第一章　我怎樣學(xué)英語(yǔ)
苦學(xué)一年慢速英語(yǔ)
　　樂(lè)在英語(yǔ)中
　　收獲英語(yǔ)外
　　1.1 啞巴英語(yǔ)的尷尬
我上中學(xué)時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)音標(biāo)，基本上是跟著教師念，對(duì)不對(duì)不得而知。上大學(xué)學(xué)的是俄語(yǔ)，畢業(yè)后自學(xué)過(guò)一些英語(yǔ)，能閱讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。但是從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)聽(tīng)和說(shuō)，基本上是啞巴英語(yǔ)。
1979年，我在45歲時(shí)第一次隨團(tuán)去法國(guó)和德國(guó)參觀(guān)。由于聽(tīng)不懂和說(shuō)不了，除了參觀(guān)中基本上聽(tīng)不懂技術(shù)講解影響收獲外，生活中也經(jīng)常碰到非常尷尬的局面。例如一個(gè)晚上代表團(tuán)請(qǐng)外國(guó)朋友吃飯，團(tuán)長(zhǎng)讓我站在門(mén)口歡迎客人，每見(jiàn)一位客人就問(wèn)候一聲Good evenin9。一位外國(guó)朋友在聽(tīng)了我的問(wèn)候以后，以為我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，就對(duì)我說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)。他說(shuō)得非�？�，我基本上聽(tīng)不懂，只得像啞巴一樣，一句話(huà)也不能應(yīng)答，并本能地向后退。結(jié)果我退一步，外國(guó)人就進(jìn)一步，并繼續(xù)滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)著什么，直到我退到墻邊無(wú)路可退為止。代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)不時(shí)地鼓勵(lì)我“膽子大一些”。其實(shí)根本不是膽子大小的問(wèn)題，聽(tīng)不懂，說(shuō)不了，哪里來(lái)的膽子？
我當(dāng)時(shí)是一個(gè)通信工程設(shè)計(jì)所的總工程師，是高工，面對(duì)這樣的局面，心里真有一種說(shuō)不出的尷尬：“我這個(gè)中國(guó)高級(jí)工程師和總工程師只有這樣的水平，與文盲差不多，外國(guó)人怎么會(huì)看得起我們？”
在感到尷尬的同時(shí)，我也深深地認(rèn)識(shí)到：自己的英語(yǔ)水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要了，要想趕上時(shí)代的發(fā)展，必須發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，著力提高口語(yǔ)能力。
　　1.2苦學(xué)一年慢速英語(yǔ)
1.簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)
學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)和說(shuō)最好的方法是生活在英語(yǔ)環(huán)境中，天天聽(tīng)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)。但是我沒(méi)有這樣的條件。沒(méi)有條件可以創(chuàng)造條件，在半導(dǎo)體收錄機(jī)如此普及的今天，聽(tīng)英語(yǔ)錄音就是一個(gè)切實(shí)可行的辦法。
我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭很大，先后學(xué)習(xí)過(guò)不少聽(tīng)力教材。聽(tīng)的時(shí)候?qū)χ鴷?shū)看，似乎沒(méi)有什么不明白的地方。但一年左右下來(lái)，花的工夫不少，收獲卻不大，英語(yǔ)水平并沒(méi)有什么明顯的提高，好像碰到了一個(gè)很不容易逾越的壁壘。
在這種情況下，我很苦悶和彷徨：進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高吧，好像困難重重，難以取得什么突破性的進(jìn)展；但是放下不學(xué)吧，工作中確實(shí)需要，而且我當(dāng)時(shí)單身一人在沈陽(yáng)，業(yè)余時(shí)間沒(méi)有什么事可做，所以還是想學(xué)英語(yǔ)。
但是怎么學(xué)呢？請(qǐng)教一位專(zhuān)職英語(yǔ)翻譯，他說(shuō)：“我們?cè)谕庹Z(yǔ)學(xué)院專(zhuān)門(mén)學(xué)了好幾年，也不是都能聽(tīng)懂，你已經(jīng)45歲了，恐怕困難更多。”聽(tīng)了他的這番話(huà)，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的艱巨性，打消了急于求成的思想，做好了長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
一天，我突然回想起我聽(tīng)懂京戲唱詞的過(guò)程：20世紀(jì)40年代末我從南方到了北京以后，覺(jué)得京戲很好聽(tīng)，可是聽(tīng)不懂，不知道哼哼呀呀唱的是什么。20世紀(jì)60年代初我與一位京戲迷住在一起，他有很多京戲唱片。我問(wèn)他怎樣才能聽(tīng)懂京戲，他說(shuō)京戲很程式化，只要一字一字地聽(tīng)懂幾出就好辦了。此后只要一放唱片，他就一句一句地告訴我唱的是什么詞。就這樣，我慢慢地聽(tīng)懂了幾出戲，此后再去聽(tīng)別的果然也能聽(tīng)懂了。我不是也可以用這種方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？
