本書(shū)為教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是一部討論當(dāng)代世界各主要政治制度的教材。全書(shū)各章從理性價(jià)值和工具價(jià)值的視角出發(fā)，以現(xiàn)代民主制度的原則為切入點(diǎn)，對(duì)當(dāng)代世界主要類型政治制度的基本內(nèi)容、主要特色和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行縱向和橫向比較，并對(duì)政治制度形成和運(yùn)行的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治和文化背景進(jìn)行較為全面的描繪，旁征博引，視野廣闊，脈絡(luò)清晰，論述系統(tǒng)，有助于讀者在比較分析中更深入地了解各國(guó)政治制度的基本情況，以及進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)政治制度的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。本書(shū)可作為高等院校政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也可供相關(guān)專業(yè)選用和社會(huì)讀者學(xué)習(xí)。
導(dǎo)言
第一編 比較政治制度概述
第一章 國(guó)家、憲法與政治制度
第一節(jié) 國(guó)家、國(guó)家形式與政治制度
一、國(guó)家及其觀念
二、國(guó)家的階級(jí)特性與政治制度的階級(jí)屬性
三、國(guó)家形式：政治制度的雙向配置
第二節(jié) 憲法與政治制度
一、憲政：憲法與政治制度的高度融合
二、政治制度與憲法關(guān)系的三種類型
第三節(jié) 戰(zhàn)后憲法與政治制度的發(fā)展
一、行政集權(quán)民主制主導(dǎo)西方政治制度的發(fā)展
二、憲法規(guī)范政治制度、維護(hù)公民權(quán)利的功能日益增強(qiáng)
第二章 社會(huì)經(jīng)濟(jì)與政治制度
第一節(jié) 政治制度的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 導(dǎo)言
第一編 比較政治制度概述
第一章 國(guó)家、憲法與政治制度
第一節(jié) 國(guó)家、國(guó)家形式與政治制度
一、國(guó)家及其觀念
二、國(guó)家的階級(jí)特性與政治制度的階級(jí)屬性
三、國(guó)家形式：政治制度的雙向配置
第二節(jié) 憲法與政治制度
一、憲政：憲法與政治制度的高度融合
二、政治制度與憲法關(guān)系的三種類型
第三節(jié) 戰(zhàn)后憲法與政治制度的發(fā)展
一、行政集權(quán)民主制主導(dǎo)西方政治制度的發(fā)展
二、憲法規(guī)范政治制度、維護(hù)公民權(quán)利的功能日益增強(qiáng)
第二章 社會(huì)經(jīng)濟(jì)與政治制度
第一節(jié) 政治制度的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
一、政治與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
二、國(guó)家與社會(huì)的關(guān)系
三、政治、經(jīng)濟(jì)與政治制度
第二節(jié) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治制度變遷
一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展
二、社會(huì)變化導(dǎo)致制度變遷
三、社會(huì)發(fā)展導(dǎo)致制度創(chuàng)新
第三節(jié) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治制度關(guān)系的兩種模式
一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立資本主義政治制度
二、建立社會(huì)主義政治制度，發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)
第三章 政治文化與政治制度
第一節(jié) 政治文化與政治制度關(guān)系的兩重性
一、政治制度外在的政治文化：制度環(huán)境
二、政治制度內(nèi)在的政治文化：制度精神
第二節(jié) 政治制度變遷與政治文化的關(guān)系
一、政治文化的相對(duì)獨(dú)立性
二、新的政治文化推動(dòng)新的政治制度的產(chǎn)生，舊的政治文化在新的政治制度中傳承
三、新舊政治制度的斗爭(zhēng)與交替是新舊政治文化斗爭(zhēng)與交替的過(guò)程
四、創(chuàng)造新的政治文化是鞏固新的政治制度的重要保證
第三節(jié) 政治制度過(guò)程與政治文化的關(guān)系
