父親，請留出一天時間與孩子相處

——孩子的成長需要父親的陪伴

那些為了金錢而犧牲了家庭、榮譽、健康的人，一生都是失敗者。

—美國成功學研究者拿破侖.希爾

撫養(yǎng)孩子的規(guī)則是花一半的錢，花兩倍的時間。

父親是第一個引導孩子認識男人社會和走向男人社會的人。

陪伴孩子應當是全心全意的，要觀察自己的孩子，要看到孩子。

一直以來，我都以為男孩是爸爸生的，女孩才是媽媽生的。昨天我的小姨在醫(yī)院里生下一個小弟弟，我才明白原來男孩也是媽媽生的。那么，要爸爸干啥呢？

爸爸每天早出晚歸，一回家就懶洋洋地靠在沙發(fā)上看電視、看報紙……爸爸從外面回來，從不像媽媽那樣為我們帶點兒小禮物，所以我們對他的來去也從不關(guān)心。

媽媽外出一天，我們感覺像有一年那么長，而爸爸出去幾個月我們都不會想他。他不在家我們反而玩得自在。

這是一個學生寫的名為“要爸爸干啥”的信。在這個小學生的描述中，爸爸似乎是可有可無的。如果真是這樣的話，造物主對于爸爸這個角色的設計未免太粗糙了。

父親的角色不是用錢買來的

很多父親以工作忙、自己的任務就是掙錢養(yǎng)家、不善于與孩子溝通、孩子不聽自己的話等為借口，淡出了家庭教育，把教育孩子的責任完全推給了孩子的母親。這樣做是不利于孩子健康成長的。

美國研究人員發(fā)現(xiàn)，對孩子的情感發(fā)育而言，父愛與母愛同等重要，有時甚至比母愛更重要。父親的職責不僅僅在于掙錢養(yǎng)家，教育孩子也是父親的重要職責。

有人曾經(jīng)說過，撫養(yǎng)孩子的規(guī)則是花一半的錢，花兩倍的時間。所以很多父親認為，為了孩子自己要多掙錢，并因此舍去了陪伴孩子的時間，其實是本末倒置了。

作家肖復興在《父親的角色不是買來的》一文中說得更清楚，他寫道：“錢不是一切，作為一個父親，掙錢也不是唯一的。你可能擁有了錢，但你可能失去孩子的未來，你的再美好、再富裕的家也是不完整的。作為一個父親，你在外面扮演

好社會角色之后，也必須回到家里重新演好一個父親的角色，而這后一個角色，絕對不是用錢就可以塑造成功的�！�

孩子需要父親的陪伴

心理學研究表明，男女兩性的差異使得父母對子女帶有差異性的教育構(gòu)成一種天然的和諧，是一種取長補短的巧妙配合，任何一方的缺失都會削弱家庭教育的功能。

1. 在孩子的成長中父親需要及時參與

在孩子成長的各個階段，父親起著不同的作用。

對于嬰兒期的孩子，父母的功能更多的是養(yǎng)育，他們需要細心的呵護。母親懷胎十月，很多孩子生出來后又是母乳喂養(yǎng)，所以在這個階段，孩子對于母親有著更多的依賴，母親的作用更大一些，與孩子的互動也更多一些。但這并不意味著他

們不需要父親，并不是說父親在孩子小的時候不需要參與孩子的教育。

父親應當認識到孩子發(fā)育的特點，孩子小的時候黏媽媽是一種正�，F(xiàn)象，不要因此產(chǎn)生失落感，慢慢地與孩子疏離。

父親要及時參與進來，與孩子培養(yǎng)感情。當父親需要擔起主要作用的時候，孩子才能夠接受父親。

隨著年齡的增長，孩子對父親的需要越來越多，父親的作用也會越來越重要。

2.父親是孩子性別角色發(fā)展的重要條件

有人說，父親是第一個引導孩子認識男人社會和走向男人社會的人，也是第一個引導女兒認識男人社會的人。從父親那里，兒子認識到怎樣才是一個男人，女兒會了解一個不同于自己性別的人是什么樣的。

新西蘭坎特伯里大學的布魯斯愛麗絲和美國田納西州范德比爾特大學的研究人員，對美國田納西州和印第安納州3個鎮(zhèn)的173名女孩和她們的家庭所做的調(diào)查表明：與父親關(guān)系特別好的女孩，青春期發(fā)育遲于那些與父親關(guān)系一般或不太好的女孩。盡管基因（遺傳因素）、飲食和鍛煉影響青春期出現(xiàn)的早晚或發(fā)育質(zhì)量，但這一研究結(jié)果也表明社會因素，特別是家庭關(guān)系，同樣影響孩子的生理發(fā)育。