但是，從哪里起步呢？我的聽(tīng)力很差，語(yǔ)速稍快一點(diǎn)的根本聽(tīng)不懂，只能去聽(tīng)專(zhuān)門(mén)為初學(xué)英語(yǔ)者設(shè)計(jì)的慢速英語(yǔ)。說(shuō)干就干，當(dāng)晚就開(kāi)始一詞一詞、一句一句聽(tīng)寫(xiě)慢速英語(yǔ)。這一天是1980年1月31日，是很值得我回憶的，因?yàn)閺拇宋易呱狭颂ぬ��?shí)實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功之路，而且從未中斷過(guò)。
剛開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，雖然我已經(jīng)認(rèn)得不少單詞，但由于不會(huì)念，聽(tīng)到了也不知道是什么詞，很難繼續(xù)學(xué)下去。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？我果斷地停止了聽(tīng)寫(xiě)錄音帶，改為跟學(xué)電臺(tái)的“初級(jí)廣播英語(yǔ)”。從最基礎(chǔ)的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)起，足足學(xué)了五個(gè)月，把基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)比較徹底地重新學(xué)習(xí)了一遍。真是“磨刀不誤砍柴工”，此后再去聽(tīng)慢速英語(yǔ)錄音就覺(jué)得不是很困難了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，這一步是很值得的，如果沒(méi)有這五個(gè)月的退卻，就不可能有我今天的英語(yǔ)水平。
聽(tīng)寫(xiě)慢速英語(yǔ)，經(jīng)歷了起步、鞏固和提高三個(gè)階段，用了一年半左右的時(shí)間，英語(yǔ)水平有了一定的提高，可以完成技術(shù)講解中的口譯任務(wù)。到此我并沒(méi)有停步，而是繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)各種各樣題材的StandardEnglish，尤其是利用車(chē)禍后臥床不起的三個(gè)月時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)力得到了明顯的提高。
有的人認(rèn)為我之所以能堅(jiān)持下來(lái)，是因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)有特殊的興趣�，F(xiàn)在我對(duì)英語(yǔ)確實(shí)有特別濃厚的興趣，深深地感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種享受。但在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候卻完全相反，感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種沉重的負(fù)擔(dān)。
對(duì)于水平比較高的人來(lái)說(shuō)，慢速英語(yǔ)實(shí)在是太容易了。正如有的書(shū)的作者所說(shuō)的“只要每天聽(tīng)上5分鐘，就可以聽(tīng)懂”，或者認(rèn)為“只要會(huì)1500個(gè)最基本的英語(yǔ)單詞就可以聽(tīng)懂”�！皶�(huì)者不難，難者不會(huì)”。我剛開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)時(shí)卻困難重重，不但一條新聞聽(tīng)不到底，連一句話(huà)也聽(tīng)不到底。不知道一句話(huà)里有多少個(gè)詞，每個(gè)詞都是什么音，由什么字母拼寫(xiě)而成。所以只得一邊聽(tīng)一邊把聽(tīng)懂了的詞寫(xiě)出來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)不出來(lái)就先空著，用紅鉛筆標(biāo)出來(lái)。這樣，l0分鐘的國(guó)際新聞，花十幾個(gè)小時(shí)都不一定能聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。
當(dāng)時(shí)的苦悶是難以形容的——面對(duì)收錄機(jī)，一連幾個(gè)小時(shí)，翻來(lái)覆去地進(jìn)帶倒帶，十幾遍也不一定能聽(tīng)得懂一個(gè)詞一句話(huà)，實(shí)在是枯燥極了！有時(shí)真想把收錄機(jī)砸了，不聽(tīng)了！但一想到“水滴石穿”、“只要工夫深，鐵杵磨成針”和“鍥而不舍，金石可鏤”等古訓(xùn)，又重新鼓起學(xué)習(xí)勁頭，堅(jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，如果當(dāng)時(shí)知難而退、半途而廢的話(huà)，是不可能取得成功的。俗話(huà)說(shuō)“不怕慢，就怕站”。只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，水平就會(huì)一步一步提高。而水平有了提高，又會(huì)反過(guò)來(lái)激勵(lì)自己學(xué)下去。
　2.第一次當(dāng)翻譯
　 隨著英語(yǔ)水平的提高，技術(shù)講座中翻譯譯得對(duì)不對(duì)我也能作出判斷了。有時(shí)翻譯與我的理解不一致，在場(chǎng)的外籍華人一般情況下都說(shuō)我的理解對(duì)（當(dāng)然這里起主要作用的是我懂專(zhuān)業(yè)，其實(shí)專(zhuān)業(yè)翻譯們的英語(yǔ)水平比我高多了）。這種情況重復(fù)多了，l982年初隨團(tuán)訪(fǎng)問(wèn)德國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)指定讓我當(dāng)翻譯，并在隨后的十余次出國(guó)考察中繼續(xù)充當(dāng)翻譯。
　 3.我是在國(guó)內(nèi)學(xué)會(huì)的
