2014年是葉圣陶誕辰123周年，《葉圣陶青少年文庫：一個少年的筆記（ 散文卷 葉圣陶誕辰120周年紀念版）》是非常及時的獻禮之作，主要用他留下的經(jīng)典作品為當下青少年打造的一套精美文學(xué)讀本，讓孩子們接受文學(xué)經(jīng)典的熏陶，提高孩子們的人文素養(yǎng)�！度~圣陶青少年文庫：一個少年的筆記（ 散文卷 葉圣陶誕辰120周年紀念版）》按照散文卷、詩歌卷、童話卷、隨筆卷、小說卷來收錄葉圣陶不同時期的作品，以適合青少年閱讀為主要原則，所收錄的作品都保持原貌，只對個別字句做了訂正，對一些內(nèi)容做了注釋，以保證青少年接觸到原汁原味的經(jīng)典之作。還配上著名漫畫家豐子愷、許敦谷的經(jīng)典畫作，使整套書有著古樸典雅的氣息。
《葉圣陶青少年文庫：一個少年的筆記（ 散文卷 葉圣陶誕辰120周年紀念版）》是紀念著名文學(xué)家、教育家、編輯家葉圣陶先生誕辰123周年的獻禮之作。經(jīng)典文本與大漫畫家豐子愷、許敦谷的精美插圖相得益彰。圖書制作典雅中不失現(xiàn)代時尚氣息。引領(lǐng)孩子閱讀經(jīng)典，品味厚重文本的魅力。
他一輩子都熱愛孩子
親愛的小讀者，在你們翻開“葉圣陶青少年文庫”這套書的時候，我想和你們說說葉圣陶先生。你們也許會說：“我們知道，我們知道。我們學(xué)過他寫的兒歌《小小的船》，我們學(xué)過他寫的散文《荷花》，我們讀過他寫的童話《稻草人》……”是啊，是啊，不只是你們，回去問問你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們也都知道葉老先生呢。他們還會告訴你們，他們小的時候就學(xué)過他編的課本，看過他寫的書，受到過他的教育。你們也許會問，這是真的嗎？難道他比爺爺奶奶的歲數(shù)還要大？你們說得沒錯，如果葉老先生還活著，2014年剛好一百二十歲了。說到這兒，你們是不是有點兒想知道，他究競是個什么樣的人呢？是不是有點兒想知道，為什么直到今天還會有那么多的人在讀他的書呢？那就聽我說說吧。
葉老先生是江蘇蘇州人。他小的時候，家里雖然比較窮，但他父親還是堅持送他去讀書。在上中學(xué)的時候，他和同學(xué)們就非常關(guān)心國家大事，盼望著孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的革命能夠成功。辛亥革命的第二年，葉老先生中學(xué)畢業(yè)，那一年他十八歲。因為家境不好，他要工作，要掙錢養(yǎng)家。和當時許多年輕人一樣，他很想為國家干一些大事情，但校長卻介紹他去當小學(xué)教員，并告訴他，要使國家強盛起來，一定要從教育人才做起。經(jīng)過幾年的磨煉，他真正愛上了教師這份工作。
在當教師的同時，葉老先生開始在報紙和期刊上發(fā)表文章，其中有不少是文學(xué)作品，包括詩歌、童話、散文和小說。后來他當了編輯，編輯的書籍和刊物，大多仍然是給兒童和青少年看的。他通過書籍和刊物，引導(dǎo)和鼓舞一代又一代年輕人與反動勢力做斗爭，引導(dǎo)他們選擇正確的人生道路。
新中國成立以后，葉老先生主要負責中學(xué)和小學(xué)教科書的編輯和出版工作。在那十幾年里，每個孩子手中的課本，都是經(jīng)過他和他的同事們認真編排的，為了這件事，他傾注了大量的心血。葉老先生一輩子都熱愛和關(guān)心孩子，都熱愛和關(guān)心教育事業(yè)，直到九十多歲了，還在為孩子們的事情操心，非常懇切地為教育改革提出他的意見。
2014年的十月二十八日，是葉圣陶先生誕辰一百二十周年紀念日。為了紀念這位中國的教育家和作家，為了向青少年朋友介紹他寫的兒童文學(xué)作品，上海采芹人文化傳播有限公司與安徽少年兒童出版社聯(lián)合策劃出版了這套“葉圣陶青少年文庫”。他們從葉老先生的作品中，精心挑選了適合八至十五歲青少年閱讀的童話、小說、散文、隨筆和詩歌，編成了十本集子。童話有《玫瑰和金魚》和《稻草人》兩本，共收錄童話三十七篇；小說有《小銅匠》《潘先生在難中》和《友誼》三本，共收錄小說三十三篇；散文有《沒有秋蟲的地方》《我坐了木船》和《一個少年的筆記》三本，共收錄散文七十九篇；《假如我有一個弟弟》收錄隨筆二十五篇；《蒲公英》收錄詩歌六十三首。文庫所包含的葉老先生的兒童文學(xué)作品，方面之全、內(nèi)容之廣以及篇目數(shù)量之多，都是這些年來出版的葉老先生的兒童文學(xué)作品中少有的，確實稱得上是一個葉圣陶的青少年文庫了。小讀者可以根據(jù)自己的年齡、自己的愛好、自己的理解能力，從中選擇適合自己閱讀的作品來看。如果能靜下心來慢慢地讀，相信一定會有收獲。
