《數(shù)字視頻設(shè)計表達(dá)》從視覺傳達(dá)設(shè)計的角度出發(fā)，以設(shè)計表達(dá)的知識體系為構(gòu)架，從語言要素、表達(dá)方法與形態(tài)風(fēng)格三個方面對數(shù)字視頻設(shè)計表達(dá)進(jìn)行了歸納梳理，同時配合了大量的國內(nèi)外設(shè)計實例，力求達(dá)到準(zhǔn)確生動的寫作效果。對于一個處于成長階段的設(shè)計類別而言，它的內(nèi)容、范圍、價值與目的等屬性難免會處于一種模糊與游離的狀態(tài)，如同平面設(shè)計在發(fā)展初期被看做是純粹的裝飾藝術(shù)一樣，數(shù)字視頻設(shè)計也常常被人們與影視藝術(shù)、動畫藝術(shù)混為一談。但是，這并不能阻擋它在數(shù)字信息時代發(fā)展的速度與廣度�！稊�(shù)字視頻設(shè)計表達(dá)》寫作的初衷就是希望在模糊與游離的狀態(tài)中牽出頭緒，將數(shù)字視頻設(shè)計與影視視聽語言的概念方法區(qū)別開，梳理出相對獨立的表達(dá)語言與方式，為數(shù)字視頻設(shè)計的教學(xué)與設(shè)計發(fā)展盡一份綿薄之力。讓我們用這樣一段話來認(rèn)識數(shù)字視頻設(shè)計：“今天，一位經(jīng)驗豐富的數(shù)字視頻設(shè)計師應(yīng)該具備操控一系列令人迷惑的組合專業(yè)技能的能力，其中尤其包括以下能力：出版印刷設(shè)計師對于字體排版的能力，動畫師對動態(tài)和時間掌控的靈氣，插畫師在畫面風(fēng)格化表現(xiàn)上的才氣，作家或編輯所具備的敘事性技巧，作曲家對音樂的敏感度，以及對電影和現(xiàn)場表演的導(dǎo)演能力。在每一個項目中，需要這些技能進(jìn)行不同的平衡�！睆倪@一系列的排比句可以看出，數(shù)字視頻設(shè)計不是單純性的設(shè)計，它在多個設(shè)計與藝術(shù)學(xué)科之間進(jìn)行著穿梭轉(zhuǎn)換，這種獨特的多維狀態(tài)造就了它對于信息傳遞的特殊意義，也導(dǎo)致了它在信息表達(dá)上的復(fù)雜性。因此，對數(shù)字視頻設(shè)計表達(dá)進(jìn)行歸納梳理，有利于此設(shè)計類別的深入教學(xué)與持續(xù)發(fā)展。從數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)的教學(xué)體系來看，數(shù)字視頻設(shè)計表達(dá)是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)性課程，意在培養(yǎng)學(xué)生對視聽要素的控制與表達(dá)能力，并形成視聽綜合的設(shè)計思維，為后續(xù)的電視頻道包裝、影視廣告設(shè)計與品牌推廣等課程做好鋪墊與準(zhǔn)備。