本書(shū)內(nèi)容為“第十一部分特長(zhǎng)訓(xùn)練方法”、“第十二部分審美引領(lǐng)方法”、“第十三部分未來(lái)共創(chuàng)方法”、“第十四部分消費(fèi)引導(dǎo)方法”、“第十五部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)方法”、“第十六部分家教改進(jìn)方法”, 用詞條的形式分類介紹了上述6個(gè)部分的家庭教育內(nèi)容, 對(duì)現(xiàn)代家庭教育有一定的借鑒作用。
丁驥良,1956年10月出生,江蘇射陽(yáng)人,1974年8月參加教育工作,大學(xué)本科文化,中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。先后在小學(xué)、中學(xué)和師范學(xué)校任教,1990年到射陽(yáng)縣教育局工作,曾任教研室副主任、教科室主任、縣人民政府教育督導(dǎo)室副主任兼黨支部書(shū)記,縣教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。2013年退二線,繼續(xù)兼縣教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。20世紀(jì)80年代以來(lái),先后在《人民日?qǐng)?bào)》《文匯報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《人民教育》等報(bào)刊發(fā)表多類教育文章500多篇,出版《孩子教育的全面優(yōu)化》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法博覽》等專著13部。
第十一部分 特長(zhǎng)訓(xùn)練方法
理念先行丁驥良關(guān)于孩子“特長(zhǎng)訓(xùn)練”的言論選
[營(yíng)造氛圍法]
[創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境法]
[發(fā)現(xiàn)弓I導(dǎo)法]
[尊重興趣愛(ài)好法]
[家長(zhǎng)自身提高法]
[特長(zhǎng)選擇法]
[早計(jì)劃早行動(dòng)法]
[表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法]
[潛在特長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)法]
[尋找閃光點(diǎn)法]
[尋找翹板法]
[選好老師法]
[“玩!迸囵B(yǎng)興趣法]
[廣泛興趣培養(yǎng)法]
[親自探尋答案法]
[“愛(ài)屋及烏”拓展興趣法]
[“十字訣”激發(fā)興趣法]
[超常孩子特長(zhǎng)發(fā)展法]
[特長(zhǎng)培養(yǎng)障礙因素排除法]
[音樂(lè)興趣培養(yǎng)法]
[舞蹈學(xué)習(xí)指導(dǎo)法]
[體育特長(zhǎng)培養(yǎng)法]
[書(shū)法特長(zhǎng)培養(yǎng)法]
[美術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)法]
[寫(xiě)作特長(zhǎng)培養(yǎng)法]
[數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)法]
[物理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)法]
[化學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)法]
第十二部分 審美引領(lǐng)方法
理念先行丁驥良關(guān)于孩子“審美引領(lǐng)”的言論選
[家庭美育理論引領(lǐng)]
[健康審美情趣培養(yǎng)法]
[實(shí)踐訓(xùn)練審美感知法]
[利用生活進(jìn)行美育教育法]
[家庭藝術(shù)審美引導(dǎo)法]
[美術(shù)作品欣賞提升審美情趣法]
[尊重孩子審美個(gè)性法]
[朗讀提升審美情趣法]
[寫(xiě)作訓(xùn)練培養(yǎng)審美直覺(jué)法]
[影視動(dòng)畫(huà)賞析提升審美情趣法]
[音樂(lè)訓(xùn)練審美引領(lǐng)法]
[體育審美滲透法]
第十三部分 未來(lái)共創(chuàng)方法
第十四部分 消費(fèi)引導(dǎo)方法
第十五部分 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方法
第十六部分 家教改進(jìn)方法
附:家長(zhǎng)必讀