第二天一早，李自明穿著學(xué)生裝就跑來(lái)敲門，管家看到這身裝扮的李自明笑道：“你這孩子學(xué)起東西來(lái)真是用功啊，進(jìn)來(lái)吧，郭先生在花園打太極呢�！�

兩個(gè)人來(lái)到花園，郭先生正坐在走廊上休息，看到李自明過(guò)來(lái)抬手向他打招呼：“還是你今天這身打扮看上去舒服，你等我一下�！�

不一會(huì)兒，郭先生穿了一身很樸素的衣服出來(lái)招呼李自明：“自明，今天跟我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！�

李自明說(shuō)：“不是說(shuō)要上課的嗎？”

郭先生說(shuō)：“是啊，就是帶你去上課。我很久都沒(méi)步行出門了，走吧，今天你陪我溜達(dá)溜達(dá)�！�

李自明一頭霧水地跟著郭先生走出了門，郭先生卻說(shuō)：“你準(zhǔn)備好筆記本，別把路上的重點(diǎn)忘了�！崩钭悦髭s緊把筆記本拿在了手里。

此時(shí)，兩個(gè)人沿著街走著，迎面是一個(gè)建筑工地，不少工人正在忙碌著。郭先生說(shuō)：“我們過(guò)去看看，他們也在工作�！�

李自明快步跟著郭先生走到工地上，剛好有3個(gè)工人在工作，郭先生問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁茨兀俊?

第一個(gè)工人沒(méi)好氣地說(shuō)道：“你沒(méi)看見(jiàn)嗎？我正在砌墻啊，砌墻！”李自明被他的怨氣嚇了一跳。

第二個(gè)工人有氣無(wú)力地說(shuō)：“嗨，你好，我正在為了我的工資而工作呢。”李自明還是不知道自己應(yīng)該在筆記本上寫什么。

第三個(gè)工人哼著小調(diào)，歡快地說(shuō)：“你問(wèn)我啊，朋友？我不妨坦白告訴你，我正在建造一棟很偉大的建筑！”

郭先生接著說(shuō)：“那真是太棒了，難怪你這么有干勁！”第三個(gè)工人聽(tīng)到郭先生的夸獎(jiǎng)，笑得更是歡快。郭先生和李自明離開(kāi)了這個(gè)建筑工地。

郭先生和李自明坐在路邊的椅子上休息，郭先生問(wèn)李自明：“怎么樣？有沒(méi)有學(xué)到什么東西？”

李自明說(shuō)：“為什么這3個(gè)工人工作的動(dòng)力差距會(huì)這么大？”

郭先生說(shuō)：“對(duì)工作滿意的秘密之一就是‘能看到超越日常工作的東西’。一旦心情愉快起來(lái)，就會(huì)全身心投入，本來(lái)你覺(jué)得乏味無(wú)比的事情會(huì)變得妙趣橫生。這正是工作的本質(zhì)所在。”

李自明飛快地在本子上記錄下一句話：

◆對(duì)工作滿意的秘密之一就是“能看到超越日常工作的東西”！

郭先生說(shuō)：“這就是問(wèn)題的癥結(jié)。如果你只把目光停留在工作本身，那么即使從事你最喜歡的工作，你依然無(wú)法持久地保持對(duì)工作的熱情。但是，如果你想的是一個(gè)幾百萬(wàn)的訂單，你想到的是一棟偉大的建筑，你還會(huì)認(rèn)為自己的工作百無(wú)聊賴、枯燥無(wú)味嗎？”

“你知道人事部門在招聘員工的時(shí)候，衡量的標(biāo)準(zhǔn)往往是什么嗎？”郭先生問(wèn)李自明。

李自明說(shuō)：“具體的不大清楚。有上進(jìn)心的、能干的、熱愛(ài)崗位的吧�！�

郭先生說(shuō)：“人力資源部門在分析應(yīng)征者能不能適合某項(xiàng)工作時(shí)，最先要考慮這位應(yīng)征者對(duì)目前工作的態(tài)度。如果他認(rèn)為自己的工作很重要，就會(huì)給他們留下很深的印象。即使他對(duì)目前的工作不滿也沒(méi)有關(guān)系�！�

李自明說(shuō)：“剛剛那3個(gè)工人是不是會(huì)有不同的發(fā)展前途？”

郭先生說(shuō)：“前兩位應(yīng)該會(huì)繼續(xù)砌他們的墻，他們沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，不重視自己的工作，更不會(huì)去追求更大的成就。但那位認(rèn)為自己在建造偉大建筑的工人則不一樣了，他一定不會(huì)永遠(yuǎn)是個(gè)砌墻工人，也許他會(huì)成為承包商，甚至成為建筑設(shè)計(jì)師，我敢肯定他還會(huì)繼續(xù)向上發(fā)展。因?yàn)樗�善于思考，他�?duì)于工作的熱情已經(jīng)明顯地表現(xiàn)出他想更上一層樓�！