定 價(jià):45 元
叢書名:普通高等院!笆濉币(guī)劃精品教材
- 作者:白旭
- 出版時(shí)間:2015/9/1
- ISBN:9787568011891
- 出 版 社:華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類:TU2
- 頁碼:308
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
《建筑設(shè)計(jì)原理》(第二版)一書包括公共建筑設(shè)計(jì)原理、居住建筑設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范概要三個(gè)部分,共計(jì)10章。內(nèi)容涉及建筑概論、空間形態(tài)、形式建構(gòu)、形象表現(xiàn)、聚居形態(tài)、集合模式、環(huán)境構(gòu)成、外部環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、建筑設(shè)備、建筑設(shè)計(jì)方法學(xué)概論等。
關(guān)注建筑學(xué)科綜合性、實(shí)踐性和變化性特點(diǎn),整合公共建筑與居住建筑設(shè)計(jì)原理的核心內(nèi)容,增加我國現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范及政策法規(guī)知識,適當(dāng)補(bǔ)充國內(nèi)外優(yōu)秀建筑設(shè)計(jì)案例,建立相對系統(tǒng)、理論的建筑價(jià)值觀和建筑設(shè)計(jì)方法學(xué)。?
白旭,昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院建筑學(xué)系副教授、建筑設(shè)計(jì)教研室主任。 1987年7月畢業(yè)于云南工學(xué)院建筑學(xué)專業(yè),碩士研究生學(xué)歷。長期從事建筑學(xué)本科生、研究生理論課和實(shí)踐課教學(xué)。主持建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革及建設(shè),參與“云南地區(qū)宗教建筑研究”“西南少數(shù)民族貧困地區(qū)聚落營造學(xué)研究”等科研項(xiàng)目,完成云南地區(qū)建筑及環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)等二十余項(xiàng),撰寫并發(fā)表教學(xué)、科研論文十余篇。
0 建筑概論 1
0.1 建筑對象1
0.2 建造活動2
0.3 建筑學(xué)科4
第1篇 公共建筑設(shè)計(jì)原理
1 空間形態(tài)9
1.1 空間認(rèn)知9
1.2 空間構(gòu)成26
1.3 空間組織37
【思考與練習(xí)】53
2 形式建構(gòu)54
2.1 建筑實(shí)體54
2.2 建筑結(jié)構(gòu)60
2.3 建筑構(gòu)配件77
【思考與練習(xí)】88
3 形象表現(xiàn)89
3.1 建筑形體語言89
3.2 建筑裝飾語言116
3.3 建筑象征語言125
【思考與練習(xí)】135
第2篇 居住建筑設(shè)計(jì)原理
4 聚居形態(tài)139
4.1 聚居含義139
4.2 聚居形態(tài)141
4.3 聚居模式148
【思考與練習(xí)】166
5 集合模式168
5.1 套型設(shè)計(jì)168
5.2 單元組合182
5.3 群體布局189
【思考與練習(xí)】193
6 環(huán)境構(gòu)成194
6.1 環(huán)境類型194
6.2 環(huán)境形態(tài)203
6.3 環(huán)境建構(gòu)208
【思考與練習(xí)】224
第3篇 設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范概要
7 外部環(huán)境227
7.1 設(shè)計(jì)準(zhǔn)備227
7.2 總圖設(shè)計(jì)233
7.3 建筑環(huán)境控制245
【思考與練習(xí)】251
8 室內(nèi)環(huán)境252
8.1 疏散設(shè)計(jì)252
8.2 無障礙設(shè)計(jì)260
8.3 熱工環(huán)境設(shè)計(jì)269
【思考與練習(xí)】274
9 建筑設(shè)備275
9.1 給水排水設(shè)計(jì)275
9.2 暖通空調(diào)設(shè)計(jì)283
9.3 電氣電訊設(shè)計(jì)289
【思考與練習(xí)】298
10 結(jié)語——建筑設(shè)計(jì)方法學(xué)概論299
10.1 設(shè)計(jì)類型299
10.2 設(shè)計(jì)特點(diǎn)299
10.3 設(shè)計(jì)要素300
10.4 設(shè)計(jì)過程301
10.5 設(shè)計(jì)方法302
參考文獻(xiàn)305
建筑(architecture)的詞義包括“建筑對象”“建造活動”“建筑學(xué)科”三個(gè)方面,分別與建筑使用過程中的“空間”、建筑建造過程中的“技術(shù)”、建筑學(xué)科教育過程中的“學(xué)問法則”等內(nèi)容相聯(lián)系。
0.1建筑對象
0.1.1建筑含義
建筑是一種容納人群活動的“容器”。墻壁、屋蓋就是“容器”的外殼,人們?nèi)粘5钠鹁印⒉惋、學(xué)習(xí)、工作和娛樂等活動都是在“容器”中進(jìn)行的。
人類建造建筑的目的在于尋求生存與發(fā)展的“庇護(hù)”。人類憑借智慧建造建筑,在人與自然之間構(gòu)筑起一道人工屏障,使得建筑具有不同于外界環(huán)境的適居條件。在此意義上講,建筑是一種調(diào)節(jié)環(huán)境氣候的“空調(diào)器”,也是一種改變環(huán)境建設(shè)的“影響物”。
建筑活動是一項(xiàng)重要的“社會造物活動”。建筑的設(shè)計(jì)與建造需要消耗大量的人力、物力和財(cái)力。建筑在融入各種社會勞動的同時(shí),產(chǎn)生其新的產(chǎn)品價(jià)值。因此可以說,建筑是一種轉(zhuǎn)換建設(shè)投資的“價(jià)值增值器”。
建筑是一種“人造設(shè)施”。它的壽命一般比人的壽命長久,有些古建筑歷經(jīng)千年保存至今,成為重要的歷史見證。不同時(shí)代的科技和文化藝術(shù)水平,凝聚于建筑之中,形成某些固有特征和特殊符號,向人們傳達(dá)某些特定信息。因此,建筑是一種承載社會文化的信息符號。