　有的人認(rèn)為我學(xué)會(huì)英語(yǔ)是因?yàn)榻?jīng)常出國(guó)，其實(shí)我是學(xué)會(huì)了英語(yǔ)才出國(guó)的，不是出國(guó)以后才學(xué)會(huì)英語(yǔ)的。當(dāng)然，在國(guó)外，有很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的客觀(guān)條件和學(xué)好英語(yǔ)的可能性。但把可能性轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)性，充分利用有利條件，還是要通過(guò)自己的努力。不少人一次一次地出國(guó)，但就是沒(méi)有學(xué)會(huì)英語(yǔ)，而我第二次出國(guó)就當(dāng)翻譯了。
其實(shí)就我本人學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)的多少來(lái)說(shuō)，有時(shí)在國(guó)內(nèi)每天學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)比在國(guó)外還多。因?yàn)樽鳛榉�譯，事務(wù)性工作較多，沒(méi)有更多的時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而在國(guó)內(nèi)，一天可以學(xué)五六個(gè)小時(shí)，可以學(xué)到許多英語(yǔ)知識(shí)。一位同事以前認(rèn)為我是通過(guò)出國(guó)才學(xué)會(huì)英語(yǔ)的，后來(lái)他和我一起出國(guó)，看到我在國(guó)外也是每天堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)廣播后說(shuō)：“原來(lái)你是這樣學(xué)會(huì)英語(yǔ)的�！�
　　1.3　苦學(xué)
　 1.詞詞皆辛苦
　有的人只看到我現(xiàn)在的英語(yǔ)水平比較高這個(gè)結(jié)果，不了解這個(gè)結(jié)果是通過(guò)怎樣的艱苦努力才達(dá)到的。于是很容易認(rèn)為我聰明，記憶力特別好，所以學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。
關(guān)于我是怎樣通過(guò)刻苦努力才學(xué)會(huì)英語(yǔ)的，我可以舉出三個(gè)人的話(huà)來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)。
一位是我在沈陽(yáng)工作時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，看到我廢寢忘食日復(fù)一日地苦學(xué)英語(yǔ)，對(duì)我說(shuō)：“像你這樣學(xué)，是要感動(dòng)上帝的�！�
另一位是中國(guó)電子設(shè)備系統(tǒng)工程公司的工作人員，她每天上班路過(guò)我辦公室時(shí)總看到我在聽(tīng)寫(xiě)，很有感觸地說(shuō)：“我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)像你這樣用功學(xué)英語(yǔ)的人�！�
最后一位就是我的妻子，看見(jiàn)我一有空就學(xué)英語(yǔ)，錄音機(jī)哇啦哇啦地響個(gè)不停，說(shuō)：“你怎么這么笨，學(xué)了這么長(zhǎng)的時(shí)間還學(xué)不會(huì)？”
其實(shí)別人說(shuō)我聰明不是一件很光彩的事嗎？為什么我不順著說(shuō)下去：“是呀！對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很容易的事，有空的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)錄音帶，寫(xiě)一寫(xiě)，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了”，從而使別人更認(rèn)為自己確實(shí)是夠聰明的呢？因?yàn)槭聦?shí)不是那么一回事。有一位看了我《慢速英語(yǔ)入門(mén)》初稿的人對(duì)我說(shuō)：“你不應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際困難如實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，而應(yīng)該把它說(shuō)得容易一些，這樣讀者才有信心來(lái)學(xué)�！蔽覜](méi)有采納他的意見(jiàn)，因?yàn)橹�識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。我要如實(shí)地把學(xué)習(xí)的困難說(shuō)夠，以便使讀者有充分的思想準(zhǔn)備。
為了學(xué)會(huì)英語(yǔ)，我下的工夫是很大的。下面舉幾個(gè)具體的例子：進(jìn)入鞏固階段以后，堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě)A4紙20頁(yè)，不達(dá)目的絕不罷休，晚上開(kāi)會(huì)晚了也要補(bǔ)上。從1980年1月31日到l983年2月我調(diào)離沈陽(yáng)為止，三年內(nèi)寫(xiě)了一柜子的聽(tīng)寫(xiě)記錄，用去了圓珠筆芯一把，聽(tīng)壞電子管錄音機(jī)9部、半導(dǎo)體收錄機(jī)4部、單放機(jī)4部，翻壞詞典兩本。所以我經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)：“誰(shuí)知腦中詞，詞詞皆辛苦�！边@是我發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)，并不是什么夸大之詞。
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