講述1995—1996年間,校園里的陰謀故事。
那個年代,歐美港臺的流行文化開始入侵,學(xué)校和家里的大人發(fā)現(xiàn)正在面對越來越多叛逆的未成年人,有些驚慌失措。
同時,當時的通訊技術(shù)尚不發(fā)達,電話機未普及到戶,信件往來仍是很多人的交流方式,其中很多未成年人的“離經(jīng)叛道”陰謀也是通過這個渠道來達成的。
某重點高中為了嚴謹學(xué)風(fēng)、保障大學(xué)升學(xué)率,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的極端分子授意成立了一個人數(shù)極少的學(xué)生小組,使用秘密研發(fā)的化膠藥水,暗中檢查學(xué)生的私人信件,防止一切嚴重的違紀行為。該小組被命名為“剪刀”。
相較于《尾巴Ⅰ:我在身后看著你》,《尾巴Ⅱ:告密的孩子上天堂》在懸念設(shè)置上顯得更為出色。王若虛用冷靜甚至于冷酷的筆鋒,把故事層層推進,在一個接一個的意想不到中,最后達到閱讀的高潮。主角南蕙,不同于大多數(shù)青春小說中疲于對抗老師長輩的弱勢少年,王若虛把她塑造成了一個有勇有謀的女孩子。正是這個充滿個性的女孩子,扭轉(zhuǎn)了一場貌似不會贏的和成年人之間的戰(zhàn)爭。
1. 本書是王若虛迄今為止最重要、最受歡迎的青春校園小說系列之一。《尾巴Ⅱ:告密的孩子上天堂》是《尾巴Ⅰ:我在身后看著你》的前傳,背景人物一脈相承。
2. 2014年7月起,《尾巴Ⅱ:告密的孩子上天堂》在《萌芽》雜志的微信平臺上連載,獲得了廣大讀者的好評和熱議。
3. 作為青春文學(xué)中的另類題材——黑色校園小說,《尾巴Ⅱ:告密的孩子上天堂》不同于以往青春文學(xué)所展示的美好和遺憾,它遠離故作深沉和憂傷,更多地帶來了青春的殘酷和冰冷,以批判和反思的眼光關(guān)注校園內(nèi)部的非正常情況,豐富了校園小說的模式和內(nèi)涵,其獨特的視角甚至可以解讀到更多校園以外的場域,具有深刻的思考性。
4. 《尾巴Ⅱ:告密的孩子上天堂》的敘事風(fēng)格干脆直接,文字利落簡潔,行文絕不拖泥帶水,更不沉溺于所謂追求文學(xué)性的繁復(fù)描寫中,不墜入青春文學(xué)無病呻吟的俗套怪圈里,力求講故事的力度,使小說節(jié)奏感跳躍刺激,在每一章節(jié)的結(jié)尾處抖出讓人意想不到的轉(zhuǎn)折,使人讀來欲罷不能。
1.內(nèi)線電話
郵差總是在上午第三節(jié)課抵達。
這天她們班第三節(jié)是體育課。戶外天氣晴朗,可惜風(fēng)有點大,自由活動時不是很適合打羽毛球。所以女外語課代表別出心裁地挑選了靠近校門口的那塊空地。這里很僻靜,空間大,距離男生活動的操場又遠,不會擔心打到一半足球籃球會突然落到你頭上。
而且,負責接收郵遞員信件的門衛(wèi)室可以被盡收眼底——她這幾天在等一封信,打完球就可以直接去取。
在風(fēng)里搖搖晃晃地打了二十來回合,和她對戰(zhàn)的班長南蕙忽然停止了發(fā)球動作,講:我口渴了,陪我去次小賣部吧,你想喝什么,我請客。
平時這位女班長是難得請客的,這讓她有些疑惑,況且,等會兒郵遞員該來了。
見她猶豫,南蕙補充道:順便跟你說件事。
外語課代表知道最近班級里在搞優(yōu)秀班干部評選,便乖乖跟著對方朝小賣部走去。
兩人前腳剛走,一身綠色的郵差騎著自行車便慢悠悠地抵達了,交完信件又上車離開。他不知道,自己剛帶來的那些學(xué)生信件并未被派發(fā)到各班級信箱,而是裝進了一個小紙箱,開口處用透明膠帶密封住。
王若虛
天蝎座小說家。
已發(fā)表作品:
《馬賊》
《限速二十》
《我們居然回去了》
《在逃》
《追我女朋友的那家伙》
《為了高考流點血》等。
第一季 剪刀手愛德華
第二季 情人
第三季 辛德勒的名單
第四季 沉默的羔羊
第五季 與狼共舞
第六集 侏羅紀公園
大結(jié)局 告密者的游戲
1.內(nèi)線電話
郵差總是在上午第三節(jié)課抵達。
這天她們班第三節(jié)是體育課。戶外天氣晴朗,可惜風(fēng)有點大,自由活動時不是很適合打羽毛球。所以女外語課代表別出心裁地挑選了靠近校門口的那塊空地。這里很僻靜,空間大,距離男生活動的操場又遠,不會擔心打到一半足球籃球會突然落到你頭上。
而且,負責接收郵遞員信件的門衛(wèi)室可以被盡收眼底——她這幾天在等一封信,打完球就可以直接去取。
在風(fēng)里搖搖晃晃地打了二十來回合,和她對戰(zhàn)的班長南蕙忽然停止了發(fā)球動作,講:我口渴了,陪我去次小賣部吧,你想喝什么,我請客。
平時這位女班長是難得請客的,這讓她有些疑惑,況且,等會兒郵遞員該來了。
見她猶豫,南蕙補充道:順便跟你說件事。
外語課代表知道最近班級里在搞優(yōu)秀班干部評選,便乖乖跟著對方朝小賣部走去。
兩人前腳剛走,一身綠色的郵差騎著自行車便慢悠悠地抵達了,交完信件又上車離開。他不知道,自己剛帶來的那些學(xué)生信件并未被派發(fā)到各班級信箱,而是裝進了一個小紙箱,開口處用透明膠帶密封住。