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實(shí)用高等醫(yī)學(xué)教育管理學(xué) 
定 價(jià)：60 元
9 7 4 8 2 7 3 0 2 3 0 0 7 讀者對(duì)象:高等醫(yī)學(xué)院校公共（衛(wèi)生）事業(yè)管理本科生、相關(guān)專業(yè)研究生，教育及衛(wèi)生行政管理干部、高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)管理干部、醫(yī)學(xué)教育研究人員
《實(shí)用高等醫(yī)學(xué)教育管理學(xué)》系統(tǒng)闡述了高等醫(yī)學(xué)教育管理領(lǐng)域的理論與實(shí)踐問題，以實(shí)用、管用、好用為鮮明特色，內(nèi)容涵蓋了高等醫(yī)學(xué)教育管理的兩個(gè)層次： 高等醫(yī)學(xué)教育行政管理和高等醫(yī)學(xué)院校管理；三個(gè)階段： 高等醫(yī)學(xué)院校教育管理、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育管理和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理�！秾�(shí)用高等醫(yī)學(xué)教育管理學(xué)》全面介紹了高等醫(yī)學(xué)教育管理中的思想觀念、規(guī)律原理，體制機(jī)制、方法路徑，質(zhì)量保障、技術(shù)支撐，發(fā)展變遷、改革趨勢(shì)等問題，既力求對(duì)接國際醫(yī)學(xué)教育變革的趨勢(shì)，又緊密結(jié)合了當(dāng)下中國醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展的實(shí)情，體現(xiàn)了理論研究、實(shí)踐操作與案例解析的有機(jī)結(jié)合，宏觀規(guī)劃、中觀管理與微觀應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。
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