一只手有五根手指，人人如此，生來如此，可是六指的右手有六根手指，他的大拇指旁又伸出一根手指——要不，怎么叫他六指？那根手指只有小拇指一半大小，沒有指甲，摸上去，不太軟，也不太硬，但是很有韌勁，很有彈性，可以任意擺弄它——但不是什么人都能這樣做的，要有條件：給他一粒奶糖，幾顆梅子，幾張煙盒，或是借給他一本新買的連環(huán)畫看，他就會把右手伸到你面前，他的第六根手指便暫時成了你的玩具。
　　更絕的是他的第六根手指會跳舞，只要放節(jié)奏感很強的音樂，它就會隨著節(jié)奏一曲一直，左右搖擺，或是繞圈子，看得我們興味盎然、目瞪口呆，然后低頭沮喪地打量著自己的一雙手，悻悻地想：我怎么只有五根手指呢？那個時候，我們沒有電視，沒有卡通書，沒有游戲機，六指的第六根手指成了我們很重要的娛樂工具，六指也成了人人巴結的玩伴�？墒�，忽然有一天，大人們開會回來，所有的小孩都被告知：不準再和六指玩！大人們的臉很嚴肅，口氣很決斷。小孩問，為什么？大人說，他的父母犯了錯誤，他們家要倒霉了。
　　他父母犯了什么錯？他父母犯了錯誤我們?yōu)槭裁床荒芎退�玩？小孩看看大人，不敢多問�?br /> 　　第二天，就真的沒有一個小孩跟六指玩了，而且，不知是誰說出來的，說六指是個怪物，只有怪物才有六根手指于是，所有的小孩都用看怪物的眼光看他，全然忘了當初是如何地巴結他。六指很傷心，很寂寞。
　　這天放學回家，走到一個僻靜處，六指突然不知從哪兒跳了出來，嚇了我一大跳。他把右手伸到我面前，討好地說：“給你玩�！蔽覐臎]玩過他的第六根手指，因為我沒有任何可以和他交換的東西。我很想玩那根手指，但又怕被人看見，緊張地看了看四周，怯怯地伸過手去……“好玩吧！”六指滿足而又得意地說。我試著折了折他的手指，小心地問：“不痛嗎？”他把它折得更厲害，幾乎要疊在一起了，然后伸到我面前說：“看，一點也不痛�！焙髞�，六指自己哼了一支曲子，那根手指就隨著他的節(jié)奏跳起舞來。我哼了另一支曲子，跳舞的手指立刻改變了節(jié)奏，靈巧得像是一個小小的人兒……我們正玩在興頭上，遠遠地看見有幾個小孩過來了，我趕緊逃走……以后，只要遠遠地看見六指我就趕緊繞開。我害怕自己禁不起他的“誘惑”，因為那天還是被人看見了，告訴了我父母，我被狠狠地罵了一頓。
　　六指更加落寞了。他天天獨往獨來，把有六個指頭的右手揣在衣兜里，再不像以前那樣招搖地在別人面前揮來舞去。
　　過了不久，他們一家搬走了。
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