國家示范性高等職業(yè)院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究與實(shí)踐
定 價(jià)：64 元
叢書名：國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材、十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
- 作者：崔奎勇著
- 出版時(shí)間：2014/4/1
- ISBN：9787040391329
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類：TH126
- 頁碼：465
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
《國家示范性高等職業(yè)院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究與實(shí)踐》由崔奎勇所著，《國家示范性高等職業(yè)院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究與實(shí)踐》采用“跨界研究”的思想，將企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的研究成果移用于國家示范性高等職業(yè)院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的研究。一是明確了綜合競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵，并從服務(wù)視角確定了綜合競(jìng)爭(zhēng)力的組成要素；二是從綜合評(píng)價(jià)的視角，研究確定了綜合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；三是借鑒企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，研究確定了國家示范性高等職業(yè)院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的策略并進(jìn)行了評(píng)價(jià)實(shí)踐；四是基于綜合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)整體和個(gè)體分別進(jìn)行了深入分析；五是基于發(fā)展、研究提出了提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力的策略；六是基于國際化需求，對(duì)國際化內(nèi)涵、要素、評(píng)估策略等進(jìn)行了研究；七是基于示范推廣，選取了部分典型院校和國際先進(jìn)理念經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹。
《國家示范性高等職業(yè)院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究與實(shí)踐》由崔奎勇所著，采用“跨界研究”的思想，將企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的研究成果移用于國家示范性高等職業(yè)院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的研究。 全書共分為十一章，介紹了“國家示范校”建設(shè)項(xiàng)目概述、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力內(nèi)涵和要素研究、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究等，供相關(guān)讀者閱讀參考。
崔奎勇，教授，淄博職業(yè)學(xué)院質(zhì)量控制與績(jī)效考核辦公室主任。主要從事高職教育質(zhì)量管理、績(jī)效考核和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的研究。主持國家和省級(jí)規(guī)劃課題5項(xiàng)，主編出版教材5部，副主編出版《高職教育課程開發(fā)理論與實(shí)踐》，在《中國高等教育》、《中國高教研究》等期刊發(fā)表論文20余篇，獲得各類科研成果10余項(xiàng)。先后參與《中國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告》的編著、高等職業(yè)院校評(píng)估調(diào)研和方案研制工作。為50余所高職院校推進(jìn)績(jī)效考核、管理精細(xì)化和提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力作了專題報(bào)告。
第一章 導(dǎo)論
一、課題界定
二、研究背景
三、研究目標(biāo)和內(nèi)容
四、研究依據(jù)
五、研究思路
六、研究?jī)r(jià)值
七、創(chuàng)新之處
八、內(nèi)容結(jié)構(gòu)
第二章 “國家示范校”建設(shè)項(xiàng)目概述
一、“國家示范�！苯ㄔO(shè)項(xiàng)目實(shí)施的背景
二、啟動(dòng)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的重大意義
三、“國家示范�！苯ㄔO(shè)步驟和相關(guān)政策
四、第一批“國家示范�！钡慕ㄔO(shè)任務(wù)和單位
五、第二批“國家示范校”的建設(shè)任務(wù)和單位
六、第三批“國家示范�！钡慕ㄔO(shè)任務(wù)和單位
第三章 “國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力內(nèi)涵和要素研究
一、競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力辨析
二、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力和大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力辨析
三、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力界定及內(nèi)涵
四、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力來源分析
五、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力要素及關(guān)系
第四章 “國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
一、問題的提出
二、國內(nèi)外研究綜述
三、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的原則
四、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)思路和組成-·
五、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)釋義
第五章 “國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)策略研究
一、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)方法
二、“國家示范校”綜合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)據(jù)的采集處理
三、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)賦權(quán)方法
四、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)算模型
第六章 “國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)實(shí)踐
一、國家示范性高職院校樣本選取
二、評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)據(jù)處理
三、分批次對(duì)“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)
四、不分批次對(duì)“國家示范�！边M(jìn)行綜合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)
五、對(duì)“國家示范�！狈猪�(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)
六、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力和分項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)比
七、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)幾點(diǎn)說明
第七章 “國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力整體分析
一、服務(wù)環(huán)境指標(biāo)數(shù)據(jù)分析
二、服務(wù)主體指標(biāo)數(shù)據(jù)分析
三、服務(wù)載體指標(biāo)數(shù)據(jù)分析
四、服務(wù)過程指標(biāo)數(shù)據(jù)分析
五、服務(wù)成效指標(biāo)數(shù)據(jù)分析
六、相關(guān)建議
第八章 “國家示范校”綜合競(jìng)爭(zhēng)力院校分析
一、總體得分及各要素得分情況分析
二、評(píng)價(jià)得分前20名院校分布情況分析
三、“國家示范校”綜合競(jìng)爭(zhēng)力院校分析
第九章 “國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力提升策略研究
一、“五位一體”系統(tǒng)提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力
二、“六位一體”系統(tǒng)提升質(zhì)量促綜合競(jìng)爭(zhēng)力提升
三、以精細(xì)化管理為抓手促綜合競(jìng)爭(zhēng)力提升
四、借鑒項(xiàng)目理念和經(jīng)驗(yàn)提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力
第十章 “國家示范校”國際化評(píng)估研究
一、研究背景意義
二、高職院校國際化研究綜述
三、高職院校國際化的內(nèi)涵和要素
四、高職院校國際化評(píng)估指標(biāo)設(shè)計(jì)
五、高職院校國際化評(píng)估策略研究
六、率先對(duì)“國家示范校”國際化進(jìn)行評(píng)估
第十一章 “國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力提升典型案例
一、綜合競(jìng)爭(zhēng)力典型院校案例
二、國際先進(jìn)理念方法案例
三、質(zhì)量要素標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)案例
四、績(jī)效考核案例
附錄
一、“國家示范�！苯ㄔO(shè)主要政策文件
二、“國家示范�！本C合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)2011年度數(shù)據(jù)匯總表
參考文獻(xiàn)
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