第一編形象思維概論
　第一章　右腦與形象思維
　　第一節(jié)　大腦兩半球功能的不對稱性
　　第二節(jié)　形象思維的普遍性
　　第三節(jié)　形象思維的歷史回顧
　　第四節(jié)　發(fā)展形象思維的重要意義
　第二章　表象、形象思維的一般概念與特點
　　第一節(jié)　表象
　　第二節(jié)　表象的信息加工理論
　　第三節(jié)　形象思維的一般概念
　　第四節(jié)　形象思維的特點
　第三章　形象思維方法
　　第一節(jié)　思維與思維方法
　　第二節(jié)　分解、組合
　　第三節(jié)　類比 第一編形象思維概論
　第一章　右腦與形象思維
　　第一節(jié)　大腦兩半球功能的不對稱性
　　第二節(jié)　形象思維的普遍性
　　第三節(jié)　形象思維的歷史回顧
　　第四節(jié)　發(fā)展形象思維的重要意義
　第二章　表象、形象思維的一般概念與特點
　　第一節(jié)　表象
　　第二節(jié)　表象的信息加工理論
　　第三節(jié)　形象思維的一般概念
　　第四節(jié)　形象思維的特點
　第三章　形象思維方法
　　第一節(jié)　思維與思維方法
　　第二節(jié)　分解、組合
　　第三節(jié)　類比
　　第四節(jié)　聯(lián)想
　　第五節(jié)　想象
　　第六節(jié)　形象思維方法與抽象思維方法的關(guān)系
　第四章　觀察、觀察力與直覺
　　第一節(jié)　觀察的重要性
　　第二節(jié)　觀察與思維
　　第三節(jié)　觀察與知識
　　第四節(jié)　觀察力的培養(yǎng)
　　第五節(jié)　直覺及其特點
　　第六節(jié)　直覺的意義
　　第七節(jié)　直覺的培養(yǎng)
　第五章　形象思維的表達
　　第一節(jié)　思維與表達
　　第二節(jié)　形象思維的語言文字表達
　　第三節(jié)　形象思維的圖像表達
　　第四節(jié)　形象思維的藝術(shù)(具象)表達
　　第五節(jié)　思維表達與技能
　第六章　形象思維與教學過程
　　第一節(jié)　感知——兩種思維的基礎(chǔ)
　　第二節(jié)　理解——兩種思維的過程
　　第三節(jié)　理解過程的情緒活動
　　第四節(jié)　表象、情緒與記憶
　第七章　形象思維一般發(fā)展測驗的初步研究
　　第一節(jié)　測驗編制的提出
　　第二節(jié)　測驗的基本構(gòu)成
　　第三節(jié)　初測結(jié)果與分析
　……
第二編　中小學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
附錄一　發(fā)展形象思維教學實驗綜合報告——“八五”課題研究的報告
附錄二　“八五”課題組成員名單