“校園大精小怪”是著名兒童文學(xué)作家葛冰精心創(chuàng)作的一套充滿(mǎn)奇思妙想的校園驚幻小說(shuō)。山海經(jīng)小學(xué)圖書(shū)館有一部名為《山海經(jīng)》的大書(shū),每當(dāng)大書(shū)閃光發(fā)亮?xí)r,神奇的精怪們便從書(shū)里的世界走出來(lái),化身成學(xué)校里的老師或?qū)W生,一系列奇異的事件由此發(fā)生。作品充滿(mǎn)英雄情結(jié),滿(mǎn)足少年兒童讀者對(duì)超能力的想象,帶領(lǐng)讀者走進(jìn)“山海經(jīng)”的魔力世界,體味民族文化的智慧和魅力。
《水星文密碼》
登登在校園的花壇里發(fā)現(xiàn)一塊刻著奇怪圖案的神秘骨頭片,緊接著就出現(xiàn)了各種怪事:班上的女生忽然消失,晚上收到神秘的短信,書(shū)上的文字都長(zhǎng)了腿亂跑,閱覽室里變得奇臭無(wú)比……
更要命的是,登登和李小屁研發(fā)的水星文密碼本落到了校長(zhǎng)手里。一想到密碼本的內(nèi)容將會(huì)在全校公布,登登就緊張得幾乎昏倒。
各種怪事跟神秘骨頭有什么關(guān)系?神秘骨頭片上的奇怪圖案是什么?登登能否守住水星文密碼的秘密?
★ 多一個(gè)精怪伙伴,少一道成長(zhǎng)難題 ★ 將千古奇書(shū)《山海經(jīng)》與現(xiàn)代校園生活結(jié)合的驚幻小說(shuō) ★ 隨書(shū)附贈(zèng)“山海經(jīng)”游戲解謎卡、“大精小怪”對(duì)戰(zhàn)卡 在現(xiàn)代校園精怪故事的閱讀中傳承經(jīng)典 在古老山海經(jīng)大世界的探索中開(kāi)拓創(chuàng)新 在與怪物伙伴的共同歷險(xiǎn)中逆境成長(zhǎng) 在與精靈朋友的心靈碰撞中完善自我 遠(yuǎn)古車(chē)王為何現(xiàn)身現(xiàn)代校園?軒轅黃帝的真身是一滴眼淚?后羿的第十支天箭藏在哪里?雷獸骨頭為何被做成震天鼓槌?幽靈船里隱藏著怎樣的秘密?水星文的密碼怎樣才能破解?…… 校園大精小怪系列是基于中國(guó)本土神話(huà)傳說(shuō)元素的校園驚幻小說(shuō),它具備了當(dāng)下少年兒童讀者所喜歡的懸疑、冒險(xiǎn)、游戲、解謎、幽默等元素,又對(duì)兒童心理進(jìn)行了保護(hù),同時(shí)又有一定的人文底蘊(yùn),是民族精神的一種兒童化的現(xiàn)代表達(dá),在傳統(tǒng)和現(xiàn)代、童趣和教育、想象和現(xiàn)實(shí)之間找到了平衡點(diǎn),是一部既有文化價(jià)值又能滿(mǎn)足少年兒童閱讀需求的作品。
葛冰,“藍(lán)皮鼠大臉貓之父”,是作品被央視改編動(dòng)畫(huà)片最多的兒童文學(xué)作家之一,擅長(zhǎng)驚險(xiǎn)懸疑小說(shuō)、少年武俠小說(shuō)及童話(huà)的創(chuàng)作,迄今已出版作品一百余部。作品曾榮獲“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡基金會(huì)文學(xué)大獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。在中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作中,作家成功塑造的眾多形象大都已成為經(jīng)典,《藍(lán)皮鼠大臉貓》、《小糊涂神》、《小精靈灰豆》等都被中央電視臺(tái)拍攝成動(dòng)畫(huà)片,家喻戶(hù)曉,多次獲得“金鷹獎(jiǎng)”、“金童獎(jiǎng)”等重要獎(jiǎng)項(xiàng),深受廣大少年兒童的喜愛(ài)。
一 怪異獸骨
二 半截狼
三 消失的女生
四 窗上有張臉
五 幫倒忙的李小屁
六 神秘的短信
七 四眼老頭
八 奇怪的“口訣”
九 說(shuō)服校長(zhǎng)的妙招
十 雙胞胎兄弟
十一 扭動(dòng)的嚴(yán)主任
十二 雪片似的花紋
十三 漢字的祖師爺
十四 水星文手抄本
十五 不可饒恕的錯(cuò)誤 一 怪異獸骨
二 半截狼
三 消失的女生
四 窗上有張臉
五 幫倒忙的李小屁
六 神秘的短信
七 四眼老頭
八 奇怪的“口訣”
九 說(shuō)服校長(zhǎng)的妙招
十 雙胞胎兄弟
十一 扭動(dòng)的嚴(yán)主任
十二 雪片似的花紋
十三 漢字的祖師爺
十四 水星文手抄本
十五 不可饒恕的錯(cuò)誤
十六 第二套方案
十七 靈感的火花
十八 閱覽室里的怪味
十九 托盤(pán)里的老頭
二十 美麗的花朵
夜晚很晴朗,星星在天空中眨著眼睛,彎彎的月牙灑下柔和的光亮,照在校園的小路上,校園里安靜極了。
登登剛剛拐過(guò)教學(xué)樓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn),圖書(shū)館前面的花叢中有些亮亮的小藍(lán)點(diǎn)。是螢火蟲(chóng)嗎?它們?cè)诨▍仓袝r(shí)隱時(shí)現(xiàn),閃著微弱的光。
登登以前夜晚也來(lái)過(guò)這兒,沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多的螢火蟲(chóng)。不光花叢里有,后面的竹林里也有,它們上上下下地飛舞,更給夜晚增加了溫馨、寧?kù)o的氣氛。
越接近圖書(shū)館,淡藍(lán)色的螢火蟲(chóng)越多,無(wú)聲無(wú)息地落到登登的衣服上。
登登伸出了手,小螢火蟲(chóng)不怕人,落到他的手心里。
他舉到眼前一看,不由得咦了一聲。這螢火蟲(chóng)的形狀很怪,大腦袋、小尾巴,沒(méi)有翅膀,分明是個(gè)小逗號(hào)。
小逗號(hào)輕輕一跳,飄開(kāi)了。登登注意看其他螢火蟲(chóng),他又看到了一個(gè)驚嘆號(hào)、一個(gè)問(wèn)號(hào)。
啊,原來(lái)它們不是螢火蟲(chóng),是標(biāo)點(diǎn)符號(hào):?jiǎn)蝹(gè)飛行的是句號(hào)、逗號(hào),雙雙飛行的是雙引號(hào)、冒號(hào),排成一串飛行的是省略號(hào)。
這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是從哪兒來(lái)的,怎么都變活了?