一、政治文化對(duì)政治制度目標(biāo)的功能性作用
二、政治文化對(duì)政治制度運(yùn)作的功能性作用
三、政治文化對(duì)政治制度結(jié)果的功能性作用
第二編 基本原理與綜合比較
第四章 民主制度的基本原則與形式
第一節(jié) 政治權(quán)力來(lái)源的人民主權(quán)原則
一、人民主權(quán)思想的提出
二、政府合法性的來(lái)源
三、監(jiān)督和限制政府權(quán)力的依據(jù)
四、人民主權(quán)的階級(jí)屬性
第二節(jié) 人民行使權(quán)力的代議制原則
一、代議民主制的理論
二、代議制的意義與缺陷
三、議會(huì)代議制與人民代表制
第三節(jié) 民主制度權(quán)力結(jié)構(gòu)中的分權(quán)與分工原則
一、“分權(quán)制衡”的理論：從立憲君主制分權(quán)論到共和制分權(quán)論
二、“分權(quán)制衡”的模式
三、“三權(quán)分立”與“議行合一”
四、民主制度權(quán)力結(jié)構(gòu)中的民主集中制
第四節(jié) 民主制度運(yùn)作的法治原則
一、法治思想的來(lái)源
二、實(shí)行法治的原則
三、法治的價(jià)值取向與法的實(shí)質(zhì)
第五節(jié) 現(xiàn)代民主制度的形式
一、直接民主制與間接民主制
二、代議民主制
三、行政集權(quán)民主制
四、共同參與民主制
第五章 選舉制度
第六章 政黨制度
第七章 代議制度
第八章 政府行政制度
第九章 司法制度
第三編 當(dāng)代政治制度基本類型
第十章 資本主義國(guó)家政治制度
第十一章 第三世界國(guó)家政治制度
第十二章 第三世界國(guó)家政治制度
第十三章 國(guó)家實(shí)體政治體系——?dú)W洲聯(lián)盟
閱讀參考書(shū)目
后記
第一編 比較政治制度概述
第一章 國(guó)家、憲法與政治制度
廣義的“制度”概念，是指由一系列正式和非正式的規(guī)則構(gòu)成的交往秩序，它以特定的組織或機(jī)構(gòu)作為運(yùn)行載體，通過(guò)明確規(guī)定或是提供行為預(yù)期的方式，規(guī)范個(gè)體和組織在具體環(huán)境中的行為，并以自我約束或是由外部權(quán)威實(shí)施約束的方式，使這些規(guī)則得到社會(huì)群體的廣泛接受和普遍遵循。在現(xiàn)代社會(huì)中，制度涵蓋了人類生活的方方面面，它為人們的相互交往提供了可予遵循的系統(tǒng)模式，抑制了可能出現(xiàn)的有損公共利益的行為；緩解了個(gè)人和群體之間的利益沖突，減少了協(xié)調(diào)人類活動(dòng)的社會(huì)成本；保障了個(gè)人的自由和社會(huì)的穩(wěn)定，促進(jìn)了勞動(dòng)分工和社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造。總之，一個(gè)社會(huì)的制度化程度與這個(gè)社會(huì)的文明程度緊密相關(guān)。
政治制度是規(guī)范人類政治生活的規(guī)則體系。作為制度領(lǐng)域的重要分支，政治制度同樣由正式規(guī)則和非正式規(guī)則構(gòu)成：非正式規(guī)則是由長(zhǎng)期而穩(wěn)定的政治經(jīng)驗(yàn)演化而成的政治行為規(guī)范，具體體現(xiàn)為政治生活中的“慣例”、“習(xí)俗”、“價(jià)值”和“文化”；正式規(guī)則是由公共權(quán)威機(jī)構(gòu)或其委托代理的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)和確立的，依靠國(guó)家強(qiáng)制力強(qiáng)力實(shí)施的具有普遍約束力的明確的政治行為規(guī)范，具體體現(xiàn)為組織并規(guī)范人們政治行為的結(jié)構(gòu)性規(guī)則和程序性規(guī)則。通常情況下，越簡(jiǎn)單的政治共同體越傾向于建立在非正式規(guī)則的基礎(chǔ)上，而社會(huì)結(jié)構(gòu)愈分化、社會(huì)成分愈復(fù)雜的社會(huì)，其政治共同體的形成和維持就愈是依賴于政治制度中的正式規(guī)則。
第一節(jié) 國(guó)家、國(guó)家形式與政治制度
一、國(guó)家及其觀念
國(guó)家，就其表象而言，是指一種政治聯(lián)合的形式或日政治共同體。由于這種共同體形式在理論上可指稱的對(duì)象多種多樣，在實(shí)踐中以不同的形式存在于歷史長(zhǎng)河之中，而人們?cè)趯?duì)國(guó)家進(jìn)行認(rèn)識(shí)時(shí)，又往往基于自身不同的知識(shí)立場(chǎng)和價(jià)值取向，著眼于國(guó)家的不同歷史形式以及與之相關(guān)的目的、性質(zhì)、種類和職能，故而使“國(guó)家”成為一個(gè)歧義紛呈、令人莫衷一是的術(shù)語(yǔ)。
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