;另一類則是描寫動物生活的文學家。后一類人寫的文學作品叫做動物文學。 動物文學作家不僅熟知他所描寫的動物的普遍的自然生活習性,而且能夠抓住筆下動物的個性,把這個動物的性格或內(nèi)心情感表現(xiàn)出來,以感染和打動讀者。 動物的內(nèi)心世界也是富有情感的,動物文學作家是具有特異本領(lǐng)的人,他們對動物生活進行深入、細致的觀察和體會,并且通過描寫動物行為把動物的情感世界展示了出來。 加拿大的歐·湯·西頓被譽為動物小說之父,他開創(chuàng)了動物小說這一嶄新的文體,并成為這種文體的經(jīng)典性作家,在世界兒童文學史上具有不可撼動的崇高地位。 閱讀西頓的動物小說,我們會發(fā)現(xiàn),動物像我們?nèi)祟愐粯,有著愛情、親情、友情,像我們?nèi)祟愐粯,竭盡全力地生活著、奮斗著,直到走完自己的一生。 西頓的動物小說具有獨特的人文思想價值和藝術(shù)審美價值。 在人類認識自身的心靈的歷史過程中,對動物的發(fā)現(xiàn),促使人類擺脫了人類沙文主義思想。在人類持著自己是自然的征服者這一人類沙文主義思想的時代,動物被視為可以憑人類生殺予奪的劣等存在! 而西頓早就敢于向人類沙文主義說“不”。他在文學領(lǐng)域,最早和真正發(fā)現(xiàn)了動物生命的尊貴性。在人類滿不在乎地殺害動物的時代,西頓寫下了動物小說,告訴人們:動物與人類一樣,是尊貴的生物,動物的生命值得我們?nèi)祟惿钌畹鼐次泛蛯W習。他的自然觀并不否定達爾文學說的基礎(chǔ):生存競爭,自然淘汰;野獸內(nèi)部有規(guī)律的相互關(guān)系;對自然務(wù)件的適應(yīng)能力支配著整個動物界,憑人的主觀愿望無法改變這一切。不過,西頓的深厚的人道主義思想廣及于動物世界,他挖掘出了動物生命中的可貴品質(zhì),從而為人類檢視自身立起了一面鏡子。 西頓動物小說具有獨特的審美價值。他帶我們走進他的作品——一個未知的、嶄新而遼闊的藝術(shù)世界,使我們獲得了描寫人的文學所無法替代的獨特的審美體驗和藝術(shù)感動。我們被他的作品所描寫和表現(xiàn)的富于靈性的動物的生命世界所吸引和迷醉,為動物生命的神秘而震驚,為動物生命的尊嚴而感動。我們撫懷感喟,唏噓不已。我們的審美視野因那些作為自然的另一部分的動物形象而變得遼闊和深邃,我們對生命的理解和感受因來自動物的饋贈而變得更為豐富和完整。 朱自強 博士生導(dǎo)師 中國海洋大學教授 兒童文學研究所所長
小戰(zhàn)馬
一 小戰(zhàn)馬是一只兔子
二 身上的保護色
三 蔬菜地里的洞穴
四 小戰(zhàn)馬與眾不同
五 擺脫陌生人
六 被押往競技場
七 不公平的競技場
八 十三顆星星
九 死里逃生
烏鴉隊長銀斑兒
一 銀斑兒隊長
二 烏鴉的語言
三 銀斑兒的寶貝
四 烏鴉學校
五 烏鴉失去頭領(lǐng)
吉爾達河畔的浣熊
一 浣熊媽媽待產(chǎn)
二 頑皮的球球
三 學習本領(lǐng)
四 危險降臨
五 爭奪地盤
六 被獵人捕捉
七 球球的惡作劇
八 擺脫危險
九 重返故鄉(xiāng)
自由的“栗色旋風”
一 漂亮的小公馬
二 被踐踏的菜園
三 趁機逃跑
四 獲得自由
想去墨西哥灣的留鳥
球球剛開始的時候還有些不適應(yīng),它還不知道是怎么回事呢,但抬頭看到了皮特,于是,它就對著這個狠心的人猛撲上去。皮特閃到了一邊。球球發(fā)現(xiàn)逃跑的機會來了,便急忙向森林深處跑去。 球球用盡力氣向前跑著,它還從沒有這樣賣力地奔跑過呢。這可是最后一次機會了,球球一心想獲得自由,于是,轉(zhuǎn)瞬間它便消失在了森林里。 而那只獵狗呢,它看到皮特拿回來的是一個空袋子,所以知道球球已經(jīng)跑遠了,它想去追,但身上還拴著繩子呢,所以干著急也沒辦法。 皮特想解開獵狗的繩子,好讓它朝著球球逃跑的方向追去。可是這只獵狗太急于表現(xiàn)自己了,還沒等繩子解開呢,它就開始上竄下跳,弄得皮特無法順利地解繩子。皮特使勁地勒著拴獵狗的繩子,而大黃狗卻越發(fā)使勁地拖著鏈子,這樣他們就耗費了一些時間。 皮特氣壞了,而大黃狗的脾氣也不好。折騰了好長時間,皮特才把他的獵狗喝住,摘下獵狗脖子上的鎖鏈,放開了它。