圖書(shū)館臺(tái)階上,有許多亮亮的東西,像是蝴蝶,從門(mén)縫下面鉆出來(lái),成群結(jié)隊(duì)地飛起來(lái),環(huán)繞著登登飛舞。
登登抓住了一個(gè),捏在手里,是薄薄的小紙片,小東西一下子從他手里滑脫了,但登登還是看清楚了:這根本不是蝴蝶,是漢字。原來(lái)飛在空中的都是漢字,它們從書(shū)本上跑出來(lái)了。
地面上也滿(mǎn)是跑動(dòng)的漢字、數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),它們跑來(lái)跑去,越來(lái)越密集。
登登小心翼翼地邁著步,唯恐踩著它們,但他腳底下還是發(fā)出細(xì)小的呻吟聲。
閱覽室的后門(mén)打開(kāi)著,大群的漢字,渾身發(fā)光,像蝴蝶一樣,從窗子里擠出,圍到了登登身邊。
登登被簇?fù)碇M(jìn)了那扇小門(mén)。
哇,柜子里的書(shū)本全打開(kāi)著,漢字從書(shū)頁(yè)里一個(gè)接一個(gè)地跳出,地上、桌子上、柜子上,全被跳動(dòng)的漢字占滿(mǎn)了。
登登隨手拿起了門(mén)邊小柜子上的一本書(shū),打開(kāi)一看,里面全是空白紙。
啊,原來(lái)書(shū)里的文字全出來(lái)了,難道它們要來(lái)個(gè)集體大逃亡?
要是那樣,明天早晨,圖書(shū)館里所有的書(shū)都變成空白了。
登登不知道這種大逃亡,會(huì)不會(huì)傳染到老師辦公室,他們書(shū)本、作業(yè)本上的文字會(huì)不會(huì)也一起逃跑?
要是那樣,也不錯(cuò)。這幾天,他老想著盧媛媛身上的怪事,作業(yè)一直馬馬虎虎,淪落到抄西土瓦的算術(shù)作業(yè),估計(jì)至少有四分之三是錯(cuò)的。
如果作業(yè)本上的文字都逃亡了,本子變成一頁(yè)頁(yè)白紙,那甭管做得是否認(rèn)真,老師都只能一視同仁。
地面上的漢字和數(shù)字越來(lái)越多,一層層摞起來(lái),都沒(méi)到了登登的腰部。
登登隨手一抓,就抓了一把。他一個(gè)個(gè)捏起來(lái)看,腦子里突然靈光一閃:這些漢字和數(shù)字都會(huì)動(dòng),他要是把它們訓(xùn)練好了,在寫(xiě)作業(yè)時(shí),讓它們自動(dòng)跳到本子上,他就用不著自己寫(xiě)了。
現(xiàn)在他需要做的是,把漢字和數(shù)字分開(kāi),漢字用來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),數(shù)字用來(lái)寫(xiě)算術(shù)作業(yè)。
漢字和數(shù)字在他手上跳躍著,像一個(gè)個(gè)小矮人。
登登腦子里忽然又冒出另一個(gè)想法:要是訓(xùn)練這些小東西,表演雜技,他還用得著做作業(yè)嗎?
他可以組成小矮人雜技團(tuán)去表演。這個(gè)妙主意讓他一下子興奮起來(lái)。他開(kāi)始找個(gè)子大一點(diǎn)兒、樣子好玩一點(diǎn)兒的文字小人。
就在這時(shí),他突然聽(tīng)到了咩咩的叫聲。循著聲音望去,登登果然看到了一只鞋子大的白色小綿羊,擠在桌子上的字母中間,咩咩地叫著。
登登急忙丟掉手中的文字,撲向桌子。
哞哞,他又聽(tīng)到了小牛的叫聲。在小綿羊的后面,又出現(xiàn)了一頭小牛。
汪汪、喵喵、哼哼,小牛后面,又出現(xiàn)了小狗、小貓、小豬。它們的個(gè)子都像鞋子一樣大,正排著隊(duì),搖搖晃晃,從長(zhǎng)桌子的另一邊走過(guò)來(lái)。
登登樂(lè)壞了:哈哈,這么多微型小動(dòng)物,比那些跳躍的漢字和數(shù)字好玩多啦。
登登睜大眼睛向前面看,想弄清楚這些小動(dòng)物是從哪兒來(lái)的。
……