專家認為，女孩早熟必然伴隨過早思春和接踵而至的性生活及生兒育女，這也是一些國家少女母親增多的原因之一。

這顯然不利于下一代的成長，也不利于少女母親本身的健康。

3.父親的參與會使孩子更優(yōu)秀

研究表明，與母愛相比，父愛對孩子智力影響更大，常與父親相處的孩子對外界刺激的敏感性、生活獨立感、學習自信心方面都占優(yōu)勢。而那些長期生活在女性群體中的兒童，他們的性格和心理狀態(tài)都很容易出現(xiàn)偏差，例如容易擔驚受怕、

煩躁不安、精神抑郁、多愁善感，久而久之，男孩子的性格就會變得女性化，缺乏男子氣。

隨著孩子年齡的增長，父親廣博的知識、豐富的經(jīng)驗、開放的態(tài)度、對競爭和創(chuàng)造的鼓勵吸引孩子更多地向父親尋求指導和支持。父親對孩子的積極關(guān)注和肯定也更能增強孩子的自信。一項發(fā)表在《人口統(tǒng)計學》期刊的研究發(fā)現(xiàn)，在孩子步

入成年期的過程中，如果父親和孩子在情感上很親密，對家庭的參與度比較高，孩子在學校的表現(xiàn)會比較優(yōu)異，成為少年犯的概率也很低。

孩子眼中的好父親

如何做一個好父親呢？2012年12月美國心理中心網(wǎng)列出了好爸爸的8個標準，其中第一條就是多花時間陪孩子。

來自孩子們的反饋也證明了這一點。

2011年六一前夕，上海市少工委向全市少年兒童發(fā)放了105萬張幸�？�，請孩子們把自己認為最幸福的事記錄在卡片上，最后，評出上海市少年兒童心中的“十大幸�！�。得到父母的理解和陪伴高居榜首。孩子們提出他們的幸福在于“父母能夠理解子女的需求及選擇”“父母相親相愛，陪伴我成長”“經(jīng)常和家人一起吃飯、聊天、外出游玩”。

孩子與父親在一起的每個瞬間都有可能成為他們的美好回憶。

柯莉是一個美國小姑娘，在她 14歲時送給父親的賀卡上寫了這樣一段話：

我為什么愛我的爸爸

因為他曾在我幼時沖浴時，向我猛澆涼水

因為他送我的圣誕禮物是副呆氣十足的眼鏡

因為他總是替我改寫英語作文

因為他總是在我傷心哭泣時也陪著我哭

因為他為我買了一輛轎車

因為他總是在家庭打嗝、放屁比賽中獲勝

因為他總是在媽媽說“不”時說“是”

因為他把我從小木筏上推入河里而使我過了一個刺激的水上生日

因為他曾讓我在水中垂釣了整整六個小時

因為他會為了我而去赴死

因為他與四個女性（其中包括一條狗）生活在一起，

而且始終微笑

因為他是我爸爸

從孩子的標準看一個好父親，他是幽默風趣的，愛孩子的。更重要的是，他始終與孩子的生活融為一體，參與孩子的日常和情感生活。

“忙”不能成為理由

有些父親可能說自己沒有時間陪伴孩子。在現(xiàn)今社會，尤其是在有著“男主外女主內(nèi)”的傳統(tǒng)文化的中國，確實大多數(shù)家庭里父親承受的壓力要更大一些。但是“忙”不能成為父親不陪伴孩子的理由。

一些在陪伴孩子方面做得好的父親也是大忙人。來看看他們是如何做的。

1.奧巴馬：成為孩子生活的一部分

2011年6月，美國總統(tǒng)奧巴馬以《我們?nèi)绾萎敻赣H》為題發(fā)表了父親節(jié)演講。他說：

通過自己成長的親身經(jīng)歷，以及不斷努力成為“完美父親”的過程，體會到有一些東西孩子最需要從父母那兒獲得。

首先，孩子需要我們花時間與之共處。與時間長短相比，同他們在一起相處時的質(zhì)量則更為關(guān)鍵。或許我們僅僅能簡單地噓寒問暖，或是一起散散步，但就是這

