王海芳主編的《環(huán)境監(jiān)測》是在“環(huán)境監(jiān)測”教學多年經(jīng)驗總結以及對教學講義不斷修改和完善的基礎上。結合長期從事環(huán)境監(jiān)測技術人員的實際經(jīng)驗，根據(jù)環(huán)境工程專業(yè)教學計劃，按照“環(huán)境監(jiān)測”教學大綱編寫的。全書以系統(tǒng)的理論和詳實完整的圖表介紹了環(huán)境監(jiān)測的完整知識體系，主要內容包括水環(huán)境監(jiān)測、大氣和廢氣監(jiān)測、固體廢物監(jiān)測、土壤質量監(jiān)測、環(huán)境污染生物監(jiān)測、生態(tài)監(jiān)測、噪聲監(jiān)測和環(huán)境監(jiān)測質量保證。為便于教學，本書還附有思考題和習題。本書所述內容詳細，理論與實踐并重，并附有較多插圖。
本書可供高等院校環(huán)境工程專業(yè)及相關專業(yè)使用，學時數(shù)為80~120學時(包括實驗)．亦可作為環(huán)境工作者的參考用書。
王海芳主編的《環(huán)境監(jiān)測》在內容上結合了我國環(huán)境監(jiān)測的現(xiàn)狀，力求反映當前國內外的發(fā)展趨勢，并突出了環(huán)境監(jiān)測的特點。 本教材在內容編排上對每個環(huán)境要素首先介紹監(jiān)測方案的制定要求和主要內容，以監(jiān)測方案為主線，把優(yōu)化布點、采樣、樣品處理及監(jiān)測方法等內容串聯(lián)起來，以線帶點形成完整的知識鏈條，有助于學生全面系統(tǒng)地掌握知識。本教材注重體現(xiàn)實際技能訓練內容，側重監(jiān)測方法的應用，例如著重介紹了如何進行監(jiān)測、如何處理實際問題等方面，從而增強本教材的實用性。 本教材以標準監(jiān)測技術和分析方法為基礎，為了滿足不同層次學習對象的需求，針對每一章監(jiān)測項目編寫了“閱讀材料”這一內容，此部分內容主要是詳細介紹當前國內外較為先進的監(jiān)測技術和分析手段，便于學生選擇性學習和了解。通過拓展學習材料，可以擴大學生視野，拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，激發(fā)學生的學習興趣。 同時，為了強化生態(tài)監(jiān)測，促進生態(tài)文明建設，本教材將生態(tài)監(jiān)測單獨成章，分析了生態(tài)監(jiān)測的監(jiān)測對象，闡述了如何建立完善的生態(tài)監(jiān)測指標體系，詳細介紹了生態(tài)監(jiān)測的技術和手段。
第1章 緒論 1.1 環(huán)境監(jiān)測的發(fā)展 1.2 環(huán)境監(jiān)測的目的與分類 1.2.1 環(huán)境監(jiān)測的目的 1.2.2 環(huán)境監(jiān)測的分類 1.3 環(huán)境監(jiān)測技術 1.3.1 化學分析法 1.3.2 儀器分析法 1.3.3 生物技術 1.4 環(huán)境標準 1.4.1 環(huán)境標準的分類和分級 1.4.2 我國的環(huán)境標準 思考題和習題第2章 水污染監(jiān)測 2.1 水質監(jiān)測方案的制定 2.1.1 地表水水質監(jiān)測方案的制定 2.1.2 地下水水質監(jiān)測方案的制定 2.1.3 水污染源監(jiān)測方案的制定 2.2 水樣的采集和保存 2.2.1 水樣的類型 2.2.2 地表水樣的采集 2.2.3 地下水樣的采集 2.2.4 廢(污)水樣的采集 2.2.5 采集水樣中的注意事項 2.2.6 流量的測量 2.2.7 水樣的運輸與保存 2.3 水樣的預處理 2.3.1 水樣的消解 2.3.2 富集與分離 2.4 物理指標檢驗 2.4.1 水溫 2.4.2 臭和味 2.4.3 色度 2.4.4 濁度 2.4.5 透明度 2.4.6 懸浮物 2.4.7 礦化度 2.4.8 電導率 2.4.9 氧化還原電位 2.5 金屬化合物的測定 2.5.1 鋁 2.5.2 汞 2.5.3 鎘 2.5.4 鉛 2.5.5 銅 2.5.6 鋅 2.5.7 鉻 2.5.8 砷 2.5.9 其他金屬化合物 2.6 非金屬無機化合物的測定 2.6.1 酸度和堿度 2.6.2 pH值 2.6.3 溶解氧 2.6.4 氰化物 2.6.5 氟化物 2.6.6 含氮化合物 2.6.7 硫化物第3章 大氣和廢氣監(jiān)測第4章 固體廢物監(jiān)測第5章 土壤質量監(jiān)測第6章 環(huán)境污染生物監(jiān)測第8章 噪聲監(jiān)測第9章 環(huán)境監(jiān)測質量保證參考文獻
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