社區(qū)工作實務（高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材）
定 價：36 元
- 作者：溥存富 彭振
- 出版時間：2014/7/1
- ISBN：9787501996537
- 出 版 社：中國輕工業(yè)出版社
- 中圖法分類：C916.2
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
本書分為社區(qū)工作認知、社區(qū)工作模式、社區(qū)工作技能三大模塊，每個模塊下面包括二至五個項目，每個項目分設二至三個任務。不僅模塊的分類詳盡且簡潔地概括了社區(qū)工作的各個方面，而且項目和任務的劃分也具體地指出了在社區(qū)工作各個工作中的重點和要點，可操作性非常強，使教師在教學和學生在學習的過程中，能很好地理論聯(lián)系實際，迅速切入社區(qū)工作實務工作中；本書編寫堅持“理論夠用、實務為主”的原則，盡量將傳統(tǒng)教材中大篇幅的理論描述精簡化，突出實務知識，強化教學中的實訓環(huán)節(jié)，體現(xiàn)高職教育的特色的目標。
云南大學社會工作專業(yè)學士、香港理工大學社會工作專業(yè)碩士，重慶城市管理職業(yè)學院社工學院社區(qū)教研室主任，重慶市首批市民政局社工項目督導，全國民政職業(yè)教育教學指導委員會社區(qū)管理與服務專業(yè)指導委員會委員。主教：小組工作、社區(qū)工作、社區(qū)服務、社區(qū)建設理論與實務等課程。研究領域：社區(qū)青少年社會工作、中職學校社會工作、社區(qū)建設等。
學習情境一社區(qū)
任務一了解我國社區(qū)的歷史沿革
任務二認識我國社區(qū)的性質(zhì)特征
任務三掌握我國社區(qū)的人口特征
任務四掌握社區(qū)理論與研究方法
學習情境二社區(qū)工作
子情境1 社區(qū)工作解析
任務一理解社區(qū)工作的內(nèi)涵
任務二掌握社區(qū)工作的內(nèi)容
子情境2 社區(qū)工作理論與模式
任務一內(nèi)化社區(qū)工作價值觀
任務二掌握社區(qū)工作的理論
任務三掌握社區(qū)工作的模式
學習情境一社區(qū)
任務一了解我國社區(qū)的歷史沿革
任務二認識我國社區(qū)的性質(zhì)特征
任務三掌握我國社區(qū)的人口特征
任務四掌握社區(qū)理論與研究方法
學習情境二社區(qū)工作
子情境1 社區(qū)工作解析
任務一理解社區(qū)工作的內(nèi)涵
任務二掌握社區(qū)工作的內(nèi)容
子情境2 社區(qū)工作理論與模式
任務一內(nèi)化社區(qū)工作價值觀
任務二掌握社區(qū)工作的理論
任務三掌握社區(qū)工作的模式
學習情境三社區(qū)工作者
子情境1 社區(qū)工作者
任務一知道社區(qū)工作者構成及角色
任務二內(nèi)化社區(qū)工作者的素質(zhì)要求
子情境2 社區(qū)志愿者
任務一掌握社區(qū)志愿者的招募內(nèi)容與方法
2 社區(qū)工作實務
任務二掌握社區(qū)志愿者的選拔流程與方法
任務三掌握社區(qū)志愿者的培訓內(nèi)容與方法
學習情境四社區(qū)工作方法與技巧
子情境1 社區(qū)工作過程
任務 掌握社區(qū)工作過程與方法
子情境2 社區(qū)工作技巧
任務一掌握社區(qū)工作的組織技巧
任務二掌握社區(qū)規(guī)劃的工作技巧
任務三掌握社區(qū)項目設計及評估
學習情境五社區(qū)照顧
任務一掌握社區(qū)照顧的內(nèi)容及方法技巧
任務二掌握殘疾人社區(qū)照顧的內(nèi)容及方法
學習情境六社區(qū)行政與管理
任務一掌握社區(qū)行政的內(nèi)容及方法
任務二掌握社區(qū)管理的內(nèi)容及方法
參考文獻
當代社區(qū)的概念，指的是1949年10月1日中華人民共和國成立之后，至2001年底的中國社區(qū)發(fā)展演變過程及其主要特征。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，尤其是改革開放的20多年來，中國當代的社區(qū)建設得到了不斷的發(fā)展和完善，并逐步走上真正的社區(qū)化發(fā)展之路。我國的社區(qū)建設在城鄉(xiāng)人民生活質(zhì)量的提高、精神文明的建設、基層民主化建設、人口素質(zhì)、社會化管理等方面發(fā)揮巨大作用的同時，也在不斷適應社會政治經(jīng)濟體制的改革而不斷調(diào)整，以更加適應社會經(jīng)濟基礎的需要。
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