些瞬間點滴卻可能對他們影響至深。

對孩子進行正確的引導，每個父親都負有自己的責任。我們可以鼓勵孩子關(guān)掉游戲機，拾起書本；可以為兒子準備一份健康的午餐便當，或者與女兒一起去戶外

打球。我們可以教育他們分辨是非對錯，并且以身作則，彰顯將心比心的為人處世之道……但在所有事情里最重要的是，他們想讓我們成為他們生活的一部分。

……

最后，我要說，這就是關(guān)乎為人父母的一切——那些與孩子相處的珍貴時刻，讓我們對他們的未來感到自豪與歡樂，這是我們樹立榜樣、為他們提出忠告的時機，

是我們向他們表達愛的機會。

2.馮侖：輕松聊天也是一種教育

陪伴不是教育，但是教育的效果顯而易見。萬通控股董事長馮侖在《我不教育孩子》一文中談了自己的“不教育”，但是讀了之后，會覺得那是一種無痕的教育。他寫道：

教育這詞有點兒大，我沒什么教育，就是愛跟孩子聊聊天。

小孩子都有青春期，容易有所謂“早戀”，很多父母就是一種態(tài)度：阻礙、管制。我不同，我跟我女兒關(guān)系很好，很早的時候，我會跟她說：“爸爸不問你跟誰約會，這是你的事，但是， 18歲以前你有一件事得告訴我：在哪兒約會？為什么？

18歲以前我是監(jiān)護人，如果見不到警察，又見不到其他人，萬一有事，我得擔責任。你必須在一個能夠看見警察，或者有事能夠找到人的地方。 ”

3.高橋秀樹：與孩子一起做實驗

高橋秀樹是日本作家。他在自己的家中建了個“家庭實驗室”，帶著兒子一起做實驗。父子倆一起拆過自行車，安裝父親，請留出一天時間與孩子相處過小馬達，每一次實驗成功，他們都會無比興奮。父子倆還曾按照兒子的課本做過這樣一個實驗：先加熱燒瓶，等燒瓶里的水沸騰后蓋上蓋子，然后將燒瓶底部放到冷水中，等到燒瓶里的水停止沸騰，立刻用冷水從燒瓶頂上澆下來，看看燒瓶里的水會出現(xiàn)什么情況。

4.曾國藩：陪伴可以超越時空

曾國藩學識淵博、文武兼?zhèn)�。他曾任清朝的兩江總督、直隸總督，官居一品。因為在外做官，他有很長的時間沒有與孩子生活在一起。他的工作也一定比很多的父親都忙，但是因為心中想著自己的孩子，他一有時間就給孩子們寫信，為他們

批改詩文，與他們交換學習、修身養(yǎng)性的心得體會。他由此贏得了孩子們的尊敬和愛戴，他的孩子都非常欽佩、崇拜他。他的兒子紀澤詩文書畫俱佳，又自修英文，成為清末著名外交家；紀鴻在古算學研究方面也取得了相當?shù)某删汀?/p>

所以說，忙并不是父親缺席孩子成長教育的理由。

您可能經(jīng)常出差，但是可以用電話、郵件與孩子交流。曾有一個經(jīng)常出差的父親，他每到一個地方就會給孩子寫一封信，介紹自己所在城市的風土人情，談談自己的感受。他還專門用所住酒店的信封信紙給孩子寫信。這些信不僅讓孩子感受到濃濃的父愛，讓孩子時時感到父親的存在，而且這些城市在孩子的心中一定會有不一樣的感覺，說不定還會影響孩子未來職業(yè)的選擇。對于父親來說，他收獲的不僅是親情，也給自己留下了很多值得回味的文字。

您可能每天下班很晚，但陪伴孩子永遠來得及。曾經(jīng)有一個日本父親，他每天工作到半夜才回到家，為了與孩子交流感情，每天讓孩子在臨睡前寫下一篇日記，然后自己再給孩子回一封信。在這個過程中親子感情增加了，孩子的寫作能力也

得到了提高。

如果父親每天能有10分鐘的時間與孩子交流，每周能有一天的時間與孩子相處，將會對孩子產(chǎn)生難以估量的影響。

陪伴孩子一天

陪伴孩子應當是全心全意的，要觀察自己的孩子，要看到孩子。如果與孩子在一起的時候心中仍然想的是工作、是朋友，這樣的陪伴是無效的。

一個調(diào)查顯示：

60%的家庭父母每天與孩子相處的時間為4小時左右。共處時從事的活動，35%的孩子在看電視， 25%的父母在輔導孩子學習，父母每天和孩子說話的時間則

不足半小時，而且談的內(nèi)容多是教育孩子。這樣的時間都不能算作與孩子相處的時間。

如果給父親一天陪伴孩子的時間，在這一天的時間里應當做這樣的事情：親手給孩子做一日三餐，和孩子一起讀書，認真解答孩子提出的問題；也可以與孩子一起出游，一起游戲，甚至是一起購物。在這一天中不談論學習，而是與孩子一起娛樂，增進感情，開闊孩子的視野。這一天，孩子應當是中心，無論做什么事情首先要考慮的是孩子的感受。

孩子最需要的感覺就是——自己值得父母花時間陪伴。