《尋訪交大之星》：
　　1925年冬，唐山交大發(fā)生學(xué)生會(huì)驅(qū)逐有蔑視中國(guó)學(xué)生言行的美籍化學(xué)教師伊頓事件。1926年1月，唐山交大校長(zhǎng)孫鴻哲因難以調(diào)解此事，受到學(xué)生會(huì)的反對(duì)，辭去校長(zhǎng)職務(wù)，交通部遂委派茅以升繼任校長(zhǎng)。茅以升校長(zhǎng)勸說學(xué)生會(huì)放棄過激做法，學(xué)生會(huì)不聽從，茅以升旋即辭職離校。茅以升先生此次出任交大校長(zhǎng)，為時(shí)甚短，他本為調(diào)解母校糾紛而來，事既不成，引身而退，則大有中國(guó)老一輩知識(shí)分子的風(fēng)范。
　　1937年，盧溝橋事變之后，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，唐山交大所在地屬華北最前線，事變不過10日，唐山校園即淪入日寇魔掌。校長(zhǎng)孫鴻哲此時(shí)正臥病于北平，不少師生紛紛自行南下。9月，經(jīng)過一番努力，唐山交大幾十名師生首先集中于湖南湘潭，決定在1938年2月復(fù)課。這時(shí)最急需解決的問題是要有一個(gè)校長(zhǎng)（院長(zhǎng)），茅以升愿擔(dān)此重任，出任代院長(zhǎng)。他到湘潭就職之日，院內(nèi)遍貼“歡迎茅博士來復(fù)興唐大”的標(biāo)語(yǔ)。到職后，他一面對(duì)外接洽聯(lián)系，爭(zhēng)取教育部承認(rèn)撥款等，一面則力爭(zhēng)擴(kuò)大教師隊(duì)伍，保證教學(xué)質(zhì)量。5月，茅以升先生被改聘為交通大學(xué)唐山工程學(xué)院的正式院長(zhǎng)，這是茅以升第三次擔(dān)任唐山交大校長(zhǎng)。
　　由于交通大學(xué)北平鐵道管理學(xué)院暫時(shí)并人唐山交大，而湘潭缺乏房屋可用，學(xué)校于5月又遷往湖南湘鄉(xiāng)楊家灘。1938年10月，武漢淪陷，11月初日寇進(jìn)攻湘北，11月12日國(guó)民黨軍隊(duì)在放棄長(zhǎng)沙時(shí)縱火焚城，民眾慘死者10余萬(wàn)人。楊家灘離長(zhǎng)沙只有一百多公里，人心浮動(dòng)，以為日寇朝夕可至，茅以升只好帶學(xué)校再次南遷桂林。
　　遷移的過程十分艱難，不但要徒步行走，還隨時(shí)面臨著敵機(jī)轟炸的危險(xiǎn)。12月2日，日軍飛機(jī)轟炸桂林，學(xué)校從楊家灘帶出的圖書、儀器、檔案和80多位同學(xué)的行李損失殆盡，不少同學(xué)行李物品一無所有。在這困難關(guān)頭，最重要的是要有信心。茅以升先生12月7日召集大家談話，他說：“我們學(xué)校歷史悠久，有艱苦奮斗的傳統(tǒng)，有強(qiáng)大的凝聚力，有百折不撓的生命力。只要大家堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)一致，奮勇向前，唐院一定會(huì)振興的。抗戰(zhàn)必勝，日寇必?cái)。瑖?guó)家前途是光明的�！彼麛蒯斀罔F地向大家宣告了自己的信念：“中國(guó)不會(huì)亡，唐山不會(huì)亡，我們一定能找到我們讀書的地方。”
　　茅以升校長(zhǎng)的智慧與篤定，連同他與時(shí)代肝膽相照的鏗鏘之聲，昭示出的是黑暗中的光亮，寒夜里的暖意。
　　自1938年11月17日離開楊家灘，至1939年1月28日到達(dá)新校址平越（今貴州福泉縣），歷時(shí)七十多天，行程兩千余里，長(zhǎng)途跋涉，一路勞頓，生活不定，交大師生備受辛苦。但茅以升院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有方，臨危不亂，諸多校友竭力支持，熱情幫助，師生們團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，終于在貴州平越秀麗的藜峨山下，清澈的犀牛灘畔，重新播下了讀書的種子。之后，學(xué)校迅速進(jìn)入正軌。
　　1942年4月，茅以升調(diào)離交大。
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