我還想告訴小讀者，葉老先生當過教師，他了解孩子，知道孩子喜歡看些什么，好些作品寫的就是孩子的事兒，所以你們在看他的書的時候，會感到很親切。可是不能忘了，他的好多作品是在舊社會寫的，那個時代離我們太遠了，很多情景是你們怎么也想象不出、理解不了的。這時候就得請爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師來幫忙了，他們或許可以幫助你們解讀在閱讀的時候所遇到的問題。
最后，讓我們一起來感謝編輯大朋友們吧，感謝他們編了這樣一套精美的“葉圣陶青少年文庫”！
2014年6月30日
葉圣陶，中國現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1907年，考入草橋中學(xué)，畢業(yè)后任小學(xué)教員。1916年，進上海商務(wù)印書館附設(shè)尚公學(xué)校執(zhí)教，創(chuàng)作了我國第一個童話故事《稻草人》。1949年后，先后出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編、中華全國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合委員會委員、中國作家協(xié)會顧問、中央文史研究館館長等職。
坐羊皮筏到雁灘
登雁塔
榮寶齋的彩色木刻畫
游了三個湖
景泰藍的制作
黃山三天
一個少年的筆記
記金華的兩個巖洞
悼劍三
登賜兒山
櫻花精神
刺繡和緙絲
林區(qū)二日記
追懷調(diào)孚
子愷的畫
我和商務(wù)印書館
記我編《小說月報》
略述我的健康情況
來自故鄉(xiāng)的禮品
紀念雁冰兄
悼丁玲
附錄：葉圣陶生平簡編
《葉圣陶青少年文庫：一個少年的筆記（ 散文卷 葉圣陶誕辰120周年紀念版）》：
初次看見羊皮筏的照片在二十年前。憑這個東西可以在水上行動，像陸上坐車似的，雖然沒有什么不相信，總覺得有些兒特別，有些兒異感。再說這個東西的構(gòu)造也看不大清楚，脹鼓鼓的仿佛一籠饅頭，說是羊皮，可不知道怎么搞的。這回到蘭州，才親眼看見羊皮筏，而且坐了羊皮筏過渡到雁灘——雁灘是黃河中的沙洲。
羊皮筏用的是整張的羊皮。我說整張，也許會引起誤會，會叫人家想起做皮襖皮袍子的皮料那樣的整張。因而必須趕緊說明，并不是那樣展開的整張。打個比方，好比蛇蛻下來的皮，蛇爬到別處去了，蛻下來的皮留著，雖然那么癟癟的，可還是蛇的形狀——是那樣保持著原狀的整張。宰羊的人剝羊皮（不用說，羊毛先剃光了），讓羊皮從肌肉骨骼上蛻下來，整張上只有四個窟窿。前肢在膝蓋的部位切斷，一邊一個窟窿；腦袋去掉，脖子的部位一個大窟窿；兩條后肢全去掉，臀部的一個窟窿更大。把三個窟窿拴緊，留下一個吹氣（為方便起見，當然在前肢的兩個里頭留一個），吹足了氣也把它拴緊。于是成了個長形的氣囊，還看得出羊身體的形狀。
四個或五六個氣囊并排連成一排，看羊皮的大小而定。又把三排氣囊直里連起來，就成個長方形的連結(jié)體。一個連結(jié)體少則十二個氣囊，多則十五六個。
在這連結(jié)體上平鋪一個長方形的木架，用繩子系著。
木架的結(jié)構(gòu)像個橫寫的“冊”字——當然只是大略的比擬罷了，“冊”字底下沒有一畫，可是那架子底下有一畫，“冊”字只有四直，可是那架子有十多直，兩直之間的距離比人的腳短些，一只腳可以在兩直上踏穩(wěn)。這就齊全了，羊皮筏的裝置盡在于此了。
不知道一個羊皮筏有多重。看來不會太重，因為筏工用一條扁擔支著它，把它背在背上，一只手按住扁擔的另一頭，走起來挺輕松的。有人雇乘了，講好價錢，筏工就把它放在河沿水面上，讓乘客跨上去。
還有牛皮筏，我們沒看見。聽說牛皮筏是裝重載的，支起帳篷，里面住人，順流而下駛往寧夏。要是把牛皮筏比作運貨大卡車，那么羊皮筏就是小汽車，坐這么幾個人，在近處兜兜罷了。
我們聽過朋友的解說，說羊皮筏非常穩(wěn)當，絕對保險，雖然看起來有些異樣，跟習(xí)慣的船只很少相同之點。我們跨上去，有些晃蕩，可是不比西湖里的小劃子晃蕩得厲害。照慣例，乘客應(yīng)當兩只腳踏在兩條橫木上，身體蹲下來，著力在兩條腿上。我腿力不濟，沒法蹲，只好一屁股坐下來，下面貼著木條和羊皮。我們四個人，加上筏工跟一個附載的挑面粉的，筏上共載六個人。
羊皮筏吃水極淺，所以能貼近沙灘，便于上下。
羊皮筏有彈力，碰著灘石就彈開來，不至于撞破，就是撞破了一個氣囊，還有其他十幾個氣囊在，影響并不大。羊皮筏的底跟面一般大小，就是在水勢大、風(fēng)浪猛的時候，也不過跟著波浪上落而已，無論如何打不翻。我們坐在羊皮筏上談著這些個，覺得非常穩(wěn)當?shù)恼f法確然屬實。還有一層，我們想，要是蘭州一帶羊肉的消費量不怎么大，恐怕也不會有什么羊皮筏吧。
……
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