成書背景與研究意義近年影視創(chuàng)作的“文化缺失”與“文化弱（�。┌Y”，是影響中國當代影視健康發(fā)展的深層病源。對此，國內影視評論界雖多褒貶，但或只作具象表層的成敗掃描、得失例論，總覺偏狹、局促、淺�。换蛑粡目辗旱奈幕瘜W理論出發(fā)，過于闊大玄虛地進行。“純文化”乃至“泛文化”討論，對我國當代影視創(chuàng)作的文化病因與實證裁判“隔靴搔癢”，總有“門外文談”之憾。尤其是有關影視創(chuàng)作的學術研究領域，尚無真正深入其中、得其要旨的“基礎文化研究”與“實證文化批評”。因此，《新世紀高等學校教材·影視藝術學科基礎教程系列：影視創(chuàng)作文化學教程》擬理性研究與實證剖析相結合地審視影視創(chuàng)作與文化的關系，并就當代中國影視文化的走向進行前瞻性學術探討，以期對中國當代影視創(chuàng)作有較強的理論指導意義與實證借鑒價值。二、《新世紀高等學校教材·影視藝術學科基礎教程系列：影視創(chuàng)作文化學教程》的內容與重點首先，鑒于我國當代影視創(chuàng)作領域因“文化缺失”所出現(xiàn)的種種病癥、弱癥，擬以文化學視角切實進入影視創(chuàng)作領域內部，通過縱向的對中外電電視創(chuàng)作“史”的流脈審視與興衰反思，通過橫向的對當代影視創(chuàng)作態(tài)勢“時”的成敗解說與得失剖析，首先為“影視創(chuàng)作文化”這一命題奠基，使其重要性、指導性獲得確認，從而在學術上論證當代影視創(chuàng)作界文化意識混沌與缺乏的病根所在。其次，深入影視創(chuàng)作的有機全過程中，從創(chuàng)作者、接受者、運作機制與環(huán)境諸層面，分別論述清醒、深刻的文化意識的重要意義。在上述基礎上，將重點對當代中國影視創(chuàng)作的文化戰(zhàn)略與策略，以“史”為綱，以“時”為證，進行理論闡述與實證例論；對我國當代影視創(chuàng)作的文化態(tài)勢作宏觀審視與趨向性裁判。最終，對我國影視創(chuàng)作提出戰(zhàn)略性前瞻意見。