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中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 
定 價(jià)：33 元
9 7 2 8 2 7 1 5 5 6 3 4 9
本教材編寫(xiě)具有以下特點(diǎn)：
(1)來(lái)源于企業(yè)會(huì)計(jì)工作，凝結(jié)了教g幣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教材是以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，以教師歷年來(lái)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，注重深淺適宜、兼顧知識(shí)層次和連續(xù)性而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的。 (2)以工作任務(wù)為載體，注重職業(yè)實(shí)踐技能培養(yǎng)。教材設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是面向會(huì)計(jì)工作的過(guò)程，靈活設(shè)計(jì)“知識(shí)鏈接”“拓展思考”和“學(xué)中做”，突出職業(yè)崗位實(shí)踐技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 (3)以真實(shí)業(yè)務(wù)為平臺(tái)，注重知識(shí)和實(shí)踐的融合。在教材中，將崗位所要求的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)范融入每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)中，有機(jī)嵌入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)做合一”“理實(shí)一體”。 (4)以職業(yè)資格證為補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)課證融通。教材主體的“學(xué)中做”及每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)之后的“做中學(xué)——職業(yè)技能·職業(yè)資格考試訓(xùn)練”與職業(yè)資格證相支撐，為學(xué)生職業(yè)資格證的考取奠定基礎(chǔ)。 (5)以校企合作為保障，滿足課程教學(xué)需要。在本教材的編寫(xiě)過(guò)程中，與行業(yè)企業(yè)合作，充分汲取行業(yè)企業(yè)骨干人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，突出教材的實(shí)踐應(yīng)用性，強(qiáng)調(diào)教材的教學(xué)適用性和拓展性。
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