第一章 少年勤學(xué)立志為國 1904年11月25日，在安徽省無為縣仁泉鄉(xiāng)風(fēng)和村 戴禮明家中誕生了一位生肖屬龍、排行老三的男孩， 他就是后來叱咤風(fēng)云、在抗日戰(zhàn)爭中與日本帝國主義 血戰(zhàn)到底，光榮犧牲在緬甸戰(zhàn)場、揚(yáng)威海外的民族英 雄——戴安瀾。
　　戴安瀾原名叫戴衍功，小時(shí)候十分聰慧，祖母、 伯父、父親都對他十分喜愛，伯父更是把他作為自己 的兒子一樣看待，他們經(jīng)常把戴安瀾帶在身邊，不僅 給予愛護(hù)，同時(shí)不斷地悉心教導(dǎo)。那時(shí)，他們的家庭 生活貧寒，可是對戴安瀾的讀書、學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不放松 。
　　在祖母的教誨下，戴安瀾從小就知道讀書學(xué)習(xí)的 重要，養(yǎng)成了熱愛學(xué)習(xí)的自覺性。他在伯父與父親的 身邊，看到行俠仗義的伯父在鄰里的威望，看到父親 對公益之事的熱心，耳濡目染給了他非常大的影響。
　　年幼時(shí)當(dāng)他隨同大人小孩看戲時(shí)，特別是他的父親戴 禮明在臺上出現(xiàn)時(shí)，他瞪大了眼睛，用心看戲，漸漸 懂得了戲中人和事的是非曲直，同時(shí)還大膽地評論戲 中人和事，這不僅得到小伙伴們的欽佩，也得到了長 輩們的贊許。
　　在這樣的生活環(huán)境影響下，他樂于助人，伸張正 義。在上學(xué)途中，同伴下雨淋濕了衣服，他立即脫下 長衫給人家披上，而不顧自己寒冷。有誰受到欺侮， 他就勇敢地站出來予以保護(hù)。逢年過節(jié)，他還會把分 得很少的那份節(jié)日食品拿出來給那些比他還要貧困的 同伴分享，讓大家都能得到節(jié)日的歡樂。
　　由于在日常生活中表現(xiàn)出不同尋常的聰穎，戴安 瀾六歲時(shí)被送人私塾學(xué)習(xí)，那時(shí)家中有不少兄弟姐妹 ，只有他首先得到這一優(yōu)待。人學(xué)讀書后，老師給他 取了學(xué)名叫炳陽。讀書對戴炳陽來說，具有極大的吸 引力，這啟發(fā)了他的智慧，打開了認(rèn)識廣闊世界之門 ，因此他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，十分用功，從不偷懶。當(dāng)時(shí) 老師所教的啟蒙書，如《百家姓》《三字經(jīng)》《千家 詩》以及以后的四書、五經(jīng)等，他都比一般孩子領(lǐng)會 得快、理解得深，學(xué)習(xí)的興趣與日俱增。由于學(xué)習(xí)成 績優(yōu)異，老師對他分外喜愛，更得到祖母、伯父、父 母等家人的歡心。兩三年的私塾學(xué)習(xí)，戴炳陽有了極 大的長進(jìn)。
　　家中看到炳陽的學(xué)習(xí)很好，且日日在進(jìn)步，家鄉(xiāng) 的私塾已經(jīng)不能滿足他的求知欲了，為了能夠不斷地 上進(jìn)，能夠給家庭有一個(gè)光宗耀祖的機(jī)遇，盡管家中 經(jīng)濟(jì)困難，長輩們商量后，還是咬緊牙關(guān)，讓他繼續(xù) 讀書學(xué)習(xí)。
　　那時(shí)，桐城有一位叫周紹峰的名士是戴氏的親戚 ，他是晚清的著名學(xué)者之一。周先生的文章及人品為 當(dāng)?shù)丶爸車�的學(xué)子們所崇敬，許多人家都把孩子送到 周先生那里去學(xué)習(xí)，以求在名師的指導(dǎo)下得到深造。
　　炳陽也被送到周先生處學(xué)習(xí)。他牢記長輩和家人要他 努力學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，雖然年齡還很小，但深知家中的經(jīng) 濟(jì)狀況不好，能夠拿出錢來給他讀書是一件十分不易 的事情，是靠家人負(fù)債，勒緊褲帶節(jié)衣縮食帶來的。
　　因此，他十分珍惜這一難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
　　在以后幾年的時(shí)間里，他師從周紹峰先生系統(tǒng)地 讀了許多書，對周先生交給他的作業(yè)十分認(rèn)真努力地 去完成。對周先生所尊崇的盡忠報(bào)國的思想更是全力 地去接受，在他的心目中，強(qiáng)烈的愛忠鄙奸的觀念已 經(jīng)形成，幾年的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)業(yè)大有進(jìn)步，而且人也 變得逐漸成熟起來。
　　周先生看到他的習(xí)字、文章不時(shí)地在長進(jìn)，十分 高興，經(jīng)�？洫劚�陽這個(gè)孩子誠實(shí)謙遜、勤奮好學(xué)、 稟賦優(yōu)異。他說，這個(gè)孩子將來必可大成。在學(xué)習(xí)期 間，炳陽也對在塾館同窗學(xué)習(xí)的同伴們予以大力幫助 ，深得同學(xué)們的尊敬。在周先生的不倦教誨下，炳陽 打下了堅(jiān)實(shí)的古漢語基礎(chǔ)，同時(shí)還練就了剛勁有力的 書法。更重要的是，在這一階段的學(xué)習(xí)時(shí)問里，在他 年少的心中樹立了愛憎分明的觀念，立志要為國為民 作出一番貢獻(xiàn)。
　　炳陽發(fā)奮學(xué)習(xí)的這一段時(shí)間，正是中國發(fā)生翻天 覆地變化的時(shí)代，孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了 中國*后一個(gè)封建王朝的腐敗統(tǒng)治。人民為此振奮， 如饑似渴地呼吸著革命的新鮮空氣。然而袁世凱稱帝 、張勛復(fù)辟，腐朽的反動勢力頑固地抵抗著革命的新 生力量。
　　這些反復(fù)使人們心中出現(xiàn)的希望又蒙上了陰影， 對未來的前景產(chǎn)生了迷惑。這也在炳陽的少年心靈上 產(chǎn)生了很大的沖擊。他切身地感受到家境生活貧寒， 溫飽不得解決，周圍盡是苦難的人們，他多么希望革 命能改變這一狀況，希望人們能夠安居樂業(yè)，他心中 向往著一個(gè)和平安定的生活，讓勞苦大眾都能過上豐 衣足食的生活。這樣的思想、這樣的向往和追求，在 他20多歲所作的一副自勸聯(lián)中作了明確的描繪，自勸 聯(lián)的上聯(lián)是“為政不在多言，要能幼有所教，壯有所 歸，老有所養(yǎng)”，一幅國泰民安、生活祥和的美麗的 圖景時(shí)時(shí)在他的腦海中映現(xiàn)，并鼓勵他為此去全力奮 斗。

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