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　　《視聽說教程（教師手冊4）/新世紀大學英語系列教材（第二版）》每個單元由Lesson A（Listening&Speaking）和Lesson B（Video Course）構(gòu)成。
　　Lesson A從第一節(jié)到第四節(jié)，詳細設(shè)計了語言點的引入、交際功能表達法的介紹、題材的介紹等等。
　　第一節(jié)Vocabulary Link是介紹與本節(jié)題材與交際功能有關(guān)的詞匯和短語，第二節(jié)Listening是結(jié)合情景與交際功能進行聽力練習，第三節(jié)Pronunciation為語音訓練提供基本知識和示范，第四節(jié)Speaking&Communication結(jié)合情景與交際功能進行聽和說的綜合練習，將這些材料有機結(jié)合，在課堂里進行操練和仿說練習，幫助學生有效提高聽和說的能力。教材每單元內(nèi)容比較充裕，如果按計劃進行聽和說的操練，一般學校能夠在課堂時間內(nèi)完成教材內(nèi)容。但有些學校如果因為班級太大，在課堂內(nèi)組織口語練習確有困難，可以根據(jù)實際情況對內(nèi)容進行選擇，把課內(nèi)時間集中在聽力練習上，重點發(fā)展學生的英語聽解能力。對于班級里英語程度比較好的有條件的學生，可鼓勵他們在課外通過網(wǎng)絡(luò)課件進一步進行聽、說操練，全面提高英語聽、說能力。
　　另外，第三版對Lesson B也做了相應(yīng)的調(diào)整和補充，目的是幫助學生在理解的基礎(chǔ)上切實提高英語口語能力。第一部分Global Viewpoints是采訪不同的人就同一題材發(fā)表觀點，受訪者來自世界各地，英語地道、規(guī)范，語速正常，還可能帶有一點當?shù)乜谝簦@些正是現(xiàn)實生活中可能遇到的情況。為了幫助學生充分理解說話內(nèi)容，教材設(shè)計了相應(yīng)的練習提高聽解能力，同時也增加一些產(chǎn)出練習。第二部分City Living是情景喜劇短片，有人物，有情節(jié)，有故事。
　　但是僅僅看懂故事梗概并不是語言課的目的。英語課的目的是幫助學生掌握其中的語言，尤其是要學習其中的Everyday English，表達交際功能的語言手段，以及掌握談?wù)撃硞€題材所需的詞語，這些英語口語中最常用的預構(gòu)成語塊是會話策略的重要語言手段，學生要結(jié)合短片中的情景、人物表情和肢體語言，充分理解、熟練掌握。為此，教材設(shè)計了各種有效的練習，幫助學生掌握地道的英語，加強語感，同時提高學習語言的興趣。

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