今天，在東西方文化激烈碰撞，尤其是外來(lái)文化、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年影響越來(lái)越大的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，不少青少年在文化素養(yǎng)方面嚴(yán)重“營(yíng)養(yǎng)不良”。在這種情形下，通過(guò)傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓青少年真正培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、人生修養(yǎng)、道德品質(zhì)、心理品質(zhì)、增強(qiáng)自我調(diào)控能力和社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)青少年生命主體全面和諧、健康發(fā)展，是每一個(gè)家庭和整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，這一任務(wù)迫在眉睫。
盡管傳統(tǒng)文化近年來(lái)一直備受爭(zhēng)議，但作為中國(guó)傳統(tǒng)文化精華，其綿延不絕的文化張力直到今天依然有著十分重要的意義。就像章太炎先生所說(shuō)的那樣：“夫國(guó)學(xué)者，國(guó)家所以成立之源泉也�！敝袊�(guó)之所以能屹立于世界之林，它背后的精神依托就是國(guó)學(xué)。一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有精神文化，這個(gè)國(guó)家就不足以立足于天下 ，誠(chéng)如國(guó)學(xué)大師章太炎所言“吾未聞國(guó)學(xué)不興而國(guó)能自立者也”！可以想象，一個(gè)民族如果失去了這種文化認(rèn)同、這種凝聚力、這種自尊心，那就會(huì)國(guó)將不國(guó)。青少年是一個(gè)民族的希望和未來(lái)，青少年就像初升的太陽(yáng)，充滿了活力與朝氣，對(duì)這個(gè)世界有些陌生又充滿了好奇。如何才能讓青少年樹(shù)立起健康健全的人生觀，能夠孝親尊師，熱愛(ài)生活，喜歡學(xué)習(xí)，友愛(ài)他人，尊重生命？——就從學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化開(kāi)始！因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化是民族智慧的結(jié)晶，所載均為常理常道，而青少年時(shí)期又正是記憶學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，是文化素養(yǎng)、高尚人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)環(huán)節(jié)絕對(duì)不能忽視！