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本教材適合各專業(yè)碩士研究生和博士研究生使用，為期一學期。
本教材共分八個單元，每單元圍繞一個主題展開，分Lesson A和Lesson B，Lesson A處理聽說，Lesson B處理讀寫。
Lesson A分為三個部分，每部分圍繞一個聽力材料展開，配有各種具備挑戰(zhàn)性的練習：既有涉及主題的，也有涉及具體細節(jié)的；既有回答問題的，也有設計提問的。在使用時，教師應根據(jù)學生的實際情況來決定聽的次數(shù)，使學生掌握主旨大意、作者態(tài)度和重點細節(jié)。
第一部分還配有口語技能（Speaking Skills），比如presentation skills，interview skills，等等。其目的是為了提高學生口語交際能力。另外還有Speaking Tips，是一些功能方面的常用口語表達用語，使學生在口語方面能做到語法正確，語域恰當，內容豐富，表達流暢。
Lesson B分為Text A和Text B兩部分，兩篇課文同樣重要。每篇課文之前，我們設計了Lead．in，提一些非常泛的問題，目的是培養(yǎng)學生top．down等策略的使用。課后的練習都有一定的難度，如讓學生用學過的生詞或詞組進行句子填空，但不給出生詞表，再如用給出的單詞進行句型轉換，等等。在TextA中還配有翻譯技巧和寫作技巧，它們自成一體，與課文本身并沒有直接的關系，但是交際能力中不可或缺的重要組成部分。
在教學過程中，應靈活使用有關單元以及每單元的有關內容，不應面面俱到、泛泛而論。應突出重點，抓住要點，調動學生的積極性。在運用本教材時還應該結合各種教學法，充分利用現(xiàn)代教學手段。唯如此，才能真正提高學生的英語綜合運用能力。

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