本書是國家“十二五”規(guī)劃教材，根據教育部頒布的《3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》編寫，注重幼兒教師教育課程新標準相關理念與知識的引入。本書著重介紹了健康的一般理論和學前兒童健康教育的目標、內容；從學前兒童身體保健教育、心理健康教育、體育活動等方面闡述了學前兒童健康教育活動的內容、組織形式以及應當注意的問題。最后介紹了學前兒童健康教育的評價機制和具體方法。本書內容適宜，形式新穎，適宜于學前教育專業(yè)的學生選用。