《Hi,我的鳥兒朋友:觀鳥小達人養(yǎng)成記》作者團隊由學(xué)生觀鳥社團為班底,以作為科學(xué)教師的母親和作為學(xué)生的女兒這種親子組合為主編,使書稿內(nèi)容更接“地氣”,更貼近讀者,也更能體現(xiàn)圖書創(chuàng)作所寄托的親子互動觀察自然的初衷和目的。圖書編排頗有講究,別具特色,其中“觀鳥手記”出自觀鳥社團成員的手筆,既生動有趣又頗有文采地記述了野外觀鳥的過程和心歷,對培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然的興趣和提高中小學(xué)生寫作能力很有幫助。書稿圖片精美,圖文搭配得體,版式設(shè)計活潑,能抓住讀者眼球,迎合讀者閱讀欲望。相信,《Hi,我的鳥兒朋友:觀鳥小達人養(yǎng)成記》能帶動更多的父母與自己的孩子走向大自然,體驗百花齊放、百鳥爭鳴的無窮樂趣,引導(dǎo)更多的大朋友與子女同樂,感受蟲鳴鳥叫、斗轉(zhuǎn)星移的和諧愉悅。
洪琳,廣州市越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)科學(xué)老師,野外鳥類觀察愛好者,廣州市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校第十四屆特約教學(xué)研究員!冬F(xiàn)代中小學(xué)生報》“讀新聞,學(xué)科學(xué)”“科學(xué)小偵探”等專欄作者,已發(fā)表百余篇專欄文章,并參與了國家課程標(biāo)準(zhǔn)《科學(xué)》(粵教科技版)教學(xué)參考用書、《我的第一本觀鳥日記》等書的編寫工作。
作為科學(xué)老師,洪琳積累了豐富的鳥類知識;作為母親和“DFX雛鷹觀烏社”的指導(dǎo)老師,假期里,她常與孩子和家長們?nèi)ヒ巴庥^鳥,親子與觀鳥,一舉兩得。
邢泓靜,現(xiàn)為廣州市第二中學(xué)學(xué)生。自2011年3月,邢泓靜跟媽媽一起迷上了觀鳥。本來就喜歡親近大自然和小動物的她在這項活動中找到了更生動有趣的觀察內(nèi)容,寫作水平也因此得到了提高,還大大提升了攝影水平。
2013年1月,邢泓靜代表學(xué)校參加了第一屆廣州市小學(xué)生觀鳥比賽,獲得了一等獎,文章《佳能SX50拍鳥六大法》榮獲2013年廣州市小探索者科學(xué)小論文評比二等獎,還有十余篇文章在《現(xiàn)代中小學(xué)生報》《施華光影》等報刊上發(fā)表。
Chapter 1 公園綠地的陽光精靈
密林中的小精靈——暗綠繡眼鳥
渴望自由的八哥
農(nóng)林益鳥——白頭鵯
淡定找食的白腰文烏
讓我學(xué)會等待的叉尾太陽鳥
活潑的長尾縫葉鶯
遇見大擬啄木烏
山雀里的大個頭——大山雀
靈魂樂手——黑領(lǐng)椋鳥
頭戴“紳士帽”的紅耳鵯
如美人般的畫眉
絨球般的黃腹鷦鶯
勤勞的使者——家燕
孟加拉國國烏——鵲鴝
喜與中國人為伴的樹麻雀
都市行者——絲光椋鳥
蚯蚓克星——烏鶇
尋隱者不遇——噪鵑
都市隱者——珠頸斑鳩
站在陽光中的小精靈——棕背伯勞
都市隱者——珠頸斑鳩
站在陽光中的小精靈——棕背伯勞
Chapter 2 田野郊區(qū)的婉轉(zhuǎn)歌者
會借勢保安的斑文烏
白天可觀的貓頭鷹——斑頭鵂鹠
像雞不是雞的褐翅鴉鵑
“缺德”的黑尾蠟嘴雀
山間的布老虎——紅頭[長尾]山雀
絢麗多姿的紅嘴藍鵲
留給人們最美的印象——紅嘴相思鳥
獨腳走天涯的灰鹡鸰
抹金臉蛋的灰椋鳥
勇猛善斗的灰喜鵲
銜泥建造幸福巢——金腰燕
南嶺之夢——藍喉蜂虎
披著陽光的栗耳鳳鹛
鳥中麒麟——山斑鳩
精明的小烏賊——樹鷚
雍容華貴的品牌代言人——喜鵲
不怕腦震蕩的星頭啄木烏
扎沖天鬏的雄雉雞
Chapter 3 河海濕地的跳動音符
Chapter 4 快捷檢索
參考文獻