定 價:38 元
叢書名:高職高專經(jīng)管類核心課教改項目成果系列規(guī)劃教材
- 作者:李海峰
- 出版時間:2009/8/1
- ISBN:9787030248473
- 出 版 社:科學(xué)出版社
- 中圖法分類:C93
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
本書共六篇(十一章)內(nèi)容包括管理概論篇、計劃職能篇、組織職能篇、領(lǐng)導(dǎo)職能篇、控制職能篇和管理新思想篇。所選內(nèi)容既有管理學(xué)知識體系中不可缺少的重要內(nèi)容,又有輔助性的拓展知識和反映學(xué)科前沿的選讀資料,方便讀者根據(jù)專業(yè)特點和個人興趣與能力有的放矢地學(xué)習(xí)。
本書可作為高職高專經(jīng)濟管理類專業(yè)的教材,也可作為非經(jīng)管類本科生及企事業(yè)單位管理人員的崗位培訓(xùn)教材和參考書。
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案例導(dǎo)入與實訓(xùn)練習(xí)相結(jié)合,教學(xué)資源多元化與學(xué)習(xí)內(nèi)容綜合化相結(jié)合,集教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性為一體的教改示范教材。
序
第二版前言
修訂版前言
前言
第一篇 管理概論篇
第一章 管理與管理者
第一單元 牢記管理的內(nèi)涵與職能
知識點一:管理的內(nèi)涵
知識點二:管理的職能
第二單元 了解管理者扮演的角色
知識點一:管理者及其類型
知識點二:管理者的角色
第三單元 掌握管理者必備的素質(zhì)與技能
知識點一:管理者必備的素質(zhì)
知識點二:管理者必備的技能 序
第二版前言
修訂版前言
前言
第一篇 管理概論篇
第一章 管理與管理者
第一單元 牢記管理的內(nèi)涵與職能
知識點一:管理的內(nèi)涵
知識點二:管理的職能
第二單元 了解管理者扮演的角色
知識點一:管理者及其類型
知識點二:管理者的角色
第三單元 掌握管理者必備的素質(zhì)與技能
知識點一:管理者必備的素質(zhì)
知識點二:管理者必備的技能
拓展知識:做一名正直的管理者
小結(jié)
練習(xí)題
第二章 管理思想的演進
第四單元 熟練掌握科學(xué)管理理論
知識點一:科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容
知識點二:對科學(xué)管理理論的簡要評價
拓展知識一:法約爾的一般管理理論
拓展知識二:韋伯的古典組織理論
第五單元 理解行為科學(xué)理論
知識點一:梅奧的人際關(guān)系學(xué)說
知識點二:麥格雷戈的“X-Y”理論
拓展知識:超Y理論
第六單元 了解現(xiàn)代管理理論
知識點一:系統(tǒng)管理理論
知識點二:權(quán)變管理理論
拓展知識一:決策理論
拓展知識二:數(shù)理理論
拓展知識三:管理過程理論
小結(jié)
練習(xí)題
第二篇 計劃職能篇
第三章 計劃工作概述
第七單元 理解計劃工作的內(nèi)涵
知識點一:計劃的概念和內(nèi)容
知識點二:計劃的特點
知識點三:計劃的類型
拓展知識一:對計劃的認識
拓展知識二:計劃的層次體系
第八單元 掌握計劃工作的程序
知識點:計劃工作的程序
拓展知識:計劃編制的方法
第九單元 掌握目標(biāo)管理的內(nèi)涵與基本步驟
知識點一:目標(biāo)的作用
知識點二:目標(biāo)管理的含義
知識點三:目標(biāo)管理的基本步驟
拓展知識:目標(biāo)管理的優(yōu)缺點
小結(jié)
練習(xí)題
第四章 環(huán)境分析與決策
第十單元 掌握SWOT分析法
知識點一:組織外部環(huán)境分析
知識點二:組織內(nèi)部條件分析
知識點三:企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的綜合分析法——SWOT分析法
拓展知識一:市場調(diào)查
拓展知識二:市場預(yù)測
……
第三篇 組織職能篇
第四篇 領(lǐng)導(dǎo)職能篇
第五篇 控制職能篇
第六篇 管理新思想篇
附錄 管理職能實訓(xùn)
參考文獻
第一篇 管理概論篇
第一章 管理與管理者
第一單元 牢記管理的內(nèi)涵與職能
知識點一:管理的內(nèi)涵
要回答什么是管理,首先要分析一下組織的活動。
不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)人們組成一個組織之后,組織中的活動基本上就可以分為兩類,即作業(yè)活動與管理活動。
作業(yè)活動是直接服務(wù)于組織目標(biāo)的業(yè)務(wù)活動,如工廠車間里的生產(chǎn)活動、學(xué)校的教學(xué)活動、醫(yī)院的診治活動等。組織是直接通過作業(yè)活動來完成組織目標(biāo)的。然而,并非所有的作業(yè)活動都能按照組織目標(biāo)的要求來進行,如果作業(yè)活動與組織目標(biāo)的要求相差太大,那組織的目標(biāo)就無法實現(xiàn),組織就將不復(fù)存在。
因此,為了保證作業(yè)活動有序地朝向組織目標(biāo)而進行,還需要進行專門的保證組織目標(biāo)實現(xiàn)的活動,這就是管理活動。
那么,什么是管理呢?關(guān)于這個問題,實際上至今仍未有統(tǒng)一的說法,長期以來,許多中學(xué)者從不同的角度出發(fā),對管理者給出了不同的解釋。
……