愛的印記 （劉清彥（兒童文學工作者） ） 
　　這本書的作者奧黛莉·潘恩女士的女兒四歲大即將進幼稚園時，經(jīng)歷了極大的分離焦慮，女兒的情緒也使她深受影響，備感苦惱。有一天，她和女兒在住家附近的公園里坐小火車時，突然看見灌木叢中有一對浣熊母子，當時，浣熊媽媽正在舔小浣熊的手，接著拉起小浣熊的手摩娑自己的臉頰，好讓它仔細聞聞媽媽的氣味。后來潘恩女士查詢資料才明白，原來浣熊媽媽在離家尋找食物，或是必須和小浣熊分開時，都會這么做，目的是希望小浣熊因為有媽媽的氣味相伴不致害怕，能夠安心待在家里。 
　　于是潘恩女士決定如法炮制，解決自己和女兒所面臨的棘手問題。每天送女兒上幼稚園前，先在她的手掌心親一下，并且告訴她：“不管什么時候，如果你需要媽媽的親親，只要把手貼在臉上就行了�！八�發(fā)現(xiàn)女兒的情緒和情感因此獲得極大的安定力量，這段特別的經(jīng)歷使她的創(chuàng)作靈感泉涌而出，于是寫下了這個溫暖動人的故事。 
　　故事中的小浣熊，非常真實地反應出每個身處分離情境的小小孩內(nèi)心的感受和情緒。那些隨分離而涌現(xiàn)的焦慮、恐懼、不安和失措，對于才剛開始學習面對逐漸擴展的生活圈與人際關系的小小孩來說，實在是難以招架的壓力，彷佛覺得只要離開父母或自己所愛的人，就會失去愛的保障。偏偏小小孩對愛的感覺具體又直接，他們必須覺得自己被喜歡、被照顧、被呵護，覺得溫暖、安全和體貼，才會有愛的感受。一旦父母不在身邊，這些愛的感覺就會完全被抽離，頓時失去最重要的保障和依靠。
　　幸好浣熊媽媽的“親親”及時解救了小浣熊。那個輕輕印在掌心的親吻是愛的具體表現(xiàn)，也是愛的印記。雖然僅僅是種形式，卻深刻傳達了媽媽對他親密濃郁的愛。這樣的愛帶給小浣熊十足的安全感和勇氣，能夠抖擻精神，挺胸面對原本令自己恐懼的事，甚至激發(fā)出愛的力量，從模仿中學習表達自己對媽媽的愛，付出愛的實際語言和行動。 
　　潘恩女士經(jīng)常在學校和圖書館說故事，特別能以小孩的眼光看待他們的處境和問題。或許因為自己從年幼時，就必須不斷地與磨人的類風濕關節(jié)炎相抗，所以她總是透過故事鼓勵小孩勇于接受困難挑戰(zhàn)，就像她自己在充滿病痛的成長過程中，依然能跳出優(yōu)美的芭蕾舞姿，提筆寫下精彩動人的故事。因為她相信，只要小孩心中盈滿了愛，就能勇敢地邁向自己的人生。